吳鋒

在吉林省長(zhǎng)春市吉林大學(xué)萊姆頓學(xué)院，有這么一位“漫畫(huà)達(dá)人”，他憑著自己手繪的表情包，在網(wǎng)絡(luò)上“火”了起來(lái)。這位“達(dá)人”既不是該校大學(xué)生，也不是教授，而是萊姆頓學(xué)院男宿舍的宿管大爺韓兆斌。

2017年9月，剛退休的韓大爺來(lái)到學(xué)院發(fā)揮余熱，當(dāng)了一名宿管員。韓大爺平日里工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，很快就和學(xué)生們混熟了。他發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有學(xué)生把書(shū)本存放在門(mén)衛(wèi)室，一放就是幾天，還有忘取的。韓大爺怕耽擱學(xué)生們上課，就萌生了貼張醒目點(diǎn)的“招領(lǐng)啟事”，吸引學(xué)生們注意力的想法。

說(shuō)干就干，韓大爺從網(wǎng)上找到一些表情包，然后照著畫(huà)，畫(huà)完了配上帶有文藝氣息的話(huà)和那些學(xué)生的名字，貼在男寢室的窗戶(hù)上，提醒他們來(lái)取?！拔矣浀玫谝粋€(gè)作品是畫(huà)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)表情，上面寫(xiě)著‘書(shū)書(shū)書(shū)，快來(lái)接我回家！剛貼上就被那個(gè)學(xué)生看到了，第二天就把書(shū)拿走了。”韓大爺開(kāi)心地說(shuō)。

第一幅作品的成功，使韓大爺備受鼓舞，他覺(jué)得自己該為學(xué)生們做更多的事情。于是，韓大爺?shù)摹八囆g(shù)作品”每天一換，成為宿舍的一大亮點(diǎn)。韓大爺?shù)淖髌分校烁鞣N各樣的卡通表情包以外，還寫(xiě)著“厚德、博學(xué)、包容、自強(qiáng)”“我的未來(lái)不是夢(mèng)，需認(rèn)真過(guò)好每一分鐘”等鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。韓大爺說(shuō)：“我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)，教育孩子們好好學(xué)習(xí)?！?/p>

讓韓大爺最滿(mǎn)意的作品，是一幅畫(huà)著QQ笑臉頭像，上面寫(xiě)著“今日是感恩節(jié)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的畫(huà)報(bào)。“趕上節(jié)日了，我就會(huì)畫(huà)一些跟節(jié)日有關(guān)的漫畫(huà)，給孩子們祝?；蛘咛嵝??！表n大爺表示。天氣變化時(shí)，他會(huì)寫(xiě)上天氣預(yù)報(bào)，提醒學(xué)生注意身體健康。這個(gè)創(chuàng)意得到了不少學(xué)生的歡迎，一些同學(xué)甚至主動(dòng)請(qǐng)求收藏他的表情包，還有一些學(xué)生把韓大爺?shù)谋砬榘l(fā)在微信朋友圈中。

為什么韓大爺?shù)谋砬榘绱耸軞g迎呢？原來(lái)，大爺畫(huà)的那些漫畫(huà)特別傳神生動(dòng)，一般人的畫(huà)工還真不如他。韓大爺年輕時(shí)一直愛(ài)好寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，后來(lái)因?yàn)檫@些特長(zhǎng)，被調(diào)到單位工會(huì)上班，搞起了宣傳工作?，F(xiàn)在畫(huà)起表情包，大爺那是得心應(yīng)手。能把個(gè)人愛(ài)好用在工作上，一舉兩得，韓大爺很是高興。

如今，韓大爺畫(huà)的表情包被很多學(xué)生收藏，存貨所剩無(wú)幾。不過(guò)，大爺一點(diǎn)也不可惜，他說(shuō)：“我這些畫(huà)就是為了教育孩子們畫(huà)的，他們樂(lè)意要，我也很有成就感。”一些學(xué)生家長(zhǎng)看到學(xué)生們發(fā)在微信朋友圈里的表情包，紛紛表示：“有這樣的宿管大爺，我們就放心了?！?/p>

宿管工作比較枯燥，很多宿管大媽大爺常會(huì)用泡腳、喝茶、織毛衣、嗑瓜子等休閑方式來(lái)打發(fā)時(shí)間。韓大爺卻用一顆熱愛(ài)工作的心和多才多藝的技能，把自己的宿管工作干得有滋有味，為這樣的宿管大爺點(diǎn)贊。

（題圖為主人公）endprint