□ 浙江金華老年大學(xué) 武學(xué)軍

在金華市委、市政府的高度重視下，金華老年大學(xué)已成為老同志“樂、學(xué)、教、為”的平臺(tái)，正能量發(fā)揮的舞臺(tái),學(xué)校2017年1月獲評(píng)“全國(guó)示范老年大學(xué)”。但隨著老齡人口的逐年增多，老年大學(xué)“一座難求”現(xiàn)象日益突出。學(xué)校在市委老干部局的指導(dǎo)下開展“最多跑一次”改革，多措并舉，化解了老同志跑腿多而入學(xué)難的問題，取得了顯著成效。

一、改革招生辦法，提高新生入學(xué)率

學(xué)校經(jīng)過充分調(diào)研，在廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，對(duì)招生制度進(jìn)行了改革。一是限制入學(xué)年齡。對(duì)入學(xué)年齡進(jìn)行了規(guī)定，女性需年滿55周歲、男性需年滿60周歲，年齡最大一般不超過80周歲。二是注重學(xué)制管理。一方面，規(guī)定每位學(xué)員限報(bào)2門課程，以保證新生的入學(xué)率。為了打破“只進(jìn)不出”的現(xiàn)象，還規(guī)定學(xué)員在所讀專業(yè)畢業(yè)后，不得重新報(bào)讀本專業(yè)，為新生提供更多的入學(xué)機(jī)會(huì)。另一方面，適當(dāng)增加學(xué)時(shí)，從原來(lái)的每學(xué)期32課時(shí)增加至64課時(shí)，即每周1次課增加至每周2次，以時(shí)間換取空間，增加學(xué)員的流動(dòng)性，使學(xué)員流動(dòng)起來(lái)，有效緩解了“一座難求”的矛盾。三是主動(dòng)對(duì)接分流。充分利用民政局下屬單位社區(qū)服務(wù)中心的場(chǎng)地，整合教學(xué)資源，開展雙向合作，分流部分學(xué)員到社區(qū)服務(wù)中心就近就讀。

二、延伸教學(xué)觸角，緩解入學(xué)難題

一是開設(shè)老年大學(xué)分校。學(xué)校在延伸辦學(xué)的探索與實(shí)踐上認(rèn)真下功夫，努力擴(kuò)大老年教育的覆蓋面，積極利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和社區(qū)現(xiàn)有的成人教育資源，興辦老年大學(xué)分校，使老年大學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)延伸。積極開設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分校，目前，已在婺城區(qū)的湯溪鎮(zhèn)、羅埠、蔣堂、白龍橋，金東區(qū)的孝順鎮(zhèn)等地開設(shè)6所老年大學(xué)分校。二是設(shè)立老年大學(xué)社區(qū)教學(xué)點(diǎn)。充分利用街道（社區(qū)）的空置房屋資源，開設(shè)教學(xué)試點(diǎn)工作，盡力滿足老同志就近入學(xué)的需求。先后在金東區(qū)的東華社區(qū)、江北的明月樓社區(qū)、江南的南苑社區(qū)和婺星小區(qū)、省第五監(jiān)獄等地開設(shè)了5個(gè)教學(xué)點(diǎn)，使老同志實(shí)現(xiàn)了就近學(xué)習(xí)、就近發(fā)揮作用的愿望。三是滿足特殊群體需求。對(duì)有特殊學(xué)習(xí)要求的老同志，開展送資料上門、送學(xué)上門活動(dòng)，滿足老同志的學(xué)習(xí)需求，緩解入學(xué)難題。

三、統(tǒng)籌利用資源，提升使用效率

一是優(yōu)化調(diào)配教室，提高場(chǎng)所使用率。除鋼琴、電腦等專用教室外，其它教室統(tǒng)一錯(cuò)時(shí)調(diào)配使用，提高教室使用效率，使招生班級(jí)數(shù)和學(xué)員數(shù)得到最大化，有效緩解了熱門專業(yè)報(bào)名難問題。二是統(tǒng)籌整合資源，提高場(chǎng)地利用率。充分利用校務(wù)會(huì)成員單位的資源，與市體育局協(xié)調(diào)對(duì)接，利用市閑置的老體育館，開設(shè)抖空竹、木蘭扇、廣場(chǎng)舞等班級(jí)大、學(xué)員多的課程；與市財(cái)政局、市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局對(duì)接，收回老年大學(xué)臨街外租場(chǎng)地，用于開設(shè)瑜伽、民族舞、形體舞等課程，有效化解“一座難求”的矛盾。三是充分借助網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大教學(xué)覆蓋率。充分利用學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)遠(yuǎn)程教育，把學(xué)校上課內(nèi)容制成視頻資料，借助網(wǎng)上老年教育課程視頻資源，供離校遠(yuǎn)或未報(bào)上名的老同志學(xué)習(xí)，既提升了教學(xué)質(zhì)量，又緩解了報(bào)名難題。利用網(wǎng)絡(luò)成本低、全時(shí)段、收視便利、覆蓋面廣的特點(diǎn)，使更多老年人足不出戶便能隨時(shí)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了老年人受教育的覆蓋面，讓更多的老年人享受老年教育。

四、多方尋找出路，解決畢業(yè)問題

針對(duì)老同志不愿畢業(yè)離校的問題，學(xué)校積極采取多項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施，解決學(xué)員畢業(yè)后去向問題。一是對(duì)接協(xié)會(huì)組織。主動(dòng)與各類協(xié)會(huì)溝通，發(fā)揮協(xié)會(huì)優(yōu)勢(shì)，吸收一部分畢業(yè)學(xué)員加入相應(yīng)的協(xié)會(huì)組織，既解決了學(xué)員想繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，又充分發(fā)揮了老同志的余熱。二是成立興趣活動(dòng)小組。由畢業(yè)學(xué)員自愿報(bào)名參加，學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況將學(xué)員進(jìn)行分組，以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。由老干部活動(dòng)室提供場(chǎng)地，定時(shí)定點(diǎn)地為老同志提供學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。三是組建專業(yè)學(xué)會(huì)。從畢業(yè)的學(xué)員中擇優(yōu)選出一部分水平高、能力強(qiáng)的人員組建專業(yè)學(xué)會(huì)，以專家講座、學(xué)員相互交流的形式定期組織活動(dòng)。專業(yè)學(xué)會(huì)的成功開辦既為學(xué)有專長(zhǎng)的老年人創(chuàng)造了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，又為學(xué)校保留了學(xué)習(xí)骨干，還為社會(huì)培養(yǎng)了文化養(yǎng)老的活躍分子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的新飛躍。學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)學(xué)會(huì)的作用，為學(xué)校開展各類校園活動(dòng)和服務(wù)社會(huì)提供保障?！?/p>