摘要：隨著科技的發(fā)展和時代的進步，人們的生活水平大幅提高，人們對文化生活的需求也在不斷增長。在此社會背景之下，基層群眾舞蹈輔導有著至關重要的作用。因此，本文就基層群眾舞蹈輔導進行探究，探究基層群眾舞蹈輔導的特點以及改進意見，旨在提高基層群眾舞蹈輔導工作水平。

關鍵詞：基層群眾；舞蹈輔導；輔導者；輔導對象

眾所周知，我國正在大力建設社會主義和諧社會，群眾文化建設是必不可少的一部分。在群眾文化建設過程中，群眾舞蹈得到了廣大人民群眾的認可。群眾舞蹈既能強身健體，還能豐富人們的精神生活，提高群眾的文化生活水平。因此，我們要認識到基層群眾舞蹈輔導工作的重要性，切實的提高基層群眾舞蹈輔導工作水平。

1 基層群眾舞蹈輔導的特點

對基層群眾舞蹈的輔導的重要性和復雜性決定了其具有如下的特點：

1.1群眾舞蹈輔導的互動性

群眾舞蹈輔導，顧明思義，就是對群眾舞蹈演員進行輔導，從而提高群眾舞蹈水平。俗話說，藝術來源于生活，但是高于生活。群眾舞蹈也是如此，群眾舞蹈來源于群眾的日常生活，是群眾生活的升華。這也是群眾舞蹈得到群眾認可的原因。在我看來，群眾舞蹈輔導具有很強的互動性。首先，群眾對舞蹈的學習有興趣，輔導人員才能與群眾舞蹈演員進行交流。在輔導人員的輔導過程中，只有雙方都是自愿交流，才能得到比較好的輔導效果。其次，輔導人民要明白不同群眾的舞蹈特點。這也要求輔導人員具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，能夠針對不同舞蹈演員的特點，提出輔導意見。群眾舞蹈演員的水平不一樣，每一支群眾舞蹈的特點也不一樣。輔導人員要對群眾舞蹈充分了解，還要了解群眾舞蹈演員的接受能力。根據(jù)群眾舞蹈演員的特點選擇合適的輔導方法，能夠取得事半功倍的輔導效果。最后，在輔導人員設計舞蹈時，既要考慮舞蹈動作的美觀性，還要考慮到群眾舞蹈演員的興趣愛好。這樣，輔導人員設計出的舞蹈動作能夠更容易被群眾舞蹈演員接受。總的來說，群眾舞蹈輔導人員在輔導過程中，要加強與群眾舞蹈演員的交流，及時了解群眾舞蹈演員的意見，及時改進輔導方案，有助于取得更好的輔導效果。

1.2舞蹈輔導的適應性

群眾舞蹈輔導工作的適應性也是群眾舞蹈輔導工作的一大特點。群眾舞蹈輔導工作要適應群眾的地區(qū)特色。群眾舞蹈輔導人員要充分了解不同地區(qū)的舞蹈特色，將群眾舞蹈與地區(qū)特色相結合，編制出的舞蹈更容易被群眾舞蹈演員接受。將地區(qū)特色融入群眾舞蹈中，舞蹈能夠更加符合群眾的審美基礎。舉例來說，在西藏地區(qū)，舞蹈動作往往非常有力，互動性非常強。在江南地區(qū)，舞蹈動作比較柔，偏向平靜安逸的風格。在不同地區(qū)，舞蹈動作都是人們生活的反映。群眾有著家鄉(xiāng)情結，傾向于欣賞于本地區(qū)舞蹈特色相似的舞蹈，群眾舞蹈輔導人員要明白群眾舞蹈輔導的這一特點，提高群眾舞蹈輔導工作水平。

1.3群眾舞蹈輔導的中介性

群眾舞蹈輔導的中介性，主要體現(xiàn)在群眾舞蹈輔導人員能夠幫助群眾舞蹈人員了解舞蹈文化。中華文化，博大精深。舞蹈也是傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)形式。對于專業(yè)舞者來說，了解古代舞蹈只能通過查閱資料這一途徑。在現(xiàn)實生活中，人們很少去查閱古代舞蹈的資料，更不必說了解古代舞蹈的文化內涵。在此社會背景之下，群眾舞蹈輔導工作就非常重要。舞蹈文化要通過群眾舞蹈輔導的方式讓群眾了解。當然，這也需要群眾舞蹈輔導人員有著較高的專業(yè)水平，充分了解舞蹈文化。才能通過群眾舞蹈讓群眾舞蹈演員了解舞蹈文化。與此同時，群眾舞蹈輔導也是提高群眾舞蹈水平的必經(jīng)之路。群眾舞蹈輔導能夠為群眾舞蹈注入新的活力，提高群眾舞蹈水平。在群眾舞蹈輔導過程中，還能保留不同地區(qū)的文化特色，將地區(qū)特色與群眾舞蹈結合，也是傳承傳統(tǒng)文化的一種方式。

2 如何做好基層群眾舞蹈輔導

基層群眾舞蹈是豐富群眾業(yè)余文化生活的一個重要方面，要想做好基層群眾舞蹈輔導，需要做到以下幾點：

2.1加強自身文化素養(yǎng)

群眾舞蹈輔導人員的專業(yè)水平直接影響群眾舞蹈輔導工作的開展。群眾舞蹈輔導人員要認識到群眾舞蹈輔導工作的重要性。群眾舞蹈輔導人員要加強自身文化素養(yǎng)。群眾舞蹈輔導人員不僅需要具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，還需要具備科學文化素養(yǎng)。在群眾舞蹈輔導過程中，群眾舞蹈輔導人員也要不斷學習，提高自己的專業(yè)水平。群眾舞蹈輔導人員要選擇正確的工作方式，明白群眾舞蹈演員的需求，更好的適應社會環(huán)境的變化。

