張曉

廖天駒? 4歲開始隨母習(xí)琴，9歲師從星海音樂學(xué)院旅歐鋼琴家曾慧君博士。10歲即獲邀赴波蘭肖邦音樂學(xué)院音樂廳演奏，在第77屆“施坦威”國(guó)際青少年鋼琴比賽廣州賽區(qū)獲第一名。11歲獲美國(guó)達(dá)拉斯國(guó)際青少年音樂節(jié)鋼琴比賽兒童組第一名、第二屆杰出少年演奏家選拔賽全國(guó)總決賽第二名。12歲獲“中國(guó)音樂小金鐘”獎(jiǎng)、“長(zhǎng)江鋼琴”第二屆全國(guó)鋼琴比賽銀獎(jiǎng)。

13歲獲亞洲（國(guó)際）音樂大賽鋼琴少年組金獎(jiǎng)、第二屆香港國(guó)際音樂節(jié)鋼琴少年組第一名、“尋找下一個(gè)李云迪”青少年鋼琴大賽少年組最高獎(jiǎng)項(xiàng)特等獎(jiǎng)。同年5月開始舉辦鋼琴巡回音樂會(huì)，出版首張個(gè)人鋼琴專輯《天駒之夢(mèng)》，9月以專業(yè)第一名的優(yōu)異成績(jī)考入星海音樂學(xué)院附中，11月獲“珠江·愷撒堡”全國(guó)青少年鋼琴大賽總決賽專業(yè)一組第一名。2016年6月選為美國(guó)吉娜巴考爾國(guó)際鋼琴比賽全球范圍精選的25位鋼琴天才之一。2017年7月，獲第5屆歐米勒國(guó)際鋼琴比賽專業(yè)少年組亞軍。2018年3月，考入美國(guó)茱莉亞音樂學(xué)院鋼琴預(yù)科。

剛開始，天駒非常喜歡的是畫畫，幾乎一有空閑時(shí)間就會(huì)拿起畫板畫畫。然而，因?yàn)閶寢寱?huì)彈鋼琴的緣故，有時(shí)候她會(huì)在家里彈上一曲。偶然有一天，4歲的天駒發(fā)現(xiàn)媽媽的鋼琴譜上印著他最喜歡的火車的圖畫，非常激動(dòng)，纏著媽媽問究竟。于是媽媽演奏了那首關(guān)于火車的樂曲，沒想到天駒就從那首兒歌一下子喜歡了鋼琴，開始了琴童生涯。

因?yàn)楦改赶胍幸粋€(gè)快樂的童年，而天駒自己十分熱愛鋼琴，所以他并沒像其他孩子一樣有抵觸心理，也很少會(huì)因?yàn)榫毲倥c媽媽發(fā)生沖突，能很自覺地練琴。由于他還有很多其他的愛好，比如滑板、騎單車、畫畫、積木、拼圖、做發(fā)明之類，所以，每天練琴也僅一個(gè)小時(shí)左右。

一直以來，天駒都是個(gè)很有主見的孩子，每次練習(xí)的曲子都是由他自己決定，媽媽只是稍加指導(dǎo)。同時(shí)，爸爸也會(huì)在一旁引導(dǎo)，比如，練習(xí)時(shí)有涉及巴赫、車爾尼的練習(xí)曲，他會(huì)給天駒準(zhǔn)備好電腦、投影、音響，讓他很容易就能查到一首曲子不同的演奏版本。天駒就能經(jīng)常通過這些設(shè)備聽到其他演奏家演奏的版本，這些能幫助他更好地理解樂曲。

天駒跟著媽媽學(xué)了5年鋼琴后，到了9歲時(shí)，媽媽認(rèn)為自己沒辦法再教他，于是開始為他尋找更專業(yè)的鋼琴老師。爸爸拜托一些朋友，找到了星海音樂學(xué)院的教授、香港鋼琴學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、旅歐鋼琴家曾慧君博士。師從曾教授以后，天駒得到了專業(yè)、系統(tǒng)的鋼琴和樂理學(xué)習(xí)，他的天賦開始凸顯出來。

遇恩師，邁向大舞臺(tái)

曾教授教學(xué)有一個(gè)不成文的規(guī)定：學(xué)生一定要多聽音樂會(huì)，有機(jī)會(huì)還要看一些歌劇演出。這個(gè)規(guī)定，培養(yǎng)了天駒良好的音樂感知能力，為他之后順利考入茱莉亞音樂學(xué)院奠定了基礎(chǔ)。

為了通過比賽來檢驗(yàn)天駒的學(xué)習(xí)成果，曾教授為他安排了很多有質(zhì)量的比賽，這一方法十分奏效。每逢重大的比賽，曾教授總是根據(jù)不同比賽的要求，精心為天駒挑選曲目，賽前進(jìn)行密集型集訓(xùn)，讓他達(dá)到一個(gè)比較好的比賽狀態(tài)。天駒年僅12歲時(shí)，就參加了“珠江·愷撒堡”國(guó)際青少年鋼琴大賽。報(bào)名參加初賽時(shí)，天駒還沒有進(jìn)星海學(xué)院附中學(xué)習(xí)，按大賽規(guī)則可以報(bào)業(yè)余組，但在咨詢了組委會(huì)的意見，并得到曾教授的支持后，他毅然選擇了報(bào)專業(yè)組。“要和全國(guó)專業(yè)院校的專業(yè)選手交手，老是在業(yè)余組里面，獲再多的獎(jiǎng)也沒意思。”天駒信心滿滿地說道。比賽時(shí)，天駒很放松，彈到盡情處竟忘乎所以地唱起了旋律。不負(fù)所望，充滿自信的他獲得了專業(yè)一組第一名。

天駒很早就明確了要朝著國(guó)際舞臺(tái)前行的目標(biāo)，然而中國(guó)琴童在協(xié)奏曲方面相對(duì)于國(guó)外來說有所欠缺。為了幫天駒實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，曾教授平時(shí)有意識(shí)地側(cè)重培養(yǎng)天駒在協(xié)奏曲方面的積累。中國(guó)內(nèi)地的鋼琴大賽很少有協(xié)奏曲環(huán)節(jié)，曾教授就通過音樂會(huì)曲目的形式或向樂隊(duì)及指揮推薦讓天駒得到協(xié)奏曲舞臺(tái)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。比如：天駒早在2015年星海音樂廳鋼琴獨(dú)奏會(huì)上協(xié)同著名鋼琴家劉云天老師演奏了格里格《第一鋼琴協(xié)奏曲》;2017年3月在香港牛池灣音樂廳協(xié)同香港亞洲室內(nèi)樂團(tuán)演奏了貝多芬《第一鋼琴協(xié)奏曲》;2017年6月在武漢琴臺(tái)音樂廳協(xié)同武漢愛樂樂團(tuán)，在劉鵬的指揮下演奏了門德爾松《第一鋼琴協(xié)奏曲》。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，2017年12月，波蘭著名指揮家布拉什奇克在武漢琴臺(tái)音樂廳指揮武漢愛樂樂團(tuán)演出，因原本演奏格里格《第一鋼琴協(xié)奏曲》的鋼琴主奏生病，天駒有幸能替代參演。這是天駒第一次和正規(guī)愛樂樂團(tuán)合作協(xié)奏曲，曾教授也飛赴武漢親臨指導(dǎo)。演出大獲成功，武漢的愛樂迷怎么也想不到一個(gè)剛滿14歲的孩子能如此大氣、沉穩(wěn)，還把格里格協(xié)奏曲中描繪挪威清麗婉轉(zhuