王　超

(湖北文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，湖北　襄陽(yáng)　441053)

中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出：“要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全黨全社會(huì)共同關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)大合力”。這表明高校需要形成全員全方位全過(guò)程育人的格局。在學(xué)校的思想政治教育實(shí)踐中，目前依然存在很多問(wèn)題。因此，研究分析協(xié)同創(chuàng)新理論對(duì)大學(xué)生思想政治教育具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，建立協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，能有效地促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高我校大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量。

一、我校協(xié)同創(chuàng)新育人格局現(xiàn)狀分析

(一)學(xué)校正不斷優(yōu)化協(xié)同創(chuàng)新的育人理念。多部門(mén)協(xié)同育人的格局正逐步形成；全方位育人深度進(jìn)一步加強(qiáng)。合作創(chuàng)新的新機(jī)制在建設(shè)過(guò)程中。但受學(xué)校管理諸方面因素的影響，思想政治教育在協(xié)調(diào)教育中的運(yùn)行機(jī)制尚未完全建立。科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步完善。

(二)教育平臺(tái)缺乏協(xié)同創(chuàng)新。平臺(tái)是發(fā)展的核心要素。目前，學(xué)校信息化建設(shè)相對(duì)同類(lèi)院校滯后，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尚不完善。這使得在同一個(gè)平臺(tái)上共享課程資源存在局限。由于缺乏教師、技術(shù)和設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)速度滯后于大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的要求。

二、我校協(xié)同創(chuàng)新育人機(jī)制構(gòu)建的基本情況分析

(一)全校范圍內(nèi)思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的理念進(jìn)一步確立，協(xié)調(diào)育人機(jī)制進(jìn)一步完善，堅(jiān)持政治引領(lǐng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持遵行規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。1、當(dāng)前重點(diǎn)構(gòu)建思政課程與課程思政協(xié)調(diào)育人體系，進(jìn)一步明確教師課程育人的主體責(zé)任，全校范圍內(nèi)改革，建立課程教學(xué)“雙大綱”制度。2、重點(diǎn)構(gòu)建教學(xué)工作與學(xué)生工作協(xié)同育人體系，建立科任教師導(dǎo)學(xué)制度和學(xué)工輔導(dǎo)員助教制度，建立學(xué)生工作量制度，與教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。3、重點(diǎn)構(gòu)建理論與實(shí)踐協(xié)同育人體系，開(kāi)展教學(xué)改革，加大開(kāi)展實(shí)踐育人活動(dòng)的力度。4、重點(diǎn)實(shí)施科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施系列學(xué)者講座計(jì)劃，學(xué)生科研實(shí)踐計(jì)劃，形成教學(xué)與科研聯(lián)結(jié)范式。5、重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)校企合作協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃，寒暑假開(kāi)展教師“三進(jìn)”活動(dòng)，深入社會(huì)一線，專業(yè)建設(shè)發(fā)展對(duì)接產(chǎn)業(yè)企業(yè)需求，深度開(kāi)展校企合作，探索校企合作育人新模式，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。6、重點(diǎn)實(shí)施精神文化與環(huán)境文化協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃，全校之力加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，助力襄陽(yáng)市創(chuàng)建全國(guó)文明城市，進(jìn)一步培育凝練湖北文理學(xué)院大學(xué)精神。

(二)積極組建各類(lèi)思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是各類(lèi)活動(dòng)順利實(shí)施的先決條件。要形成教書(shū)育人、科研育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人、實(shí)踐育人、管理育人等大協(xié)作、大協(xié)同、大融合的局面。1、教師。思政理論課是高校大學(xué)生思想政治教育的主渠道。教師運(yùn)用理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育。為了提高教育質(zhì)量和效果，提高學(xué)生的課堂抬頭率，出勤率，參與率，這就要求專職教師要處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，共享教學(xué)資源，提高教學(xué)水平，創(chuàng)新教育方法，加強(qiáng)協(xié)同育人。2、管理干部。管理干部是高校育人工作不可忽視的重要力量，管理干部包括黨政干部、共青團(tuán)干部等。各級(jí)管理干部為教師和學(xué)生提供管理和服務(wù)，同時(shí)擔(dān)負(fù)這育人的功能，在學(xué)校育人工作中發(fā)揮積極重要的作用。3、輔導(dǎo)員。在學(xué)校育人工作中的重要力量，高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)輔導(dǎo)員的工作提出了具體的指導(dǎo)，明確提出了輔導(dǎo)員要結(jié)合工作實(shí)際，結(jié)合所帶學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的實(shí)際，加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身建設(shè)，積極適應(yīng)新時(shí)期的新要求，提高教育管理服務(wù)的綜合能力。近年來(lái)，黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)工處科學(xué)組織下，在職稱評(píng)審要求的指揮棒下，輔導(dǎo)員主動(dòng)參與思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新研究，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，在學(xué)校辦公室協(xié)調(diào)下，各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)微信平臺(tái)在逐步建設(shè)起來(lái)，班主任和輔導(dǎo)員的線上即時(shí)交流與合作日益增多，學(xué)校不斷投入建設(shè)，逐步改善了輔導(dǎo)員工作坊基礎(chǔ)條件，不斷提高隊(duì)伍的協(xié)同創(chuàng)新能力，加大人才隊(duì)伍梯隊(duì)的建設(shè)，目前通過(guò)公開(kāi)招聘，一大批思想素質(zhì)過(guò)硬，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀研究生將會(huì)加入到輔導(dǎo)員的隊(duì)伍中來(lái)，學(xué)校重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)組織和管理發(fā)揮了輔導(dǎo)員隊(duì)伍在湖北文理學(xué)院協(xié)同育人工作中的重要作用，是學(xué)校思想政治教育中的主力軍。

總之，要全面貫徹黨的十九大精神和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全校上下認(rèn)真落實(shí)湖北文理學(xué)院黨委“協(xié)同育人337工程”實(shí)施方案，湖北文理學(xué)院全校師生充分認(rèn)識(shí)協(xié)同育人工作的重要性，以立德樹(shù)人為根本，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，匯聚育人合力，注重育人實(shí)效，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，湖北文理學(xué)院必將培養(yǎng)出一大批德智體美全面發(fā)展，具有社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高層次應(yīng)用型臥龍英才。