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        民辦院校輔導員工作面臨問題與對策

        2018-01-25 06:29:56林路洋任澤鵬
        山西青年 2018年23期
        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)安全輔導員校園

        林路洋 任澤鵬

        (哈爾濱華德學院,黑龍江 哈爾濱 150025)

        一、民辦院校輔導員工作現(xiàn)狀與問題

        (一)提供的學習機會較少

        民辦高校輔導員的工作壓力都比較大,每名輔導員一般都在管理200名左右學生,學生可能不是一個年級,可以說工作量是比較大的?,F(xiàn)在的學生思想在日新月異的變化,但現(xiàn)在民辦院校輔導員出去學習的機會少,一方面民辦院校輔導員數(shù)量少,工作量大,如果出去學習,其工作沒有人來完成。另一方面出去學習可能需要一定的費用,民辦院校領(lǐng)導不重視輔導員工作,基本不派輔導員出去學習,這對輔導員的發(fā)展是不利的。

        (二)民辦院校輔導員管理制度還有待完善

        民辦院校輔導員隊伍建設(shè)不規(guī)范,并且輔導員流動性比較大,民辦院校在輔導員管理制度需要進一步完善,比如多數(shù)民辦院校輔導員晉升空間很小,可能一輩子都是輔導員,在評職稱等方面有一定的限制,并且在級別的提升也有一定的規(guī)定,這些因素嚴重影響輔導員隊伍建設(shè),民辦院校輔導員制度的完善對提高民辦院校學生管理起到保障作用,民辦院校需要根據(jù)學校的發(fā)展需要,要逐步完善輔導員管理制度,提升學生管理的職能。

        (三)民辦院校輔導員年齡結(jié)構(gòu)不合理

        輔導員隊伍建設(shè)是高校發(fā)展的重要內(nèi)容,輔導員是學生管理的主力軍,對學生的思想政治教育起到重要保障作用。但由于民辦院校發(fā)展比較晚,并且對輔導員工作不重視。通過調(diào)查,民辦院校輔導員85%以上都是30歲以下,年輕人多工作有激情,但工作經(jīng)驗不足,一旦遇到突發(fā)事件處理手段單一,不能科學有效地解決問題,必須加強民辦院校輔導員隊伍建設(shè),完善其年齡結(jié)構(gòu)。

        二、民辦院校輔導員工作提升對策

        (一)建立完善的民辦院校輔導員培訓機制

        加強輔導員培訓是做好學生工作的前提,現(xiàn)在學生的思想不斷在變化,輔導員通過學習能有效改變其思想,豐富學生管理手段,能更加科學有效地對學生進行管理,符合現(xiàn)代民辦院校學生的發(fā)展需要。要對民辦院校的輔導員進行定期的培訓,并形成一套完善的制度。培訓內(nèi)容要結(jié)合輔導員的工作性質(zhì)進行科學合理地制定,培訓內(nèi)容應(yīng)該包括:心里知識、教育知識和思想政治知識等。輔導員經(jīng)過了系統(tǒng)的培訓之后,可以提高自身的專業(yè)素質(zhì),以更好的精神面貌投人到學生管理工作當中。輔導員培訓應(yīng)該是一種制度,對民辦院校需要起到約束作用,讓其重視輔導員培訓工作,這是有效提升大學生思想道德情操的基本保障。

        (二)建立彈性工作制度,體現(xiàn)對輔導員的人本關(guān)懷

        輔導員工作基本是5+2的形式,其工作性質(zhì)比較苦,現(xiàn)在高校輔導員基本都有值班制度,加強學生管理是民辦院?;竟ぷ鲀?nèi)容,現(xiàn)在民辦院校學生綜合素養(yǎng)不高,必須加強管理,讓其全心投入到學習中,讓其成為國家有用之才。彈性工作制度是對以人為本管理理念的進一步延伸,這是源自企業(yè)的一種工作管理制度,員工在得到其被分配的既定任務(wù)之后可以選擇相對自由的工作時間來完成相應(yīng)的工作,而不必通過固定的上下班時間段進行約束。和一般的教師工作不同,輔導員經(jīng)常會遇到學生的突發(fā)情況,有時候甚至是深更半夜,這些也應(yīng)該算作輔導員的工作時間,而不應(yīng)該僅僅把白天的上班時間作為工作時間的衡量標準。而且白天上課時間有時候反而是輔導員工作較少的時候,所以設(shè)置彈性工作時間機制對輔導員來說更有意義。建立彈性工作制度是對輔導員工作的一種肯定,讓輔導員心理、生理都得到更好的休息,這是保障輔導員能全心投入到工作中的基本因素。

        (三)加強對校園網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)

        互聯(lián)網(wǎng)+時代,智能手機的普及,現(xiàn)在學生的學習與生活都離不開網(wǎng)絡(luò),教師需要充分利用網(wǎng)絡(luò)讓學生投入到學習中,但網(wǎng)絡(luò)安全是社會關(guān)注問題,加強校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)保障學生網(wǎng)絡(luò)學習,提高學生學習的能力,有效發(fā)揮學生學習的特長。要確保學生身心健康的發(fā)展,促進輔導員管理工作的順利開展,應(yīng)加強對校園網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè),采用相關(guān)的專業(yè)技術(shù)減少和清除充斥在校園網(wǎng)絡(luò)中的不健康的內(nèi)容,擴大校園網(wǎng)絡(luò)的正面影響,傳播健康、積極的信息。

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