◎張煊婕

成老師是我們的語(yǔ)文老師，他皮膚白皙，有一頭酷酷的短發(fā)和一對(duì)濃濃的劍眉，高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，看上去氣宇不凡，難怪他自認(rèn)為“貌比潘安”。

成老師不僅帥氣，還很風(fēng)趣。他第一次給我們上課的時(shí)候，就聲稱能讓我們?cè)趦芍苤畠?nèi)愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上他的課堂。嘿，你還別說(shuō)，他真的有一套！

課堂上，他神采飛揚(yáng)，旁征博引，妙語(yǔ)連珠，很快就牢牢地抓住了我們的心。有一次上課，講到“婀娜多姿”，大家一開(kāi)始都不理解這個(gè)成語(yǔ)的意思，成老師二話不說(shuō)，擼起袖子，清了清嗓子，翹起了蘭花指，扭動(dòng)著“小蠻腰”。那嫵媚的眼神、楚楚動(dòng)人的身姿，無(wú)比柔美，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。等我們笑完了，他才慢悠悠地說(shuō)：“像這樣千嬌百媚、輕盈可愛(ài)的樣子就叫‘婀娜多姿’，明白了嗎？”我的天啊，成老師真是太搞笑了！而我們就是在他一次次風(fēng)趣、詼諧的點(diǎn)撥中掌握了知識(shí)。

成老師那精致的小眼睛能觀六路、識(shí)人心。課堂上，有誰(shuí)做小動(dòng)作、開(kāi)小差或者打個(gè)盹兒，都逃不過(guò)他的火眼金睛。有一天下午，成老師正在講解習(xí)題，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)小斌在打瞌睡，就請(qǐng)他回答問(wèn)題。小斌吞吞吐吐，半天都說(shuō)不出一句話。成老師便調(diào)侃道：“你是不是想著晚上要吃肯德基呀？瞧，你的哈喇子都流成河了……要不要給你發(fā)個(gè)打火機(jī)？”同學(xué)們面面相覷，都不明白成老師說(shuō)的是什么意思。這時(shí)候，成老師猝不及防地“植入廣告”：“步步高打火機(jī)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里！”我們這才恍然大悟，笑得前仰后合。小斌也面紅耳赤，從此以后，他再也不敢在課堂上神游了！

成老師可是我們學(xué)校出了名的才子，他多才多藝，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，經(jīng)常主持或者上臺(tái)表演節(jié)目。他酷愛(ài)寫(xiě)作，出了好多書(shū)，是我們市的作家協(xié)會(huì)會(huì)員哦！另外，他還喜歡運(yùn)動(dòng)，據(jù)說(shuō)他還是羽毛球俱樂(lè)部的種子選手呢！他的微信朋友圈里發(fā)的那些賽場(chǎng)上的相片，一招一式還真有范兒！

風(fēng)趣的成老師帶我們走進(jìn)奇妙、有趣的語(yǔ)文樂(lè)園，我們都是他的忠實(shí)粉絲！

童心哥哥有話說(shuō)：文章條理清晰，層次分明，中心突出。小作者從成老師的外貌、教學(xué)風(fēng)格、興趣愛(ài)好等方面進(jìn)行描述，語(yǔ)言生動(dòng)，細(xì)節(jié)豐滿，一個(gè)風(fēng)趣、充滿智慧的老師形象躍然紙上。讀完文章，我們?nèi)缏勂渎?，如?jiàn)其人。