李 淑 紅 楊 柳

（蘭州大學(xué)，甘肅 蘭州 730000）

一、段平泰及其作品介紹

段平泰先生畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，后留校任教于作曲系，是我國(guó)著名的教育家、音樂(lè)理論家。其作品涉及領(lǐng)域非常廣泛，如合唱、獨(dú)唱、重唱、獨(dú)奏等，有著作《復(fù)調(diào)音樂(lè)》上、下冊(cè)，翻譯著作《賦格寫作教程》等。段平泰先生將自己獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格完美的融入于作品中，尤其是根據(jù)唐詩(shī)、宋詞所做的多聲部歌曲，不僅展現(xiàn)了中國(guó)古典文化的魅力，還突出了復(fù)調(diào)音樂(lè)的特性，段平泰先生對(duì)我國(guó)音樂(lè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

《江雪》是唐代詩(shī)人柳宗元的作品，詩(shī)人經(jīng)歷了永貞革新的失敗被貶至永州，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)失望至極，借景抒情，在詩(shī)中寄托自己的情感與理想抱負(fù)。短短四句，像畫一樣展現(xiàn)，既朦朧又清晰。所有山上的飛鳥、路上的行人都沒(méi)有了蹤影，一望無(wú)際白茫茫一片，卻見那江中一只小船上，有一漁翁披蓑戴笠獨(dú)自垂釣。詩(shī)中“千山、萬(wàn)徑”這種夸張的詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)“絕和滅”奠定了全詩(shī)的基調(diào)，“孤、獨(dú)”二字突出了漁翁的清高，也展現(xiàn)了詩(shī)人的高傲品質(zhì)與豪情的涌動(dòng)。

晚唐詩(shī)人李商隱的《夜雨寄北》，是詩(shī)人在異鄉(xiāng)，回信給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安那里思念之人的一首七言絕句。詩(shī)的開頭一問(wèn)一答，未下筆先有情，對(duì)周圍環(huán)境做了簡(jiǎn)單的描寫，表達(dá)了對(duì)思念之人的情真意切。詩(shī)人情緒的變化，推動(dòng)了詩(shī)歌意境的發(fā)展。

二、二聲部歌曲《江雪》與《夜雨寄北》的作品分析

《江雪》與《夜雨寄北》兩首作品都是以無(wú)伴奏的形式譜寫了二聲部，采用不同的對(duì)位形式。

段平泰先生的《江雪》短短24小節(jié)，采用C徵調(diào)式，作品開始處標(biāo)有“回聲”標(biāo)記，運(yùn)用起承轉(zhuǎn)合的發(fā)展配合上八度卡農(nóng)結(jié)構(gòu)形式，二聲部以上四度模進(jìn)技術(shù)在1—8小節(jié)發(fā)展旋律，二聲部由很弱進(jìn)入，奠定了全曲的風(fēng)格基調(diào)。樂(lè)曲的9—11小節(jié)發(fā)生了變化，力度為全曲最強(qiáng)，節(jié)奏變得緊湊，三、六度音程的進(jìn)行突出了漁翁的人物形象。樂(lè)曲的14—20小節(jié)兩個(gè)聲部是樂(lè)曲第一二句的變化再現(xiàn)，簡(jiǎn)單的音和漸弱的力度，仿佛像內(nèi)心又回歸到與所見之景相同的靜、冷中，回歸到了樂(lè)曲開始的風(fēng)格基調(diào)上。21—24小節(jié)補(bǔ)充結(jié)尾，延續(xù)了空曠孤冷的意境，與前面樂(lè)句一起形成“回聲”的效果。

段平泰先生的《夜雨寄北》采用降E宮調(diào)式，全曲雖然有40小節(jié)之多，但卻可以分為方整的兩部分。兩部分的二聲部都采用逆行卡農(nóng)與八度二重對(duì)位技術(shù)進(jìn)行。第一部分（1—20小節(jié)）兩句中，運(yùn)用對(duì)比復(fù)調(diào)手法行進(jìn)，1—10小節(jié)的下聲部與11—20小節(jié)的上聲部相對(duì)，1—10小節(jié)的上聲部與11—20小節(jié)的下聲部相對(duì)，兩個(gè)聲部采用同樣的旋律行進(jìn)，又互相逆行模仿，正如詩(shī)句中思念又不得歸的錯(cuò)亂心情一般，跌宕起伏卻又織體清晰。第二部分（21—40小節(jié)）兩句中，聲部交錯(cuò)，兩聲部旋律對(duì)比行進(jìn)后，又逆向展開，下聲部移高八度轉(zhuǎn)為上聲部，上聲部不變轉(zhuǎn)為下聲部，經(jīng)過(guò)對(duì)比變化，全曲在降E宮上終止。通過(guò)每一樂(lè)句的處理，可以看到段平泰先生復(fù)調(diào)手法創(chuàng)作的巧妙，從二聲部旋律中可以感受到詩(shī)作者內(nèi)心矛盾的起伏變化。

