蔡師如

《我愛桃花》的編劇鄒靜之說，《我愛桃花》的結(jié)構(gòu)靈感來源自這句話：“詩人的職責(zé)不在于描述已發(fā)生的事，而在于描述可能發(fā)生的事，即按照可然律或必然律可能發(fā)生的事。歷史家與詩人的差別不在于一用散文、一用‘韻文’。希羅多德的著作可以改寫為‘韻文’，但仍是一種歷史，有沒有韻律都是一樣。兩者的差別在于一敘述已發(fā)生的事，一描述可能發(fā)生的事。因此，寫詩這種活動(dòng)比寫歷史更富于哲學(xué)意味，更被嚴(yán)肅地對(duì)待。因?yàn)樵娝枥L的事帶有普遍性，歷史則敘述個(gè)別的事。”[1]2003年由任鳴導(dǎo)演的“人藝”版的《我愛桃花》正式上演，徐昂、吳珊珊、于震擔(dān)任主演。話劇取材于《醒世恒言》第五回“淫婦背夫遭誅，俠士蒙恩得宥”里的唐朝時(shí)期漁陽燕市少年馮燕，與牙將張嬰妻子通奸一事。根據(jù)此事引發(fā)了戲里戲外的一系列事情，本文從敘事學(xué)角度對(duì)該劇進(jìn)行分析，探究它在敘事背后隱含的深層意義。

一、戲劇時(shí)間和空間的靈活性

《我愛桃花》的表現(xiàn)形式吸收了中國戲曲的程式性和寫意性的藝術(shù)特征，以及戲曲的時(shí)空觀念?？v觀全劇，時(shí)而是張嬰和妻子的臥房，時(shí)而是現(xiàn)實(shí)中演員排練的舞臺(tái)，整部劇對(duì)時(shí)間和空間的處理非常靈活?！段覑厶一ā返膽騽”硌菘臻g在一定程度上還表現(xiàn)了人物的心理空間，融入了導(dǎo)演獨(dú)特的敘事風(fēng)格。

（一）雙重時(shí)空的自由轉(zhuǎn)換

整部話劇在時(shí)間上跨越唐朝和21世紀(jì)，在空間上穿梭于唐代和現(xiàn)代，在這兩個(gè)時(shí)空內(nèi)，演員的服裝和舞臺(tái)上的道具不變，演員始終身著唐代服飾，當(dāng)回歸現(xiàn)實(shí)的時(shí)候演員會(huì)把外套或帽子脫下來完成向現(xiàn)實(shí)時(shí)空的轉(zhuǎn)換，舞臺(tái)道具始終是一張床、一張涼椅和一個(gè)米柜，這也有助于時(shí)空的自由轉(zhuǎn)換。在表演形式上也有所不同，在唐代，為了突出“戲中戲”的結(jié)構(gòu)，演員用朗誦的形式對(duì)白，在表演、肢體上都比較夸張；在現(xiàn)代，演員采取了生活化的寫實(shí)表演，演員之間的交流明顯帶有現(xiàn)代人說話的特點(diǎn)，他們還會(huì)在演出中接打電話等。這種舞臺(tái)上的雙重時(shí)空的敘事模式，完成了戲劇時(shí)間和空間的自由轉(zhuǎn)換，為觀眾營造出逼真的視覺效果，為“戲中戲”的戲劇情境夯實(shí)了基礎(chǔ)。

（二）以舞臺(tái)敘事手段表現(xiàn)人物心理空間

該劇的舞臺(tái)表演空間分為直接的環(huán)境空間和間接的心理空間——通過表演、燈光、音響、舞美（服、化、道、布景）來表現(xiàn)人物的心理時(shí)空。導(dǎo)演使用燈光、音響、布景等舞臺(tái)敘事手段來進(jìn)行場(chǎng)面調(diào)度，使兩個(gè)空間能夠自由轉(zhuǎn)換，便于觀眾辨認(rèn)和區(qū)分。

《我愛桃花》的舞臺(tái)布景是一張床、一張涼椅和一個(gè)米柜，簡潔的布景不僅方便演員進(jìn)行寫意性的表演，還為雙重時(shí)空的自由轉(zhuǎn)換提供了便利。雖然舞臺(tái)上只有簡單的布景，但是通過舞臺(tái)的四次旋轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了幾種不同的視角，第一次旋轉(zhuǎn)是英子回憶馮燕與她一起讀桃花樹下的尋人啟事；第二次旋轉(zhuǎn)是張嬰引導(dǎo)馮燕如何演自殺的戲；第三次旋轉(zhuǎn)是馮燕在張嬰和如花中選擇殺誰，但最后誰也不想殺了；第四次旋轉(zhuǎn)是話劇最后如花獨(dú)舞。四次旋轉(zhuǎn)表現(xiàn)了兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后一切如初，但已物是人非的主題。布景簡單，主要依靠燈光、音響來進(jìn)行場(chǎng)面調(diào)度?，F(xiàn)實(shí)時(shí)空，采取生活化的燈光，進(jìn)入古代，采用昏暗的、曖昧的燈光效果，再加上瀟瀟的雨聲、悠揚(yáng)的笛聲，營造出一種詩情畫意的氛圍。

