□陳東棟

風(fēng)風(fēng)火火的紅狐貍安迪就像一團(tuán)火一樣沖進(jìn)教室，大聲叫道：“號(hào)外、號(hào)外，保羅老師生病住院了，聽說要住院9天呢！”

“什么？真的？不用上課了？這回可以玩兒嘍！”貪玩的小猴杰里第一個(gè)跳了起來，興奮得連翻了幾個(gè)跟頭。

“停！杰里你太沒有同情心了！保羅老師平時(shí)對(duì)你多好?。　毙⊥名惤z展現(xiàn)出班長(zhǎng)的威嚴(yán)說道。

“我……我……我錯(cuò)了！”剛剛還興高采烈的杰里耷拉著腦袋，臉紅得跟他紅紅的屁股一樣。

同學(xué)們決定一起去醫(yī)院看望保羅老師。

走到半路，麗絲突然想起應(yīng)該帶些禮物，說：“保羅老師是因?yàn)槲覀兌鄄〉?，我們不能空手去呀！?/p>

“對(duì)、對(duì)，可以采些鮮花，再帶些水果?！毙∝垳诽嶙h道。

“我家桃子熟了，我現(xiàn)在就去摘！”杰里立刻說道。他很快摘來了一筐桃子，一共有13個(gè)，小豬彼特看著紅艷艷的桃子饞得直流口水，說：“13，多么不吉利的數(shù)啊，保羅老師住院時(shí)每天吃1個(gè)，肯定吃不完，要不我們吃掉幾個(gè)吧！”

“吃掉幾個(gè)呢？13減9的結(jié)果是多少呢？”彼特急得直撓頭。

麗絲說：“把9拆成3和6，用13先減去3，再減去6就可以了?！?/p>

杰里拿出小棒在地上擺了擺，得意地說：“我還有其他辦法，從13里拿出10，先用10減9得1，再加剩下的3，1＋3=4，所以13－9=4?！睖分苯诱f出了答案：“太麻煩了，因?yàn)?＋4=13，所以13－9=4?！边@時(shí)，杰里的媽媽又送來一些桃子，大家一數(shù)，現(xiàn)在一共有17個(gè)桃子了，彼特又犯難了，說：“17個(gè)桃子減9個(gè)，還剩幾個(gè)桃子呢？”

杰里反應(yīng)真快，說：“這有何難，17－9=8。10－9=1、11－9=2、12－9=3、13－9=4、……我發(fā)現(xiàn)規(guī)律啦！你們看，十幾減9的結(jié)果，正好是十幾個(gè)位上的數(shù)字加1?！?/p>

麗絲說：“太棒了，你把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴保羅老師，保羅老師肯定會(huì)高興的?！毙』锇閭兌紝?duì)杰里豎起了大拇指。