2.2因地制宜，結合當?shù)匚幕厣M行輔導

不同地區(qū)的文化特色存在差異，群眾舞蹈輔導人員要因地制宜，結合當?shù)匚幕厣M行輔導，能夠取得更好的輔導效果。在進行輔導之前，輔導人員要充分了解當?shù)匚幕厣?，才能在輔導過程中，將地區(qū)文化特色融入群眾舞蹈中。這也要求群眾舞蹈輔導人員具有良好的學習能力和適應能力，能夠接受不同地區(qū)的文化特色。我們現(xiàn)在處于大數(shù)據(jù)時代，信息交流非常便捷。群眾舞蹈輔導人員要了解時代潮流的發(fā)展。在群眾舞蹈輔導過程中，適當?shù)募尤胍恍┝餍性?，能夠得到更好的輔導效果。這種輔導方式，能夠讓群眾更好的接受群眾舞蹈，積極參與群眾舞蹈，提高群眾舞蹈水平。

2.3以情帶舞，以舞傳情

在群眾舞蹈輔導過程中，情感交流非常重要。群眾舞蹈輔導人員要與群眾舞蹈演員建立平等的關系，有利于兩者進行情感交流，更好的交流問題。其實，情感交流對于輔導人員和舞蹈輔導人員來說非常重要，情感交流會對輔導過程產(chǎn)生影響。輔導人員在輔導過程中充滿激情，能夠讓輔導對象感受到輔導人員的認真，還能讓輔導對象對輔導員產(chǎn)生感情。這種相互交流，能夠讓輔導人員和輔導對象建立良好的關系。也能激發(fā)輔導對象的學習熱情。在群眾舞蹈輔導過程中，輔導過程會比較枯燥。輔導人員和輔導對象建立平等的關系，有助于營造良好的學習氛圍，有利于調動輔導對象的學習積極性。而且，許多群眾的舞蹈基礎比較薄弱，在學習過程中會遇到問題，如果群眾沒有和輔導人員有一個平等的關系，群眾不敢提出自己的問題，不利于群眾學習舞蹈。endprint

2.4充分做好輔導備課準備

輔導人員在輔導過程中，要充分做好輔導備課準備。群眾舞蹈輔導，沒有規(guī)定的教材，需要舞蹈輔導人員提前做好備課準備。輔導人員要重視每一節(jié)課，輔導員要提前了解輔導對象的情況，根據(jù)輔導對象的情況選擇合適的教學內容。輔導人員要提前備課，有利于開展教學活動。輔導人員要選擇合適的教學方式，讓輔導對象理解教學內容。對于一些基礎比較薄弱的舞蹈演員，輔導人員要耐心輔導，讓輔導對象跟上教學，有利于教學活動的開展。舞蹈輔導人員在選擇舞蹈音樂時，要選擇合適的音樂。舞蹈音樂的選擇，對于舞蹈活動的開展非常重要。舞蹈輔導人員要了解時代潮流。舞蹈音樂既要符合大眾的審美，還要與舞蹈動作有機結合。舞蹈音樂能夠帶動輔導對象的學習熱情，讓輔導對象主動學習。輔導人員壓要充分做好輔導備課準備，選擇合適的教學音樂和教學內容，提高群眾舞蹈水平和群眾舞蹈輔導工作水平。

2.5增強溝通交流，及時聽取群眾反饋意見

在群眾舞蹈輔導過程中，輔導人員要增強與輔導對象的溝通交流，及時聽取群眾反饋意見。群眾舞蹈演員的個人水平不一樣，在學習舞蹈的過程中，群眾舞蹈演員的學習感受也不一樣。輔導過程，是幫助輔導對象改進問題的過程。輔導者要積極與輔導對象進行溝通，了解輔導對象的學習感受。讓輔導者及時得到教學的反饋意見，改進教學過程。輔導人員能夠采取合適的舞蹈教學方式，這樣才能更好的開展教學內容。輔導人員要深入了解學員的情況，更好的選擇教學內容。輔導人員要及時與輔導對象交流，聽取群眾反饋意見，改進教學過程。

2.6引導群眾積極參與群眾文化活動

基層群眾舞蹈是針對廣大人民群眾的，輔導人員應該積極鼓勵群眾參與群眾舞蹈?；鶎游幕罩行囊龑罕姺e極參與群眾文化活動?；鶎游幕罩行囊哟髮ι鐓^(qū)文化建設的投入，為群眾開展舞蹈活動奠定基礎?；鶎游幕罩行囊e極鼓勵群眾參與活動，開展更多基層文化活動，豐富人民群眾的文化生活。輔導人員可以組織集體培訓，讓群眾參與輔導培訓，提高自己的舞蹈水平?；鶎游幕罩行囊_展更多的活動，為基層群眾提供更多的展示平臺。

3 結語

總結來說，群眾舞蹈對文化服務建設非常重要。群眾舞蹈對建設和諧社會非常重要。群眾舞蹈能夠豐富基層人民群眾的日常生活，幫助人們更好的表達感情。群眾舞蹈輔導人員要重視舞蹈輔導工作，提高自己的文化水平，加強自己的文化水平。更好的開展群眾舞蹈輔導工作，提高群眾舞蹈的水平。

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作者簡介：劉磊磊（1984-），內蒙古包頭市九原區(qū)群眾文化活動輔導服務中心，演員隊隊長。endprint