全劇主要以黑、白、紅為色彩基調(diào)，利用音響和燈光合理的相互配合，在一定程度上表現(xiàn)了人物的心理空間。每當(dāng)馮燕拿起刀要?dú)⑷藭r(shí)，燈光就變成鮮艷的紅色，舞臺(tái)上傳來童聲版吟唱的《三字經(jīng)》，當(dāng)馮燕落刀之際，又響起一陣巨大的鐘聲和悲涼的嗩吶聲。這種具有強(qiáng)烈對(duì)比的燈光效果，營造出了一種壓抑的氛圍，表達(dá)出了馮燕對(duì)欲望的追求但又怯懦的內(nèi)心世界。燈光和音響結(jié)合，暗示了雙重時(shí)空的轉(zhuǎn)換，烘托了人物掙扎而矛盾的復(fù)雜情緒，增強(qiáng)了戲劇張力和效果。

二、“戲中戲”的戲劇結(jié)構(gòu)

戲劇結(jié)構(gòu)是戲劇沖突、情節(jié)、人物諸元素的組合方式，分為縱向上的外在敘事結(jié)構(gòu)類型和橫向上的內(nèi)在情節(jié)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。戲中戲的戲劇結(jié)構(gòu)屬于外在敘事結(jié)構(gòu)類型中的套層結(jié)構(gòu)，套層結(jié)構(gòu)有四種形式：借用、拼貼、置換和后設(shè)[2]?！段覑厶一ā穼儆诤笤O(shè)式的戲中戲敘事結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)推動(dòng)了戲劇情節(jié)的發(fā)展，完成了在表現(xiàn)形式上的創(chuàng)新，突顯了人物的性格特征，深化了戲劇的主題。

（一）敘事內(nèi)容：雙偷情

《我愛桃花》具有兩個(gè)敘事層次：第一層是話劇演員們演繹古代張嬰妻如花與馮燕偷情的故事；第二層是三位主演在舞臺(tái)上排練話劇。導(dǎo)演采用了全知型視點(diǎn)的零聚焦的敘述視角，在第一層中，演員們?nèi)ブv述這段古代故事，在第二層中，演員們充當(dāng)被講述者的角色，通過生活化的寫實(shí)表演交代了三位主演的關(guān)系和背景?，F(xiàn)實(shí)時(shí)空中的馮燕和英子是有婚外情的，這與古代故事中馮燕與如花偷情相吻合，第二敘事層的主演們明顯帶有著強(qiáng)烈的主觀色彩和性格特征，他們對(duì)于“偷情”這個(gè)事件有著不同的看法，他們的各種情緒都在左右著排演的內(nèi)容，進(jìn)而有了幾種不同的故事結(jié)局和“戲中戲”的敘事結(jié)構(gòu)。馮燕要的是巾幘，但如花會(huì)錯(cuò)了意，遞來的是刀，一場(chǎng)陰差陽錯(cuò)造成了后續(xù)不同版本的演繹。巾幘與刀的問題，這把刀該“殺”誰的問題，串聯(lián)起兩個(gè)時(shí)空，使兩個(gè)時(shí)空緊密相連，通過演員們反復(fù)探討和演繹，表達(dá)出導(dǎo)演對(duì)于從古至今都未能解決的人生情感糾葛問題的思考和獨(dú)特的見解。

