禹淑蓮

(鄭州師范學(xué)院，河南 鄭州 450044)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于引導(dǎo)我國社會(huì)的價(jià)值觀念和價(jià)值取向具有至關(guān)重要的教育意義。我國高校日益重視加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。在高校核心價(jià)值觀教育的過程中，加強(qiáng)教育建設(shè)載體創(chuàng)新對(duì)于提高高校核心價(jià)值觀教育實(shí)效具有關(guān)鍵性作用。因此，高校要積極探究行之有效的措施，加強(qiáng)對(duì)核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體的創(chuàng)新，提高高校核心價(jià)值觀教育效果。

一、高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體的內(nèi)涵

高校在對(duì)大學(xué)生開展核心價(jià)值觀教育的過程中，通過多種教育活動(dòng)形式將核心價(jià)值觀相關(guān)的思想政治教育內(nèi)容向大學(xué)生傳遞，使大學(xué)生獲得深刻的思想政治教育和核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。在高校核心價(jià)值觀教育過程中，所采用的各類核心價(jià)值觀教育活動(dòng)形式，即是高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體[1]。

二、創(chuàng)新高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體的意義

(一)有利于提高高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)效

當(dāng)前，高校大學(xué)生受各類不良思想的影響，在價(jià)值觀上存在諸多問題，諸如缺乏正確堅(jiān)定的政治信仰、日趨呈現(xiàn)出顯著的實(shí)用主義和功利主義傾向、缺乏良好的道德品質(zhì)等。針對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀存在的問題和偏差，高校要加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的教育引導(dǎo)[2]。創(chuàng)新高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體，能有效增強(qiáng)高校對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的實(shí)效。

(二)有利于加強(qiáng)先進(jìn)教育載體的有效應(yīng)用

隨著信息技術(shù)的良好發(fā)展，各類依托先進(jìn)信息技術(shù)的教育載體日漸增多，諸如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，移動(dòng)智能終端、數(shù)字化的電視廣播等。新型教育載體能實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教育載體缺陷的有效彌補(bǔ)，呈現(xiàn)出顯著的技術(shù)優(yōu)勢。創(chuàng)新高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體，有利于加強(qiáng)先進(jìn)教育載體在高校核心價(jià)值觀教育中的有效應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)高校核心價(jià)值觀教育形式和教育內(nèi)容的豐富。

三、創(chuàng)新高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體的措施

(一)秉承更新載體的理念

高校核心價(jià)值觀教育要秉承更新教育建設(shè)載體的理念。具體可以從以下方面著手：(1)高校核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體創(chuàng)新要高度重視以人為本，深入分析研究當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況和價(jià)值取向，并深入考察大學(xué)生的精神需要和心理訴求，為大學(xué)生提供的深刻的價(jià)值觀教育和人文關(guān)懷。(2)教育建設(shè)載體創(chuàng)新要注重大學(xué)生自我教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立自我砥礪的意識(shí)，對(duì)自身價(jià)值觀和思想觀念進(jìn)行自我教育。(3)教育建設(shè)載體創(chuàng)新要注意與時(shí)俱進(jìn)，深入理解核心價(jià)值觀教育的時(shí)代意義，并充分運(yùn)用時(shí)代前沿的新型載體技術(shù)，對(duì)大學(xué)生開展核心價(jià)值觀教育。

(二)借鑒載體創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)

高校要充分借鑒國內(nèi)外價(jià)值觀教育載體創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。高校要深入研究西方優(yōu)秀的價(jià)值觀教育建設(shè)載體相關(guān)的經(jīng)典理論，諸如隱性課程理論、麥奎爾傳播理論等。同時(shí)，高校要秉承批判性的態(tài)度對(duì)國外價(jià)值觀教育載體建設(shè)創(chuàng)新的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，諸如大眾傳媒、社團(tuán)教育以及重視德育課程教育、重視高校管理的法制化等。高校在借鑒價(jià)值觀教育載體創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，深入考察高校大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀，對(duì)核心價(jià)值觀教育載體進(jìn)行創(chuàng)新。

(三)促進(jìn)載體功能的提升

高校核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體創(chuàng)新，要促進(jìn)載體功能的有效提升。具體可從以下兩方面著手：(1)加強(qiáng)對(duì)核心價(jià)值觀教育傳統(tǒng)載體功能的有效提升。高校要采取多樣化的思想政治教學(xué)方式，豐富核心價(jià)值觀的教育形式，并對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行充分利用，提升核心價(jià)值觀課堂教學(xué)的功能。(2)高校要對(duì)核心價(jià)值觀教育新載體的功能進(jìn)行深入發(fā)掘，對(duì)核心價(jià)值觀教育新載體的技術(shù)優(yōu)勢進(jìn)行充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀教育渠道的有效拓寬，增強(qiáng)高校核心價(jià)值觀教育對(duì)大學(xué)生的廣泛覆蓋，改善高校核心價(jià)值觀教育效果。

(四)加強(qiáng)載體內(nèi)容的豐富

高校要加強(qiáng)核心價(jià)值觀載體內(nèi)容的豐富，適應(yīng)當(dāng)前高校核心價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀，滿足核心價(jià)值觀教育的時(shí)代要求。具體可從以下方面著手：(1)要充分利用先進(jìn)的信息技術(shù)以及多媒體教學(xué)技術(shù)，加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育傳統(tǒng)載體內(nèi)容的豐富性，例如，利用多媒體技術(shù)豐富思政課堂教學(xué)、利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展在線核心價(jià)值觀教育等。(2)要充分利用新興載體，諸如智能移動(dòng)終端、網(wǎng)絡(luò)廣播電視等，加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育新型載體內(nèi)容的豐富性。另外，高校要充分運(yùn)用當(dāng)前流行的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，諸如微信、微博、qq等進(jìn)行核心價(jià)值觀教育。例如，高校可設(shè)置官方微博，定期在微博上推送核心價(jià)值觀教育的相關(guān)內(nèi)容；高校也可以設(shè)置微信公眾號(hào)，要求在校大學(xué)生關(guān)注，在微信公眾號(hào)上發(fā)布核心價(jià)值觀教育的相關(guān)內(nèi)容。

四、結(jié)語

綜上所述，創(chuàng)新高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體，對(duì)于提高高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)效，加強(qiáng)先進(jìn)教育載體在高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的有效應(yīng)用，具有至關(guān)重要的意義。因此，高校要通過秉承更新載體的理念、借鑒載體創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)載體功能的提升、加強(qiáng)載體內(nèi)容的豐富等措施對(duì)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育建設(shè)載體進(jìn)行有效創(chuàng)新，提高高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)效。

[1]董易瑩.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的載體研究[D].中南民族大學(xué)，2013.

[2]徐川，劉曉.微信：高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新載體[J].南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2015，17(4)：84-87.