許 月

（中北大學(xué)，山西 太原 030000）

一、傳統(tǒng)文化的定位，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——戲曲文化

（一）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，顧名思義就是具有一定文化價(jià)值和影響力且能夠被一直推崇、學(xué)習(xí)和傳播的文化。使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化運(yùn)用在實(shí)際的生活中。同時(shí)，還應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出來，以增強(qiáng)我國人民群眾對(duì)傳統(tǒng)文化的自信與社會(huì)凝聚力。

（二）多元戲曲文化

戲曲是中華文化和傳統(tǒng)文化中的一顆明珠。豐富多彩的地方戲曲展示出中華文化和中國藝術(shù)的多姿多彩，滿足著人民多樣而豐富的文化需求。重視戲曲的發(fā)展是尊重和維護(hù)人民文化權(quán)益的重要舉措，是尊重和維護(hù)文化多樣性、滿足人民精神文化生活的必然要求。戲曲文化是一種蘊(yùn)含極為豐富的文化現(xiàn)象。

（三）戲曲人堅(jiān)定文化自信，傳承戲曲文化

對(duì)我們戲曲藝術(shù)應(yīng)十分自信，經(jīng)歷了幾千年風(fēng)霜洗禮的戲曲文化，得到了傳承發(fā)展，已經(jīng)證明其獨(dú)特的魅力和客觀存在的審美要求。中國戲曲表達(dá)的內(nèi)容涉及的領(lǐng)域?qū)挿?，如王侯諸相、才子佳人、戰(zhàn)爭武打、百姓生活等等。戲曲題材可以講述歷史故事、人文哲學(xué)。作為戲曲工作的管理者要把保護(hù)和發(fā)展戲曲文化遺產(chǎn)作為新時(shí)期建設(shè)小康社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明來認(rèn)識(shí)，提高廣大人民群眾，特別要提高各級(jí)政府保護(hù)和發(fā)展戲曲文化的自覺性。

二、戲曲文化的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）戲曲文化繼承斷層

如今當(dāng)我們的老一輩戲曲藝術(shù)家退休之后，新的年輕一批接班人還沒有完全培養(yǎng)起來，他們擔(dān)負(fù)不起推動(dòng)中國戲曲文化發(fā)展的重任。同時(shí)當(dāng)前我國大多數(shù)音樂學(xué)院并沒有開設(shè)傳統(tǒng)的戲曲作曲課程，戲曲專業(yè)知識(shí)教育的缺失，加劇了戲曲音樂人才的稀缺；況且科班化的教學(xué)體系尚不能滿足戲曲文化發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的要求，戲曲文化繼承有可能出現(xiàn)斷層。

（二）戲曲文化不為青少年所熟悉

現(xiàn)在的青年人品味不同，欣賞水平低下，對(duì)戲曲的唱腔特色有所顧忌，他們并不懂戲曲文化，也不喜歡戲曲。不具備戲曲賞析的基本知識(shí)。再加上在電視，電影，網(wǎng)絡(luò)，各種綜藝，包括現(xiàn)在新出的微博微信直播，為社會(huì)大眾提供了更豐富多彩的消遣休閑方式，使戲曲文化在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境中面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。

（三）傳統(tǒng)戲曲文化呈現(xiàn)“衰退”趨勢

生活高節(jié)奏高密度性發(fā)展所帶來的浮躁，心難以靜下；對(duì)中國傳統(tǒng)文化意識(shí)淡溥，沒有在心里深深扎下根。傳統(tǒng)戲曲除了五十歲以上的人能堅(jiān)持欣賞，其余年齡的人看不懂，不愿看。比如三十年前的教科書上，有傳統(tǒng)詩詞，古文觀止，戲劇片斷中的詞匯，還有時(shí)事政治方面的內(nèi)容等等愛國主義的題材，現(xiàn)在的教科書上有關(guān)這方面的題材少之又少。在社會(huì)上對(duì)于中國傳統(tǒng)戲曲文化的繼承教育也不夠。

三、將戲曲文化不斷傳承發(fā)揚(yáng)下去

（一）戲曲劇本的創(chuàng)作及演出

精品創(chuàng)作是戲曲生存的根本。創(chuàng)作者要在人民群眾生活中擷取養(yǎng)料、汲取創(chuàng)作素材，創(chuàng)作出接地氣、有真情“文質(zhì)兼美”的作品。如2017年國家大力扶持實(shí)施戲曲劇本孵化計(jì)劃。山西省申報(bào)的晉劇現(xiàn)代戲《泥火情》和《暖冬》入選大戲項(xiàng)目，晉劇《懶三脫貧記》入選小戲項(xiàng)目。根據(jù)《山西省“免費(fèi)送戲下鄉(xiāng)一萬場”2018實(shí)施方案》要求，省直院團(tuán)將分赴全省各地進(jìn)行演出400余場。

（二）戲曲進(jìn)校園培育更多小觀眾

首先，與中小學(xué)、高中、大學(xué)、職業(yè)學(xué)校相互攜手積極開展戲曲大師進(jìn)課堂活動(dòng)，使學(xué)生群體對(duì)本土傳統(tǒng)戲曲文化認(rèn)知的同時(shí)提升本戲種的知名度。培養(yǎng)潛在的消費(fèi)群。其次，充分利用城市文化公共空間對(duì)戲曲劇種的藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)特點(diǎn)、優(yōu)秀藝術(shù)家進(jìn)行宣傳，充分發(fā)揮各地戲曲協(xié)會(huì)的傳播功能。走進(jìn)大學(xué)校園舉辦相關(guān)講座，通過各種主流媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加大對(duì)公演劇目的宣傳。

（三）儲(chǔ)備專業(yè)演員

戲曲要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。要注重戲曲藝術(shù)文化后備人才力量的補(bǔ)充培養(yǎng)；提高戲曲從業(yè)人員的社會(huì)地位，解決他們的后顧之憂。

戲曲的傳承發(fā)展依然是時(shí)代之需、民族之要、文化之求、人民之盼。