《我愛桃花》在敘事內(nèi)容上設(shè)置了雙偷情將戲里戲外聯(lián)系在一起。戲中人物馮燕與張嬰之妻的關(guān)系是偷情，戲外人物“哥”與英子的關(guān)系是婚外情。話劇以朦朧竹簾下馮燕與如花在枕邊吟詩作為開端，倆人纏綿過后張嬰醉酒歸來，馮燕慌忙躲在米缸，這時(shí)觀眾得知倆人是偷情關(guān)系，待張嬰熟睡后馮燕欲逃走，不料巾幘被壓在了張嬰身下，馮燕指示如花遞來巾幘，但如花會(huì)錯(cuò)了意，以為馮燕想要用刀殺害自己的丈夫，遂把刀遞給了馮燕，馮燕看此女子這樣惡毒，一刀把如花砍了。就在觀眾想知道后事如何，英子的一句：“等等”打破了悲涼的氣氛，舞臺(tái)從唐朝轉(zhuǎn)向了現(xiàn)實(shí)的話劇排練廳，在接下來的兩人對(duì)話中，觀眾得知倆人均有家室，屬于婚外情的關(guān)系，且倆人已經(jīng)有了情感危機(jī)?！皯蛑袘颉钡膽騽〗Y(jié)構(gòu)帶來了戲與現(xiàn)實(shí)的對(duì)照，才有了英子對(duì)于戲中人物結(jié)局的不滿，戲外人物在排戲過程中，內(nèi)心的沖突矛盾導(dǎo)致他們對(duì)戲中人物不同的處理方式，才能發(fā)展出更多的假定性結(jié)局。戲中的人物和戲外的人物發(fā)生了相互映照的關(guān)系，到了話劇后半段，觀眾已經(jīng)分不清演員到底在處理現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，還是在講戲中人物的關(guān)系，無論戲里戲外，都包含了對(duì)古往今來人類面臨婚外情問題的反思，“哥”和英子通過對(duì)古代馮燕與如花一事，重新審視兩人現(xiàn)實(shí)生活中的感情糾葛。雙偷情的敘事內(nèi)容推動(dòng)了戲劇情節(jié)的發(fā)展，在人物性格情緒的不斷碰撞摩擦中，完成對(duì)人物的塑造。

（二）后設(shè)式的結(jié)局處理

后設(shè)式就是將后臺(tái)展示的東西搬到臺(tái)面上來，《西方戲劇文學(xué)的話語策略：從現(xiàn)代派戲劇到后現(xiàn)代派戲劇》中提出了“后設(shè)戲劇”[3]的概念?！段覑厶一ā分袑⒀輪T在排練廳排戲的樣子放在臺(tái)面上，于是，《我愛桃花》讓觀眾看到在三位主演各不相同的意見下，加入了五種假定的敘事情節(jié)，以偷情為核心事件，憑借“會(huì)錯(cuò)了意（我要的是巾幘，你卻給了我刀）”解決“殺誰”這個(gè)問題。

結(jié)局一：馮燕殺如花。原故事的結(jié)局是馮燕因如花的惡毒一刀將如花砍了，殺了如花后馮燕便離開了，后來張嬰被當(dāng)作是殺人兇手將被處死，馮燕知道后投案自首，為張嬰洗清罪名，最后還成為了英雄?？捎⒆訁s不滿這樣的結(jié)局，“就在一刻之前，你我還在這張花床上欲死欲仙，情哥哥蜜姐姐地愛不夠地愛著，這會(huì)兒就因?yàn)槟阆霂е韼撅w快地逃跑，而我會(huì)錯(cuò)了意，拿了一把刀給你，就因?yàn)檫@個(gè)，你就要?dú)⑽?，剛才是愛死，現(xiàn)在要?dú)⑺溃@么短的時(shí)間里，你怎么下得了手啊?！庇谑?，第一種結(jié)局被英子否定，英子不想讓“哥”以殺戮的方式將自己從他心里抹去，雖然倆人出現(xiàn)了感情危機(jī)，但彼此還對(duì)對(duì)方有執(zhí)念和愛戀。

結(jié)局二：馮燕殺張嬰。英子和“哥”倆人回憶起前年春暖花開的時(shí)候在西山的一棵桃樹下讀到的一則尋人啟事：一名女子向突然離開的丈夫道歉。英子因?yàn)椤案纭眴査囊痪湓挕凹偃缒憷瞎Я?，你怎么辦”想到了“哥”能為她殺害自己的丈夫從而能與她廝守感到驚訝和感動(dòng)。但是“哥”卻為這個(gè)女孩子對(duì)戀人的道歉而感動(dòng)?！案纭闭f他問的是如果他消失了英子怎么辦，可英子說這是謊言，這樣的會(huì)錯(cuò)了意，導(dǎo)致英子認(rèn)為馮燕不能殺如花，應(yīng)該殺張嬰。

結(jié)局三：馮燕自殺。馮燕殺了張嬰后，如花與馮燕被殺人的恐懼包圍著，互相埋怨是對(duì)方的錯(cuò)，這時(shí)張嬰又“活”過來為自己鳴不平，認(rèn)為于情于理都不應(yīng)該殺自己，那臺(tái)上三位主演，只能馮燕自殺了。張嬰在如花的痛哭中驚醒，才知道妻子已經(jīng)出軌三年，一氣之下將妻子殺死，到頭來自己卻落得罪人的下場(chǎng)。馮燕自殺對(duì)如花有情，對(duì)張嬰有義，這使馮燕成英雄，張嬰反而成小人了，所以這也不是解決問題的辦法。