三、二聲部歌曲《江雪》與《夜雨寄北》的演唱探究

段平泰先生所做的《江雪》與《夜雨寄北》兩部作品，都是沒(méi)有鋼琴伴奏的，二聲部合作演唱，對(duì)位手法體現(xiàn)出創(chuàng)作作品的高超技術(shù)，同時(shí)也考驗(yàn)演唱者的技巧與修養(yǎng)。兩個(gè)聲部演唱時(shí)不僅要注重對(duì)于全曲速度和情感的把握，還要細(xì)化對(duì)于作品每一樂(lè)句及譜面特殊音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的處理，在演唱時(shí)要將聲音統(tǒng)一于整體，各自突出又遙相呼應(yīng)。兩部作品都沒(méi)有受到聲部規(guī)定所限，所以在選擇上充滿了多樣性，也豐富了作品演唱時(shí)的美感體現(xiàn)。

《江雪》這首作品由下聲部先開始演唱，演唱時(shí)除了注意對(duì)音準(zhǔn)和節(jié)奏把握以外，還要注意力度的把控。譜面開頭便標(biāo)明“回聲”，所以上聲部要像下聲部的回聲一樣持續(xù)進(jìn)行，根據(jù)譜面標(biāo)記，上聲部在演唱時(shí)要比下聲部力度弱一些，音區(qū)高要控制住力度，演唱者雙方要互相進(jìn)行情感渲染。既然是詩(shī)歌，那首先要進(jìn)行吟誦，演唱時(shí)咬準(zhǔn)所有的字，可以演唱者雙方先進(jìn)行元音單音的練習(xí)。上方聲部模仿下聲部的旋律持續(xù)進(jìn)行，感情隨旋律漸漸增強(qiáng)，在第三句時(shí)達(dá)到全曲的最強(qiáng)，上方聲部依然按譜面標(biāo)記的中弱收住，在第四句兩聲部同時(shí)漸弱，全曲演唱時(shí)不能趕著唱完，要將孤靜的意境表現(xiàn)出來(lái)。21小節(jié)處二聲部要一起結(jié)尾，節(jié)奏是難點(diǎn)，不能搶拍。在演唱這部作品的難點(diǎn)在于，詩(shī)詞僅僅只有四句，但每一樂(lè)句的情感鮮明，演唱者雙方在配合時(shí)，音樂(lè)的表達(dá)需要完整，但每一樂(lè)句的力度需要把控到位。

《夜雨寄北》這首作品中，兩聲部同時(shí)推進(jìn)，旋律與節(jié)奏完全不同，全曲的降6與還原是難點(diǎn)，演唱時(shí)注意音的準(zhǔn)確。樂(lè)曲中第7、14、27、34小節(jié)節(jié)奏音型特殊，需要兩聲部配合練習(xí)，不能唱出三連音或者四個(gè)十六分音符的感覺(jué)。二聲部在演唱時(shí)，貼住頭腔位置不能掉下來(lái)，在半終止處自由演唱，可稍作停頓，但演唱雙方注意情緒不能斷掉。樂(lè)譜中雖然沒(méi)有強(qiáng)弱力度標(biāo)記，但是演唱雙方要根據(jù)情感推進(jìn)進(jìn)行變化。不同的旋律更考驗(yàn)演唱者雙方對(duì)作品的理解與處理，在演唱時(shí)可以盡量都朦朧一些，尤其在自由休止處，呼吸要一致，情感不能斷。

四、結(jié)語(yǔ)

《江雪》與《夜雨寄北》兩首無(wú)伴奏二聲部歌曲都展現(xiàn)了段平泰先生高超的作曲技術(shù)，而旋律與詩(shī)詞相結(jié)合更展現(xiàn)了中國(guó)詩(shī)詞的魅力。在演唱時(shí)，演唱者要一起配合，根據(jù)感情的不同處理作品，不能只注重聲音的音色與樂(lè)曲的節(jié)奏。