結(jié)局四：誰也不殺，刀回原鞘，情人繼續(xù)情人，夫妻繼續(xù)夫妻。殺誰也不行，最后三人陷入僵局，又從馮燕拿刀開始排演，馮燕在張嬰和如花之間誰都沒選擇殺，就讓一切自然而然地發(fā)生，自然而然地結(jié)束吧。

結(jié)局五：誰也不殺，刀回原鞘，但情人心冷。這最后一種結(jié)局就是殺“情”，馮燕來張嬰家中向如花索取借他的話本，張嬰和馮燕倆人寒暄了幾句，馮燕就面無表情地離開了，馮燕走后，張嬰與如花像往常一樣喝酒，閑聊張嬰差上的事。一切如舊，但情人心灰意冷。

三、舞臺(tái)敘事中的修辭手法

舞臺(tái)敘事常用的修辭手法有象征、借代、隱喻和雙關(guān)，《我愛桃花》運(yùn)用了象征和隱喻的修辭手法。修辭手法的運(yùn)用，營造出了唯美夢(mèng)幻的舞臺(tái)空間，突出了人物的心理世界，闡釋了導(dǎo)演的個(gè)人理念。

（一）象征

桃花，這個(gè)意象從古至今象征著兩性之間的愛戀、艷遇，這與話劇中古今偷情相結(jié)合，英子與“哥”在桃花下讀著同一篇尋人啟事卻各懷心思，話劇中的桃花是個(gè)帶有象征意味的抽象概念，導(dǎo)演留給了觀眾思考的空間，我愛桃花仿佛就是一場(chǎng)風(fēng)花雪月，就像人生如夢(mèng)。桃花是美的，也是殘酷的，正如話劇結(jié)尾，情人心灰意冷，如花依舊本分地和張嬰過日子。

（二）隱喻

劇中在一些細(xì)節(jié)的地方用到了隱喻的修辭手法。每當(dāng)馮燕要舉刀殺人時(shí)，就響起童聲版《三字經(jīng)》的聲音，隱喻出馮燕內(nèi)心的欲望和軟弱；當(dāng)如花誤認(rèn)為馮燕想要用刀殺害自己的丈夫時(shí)候，一句“寶刀啊寶刀，秋水一樣的寶刀，借你一用，殺出個(gè)幸福來”，隱喻出如花對(duì)愛情的渴望和對(duì)張嬰的狠毒。在馮燕舉刀殺人和張嬰殺了如花時(shí)，燈光變?yōu)轷r艷的紅色，營造出一種緊張壓抑的氣氛，這里表現(xiàn)出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。

（三）對(duì)照

英子和“哥”在回憶桃花下倆人讀尋人啟事的這場(chǎng)戲中，英子認(rèn)為“哥”想殺害自己的丈夫，“哥，承認(rèn)吧，你在心里不止一次地想到過讓我丈夫劉新死，你有殺人的念頭?！薄爸e話，桃花下的謊話英子。”“事實(shí)是我什么也沒希望，我什么也沒說?！薄澳阆胂耄l會(huì)在滿樹的桃花下想到殺人”，“哥”卻不承認(rèn)他有殺害英子丈夫的念頭，他只是因?yàn)閳?bào)中女子向失蹤的戀人道歉而感動(dòng)，“在桃花下，我想到的是愛，你想到的是恨，我要的是巾幘，你給我的是刀”，英子和“哥”在桃花下會(huì)錯(cuò)了意，正如戲中如花會(huì)錯(cuò)了意，給了馮燕刀。對(duì)照手法的運(yùn)用，起到了表情達(dá)意的效果，古今會(huì)錯(cuò)了意的對(duì)照，體現(xiàn)了人物復(fù)雜的心理和不同的人物性格。

《我愛桃花》作為一部探討感情問題的后現(xiàn)代劇，通過其獨(dú)特的戲劇表現(xiàn)方式，在過去與現(xiàn)實(shí)的交替中，演繹了從古至今人類面臨的情感糾葛問題，彰顯出現(xiàn)代人對(duì)于情感問題的理解和思考，表達(dá)出人生如戲，戲如人生的深刻意味。

注釋：

[1]鄒靜之.關(guān)于《我愛桃花》的話劇筆記[J].上海戲劇，2012（9）：16

[2]嚴(yán)程瑩、李啟斌.《西方戲劇文學(xué)的話語策略：從現(xiàn)代派戲劇到后現(xiàn)代派戲劇》[M]. 昆明：云南大學(xué)出版社 , 2009：13

[3]同上，第13頁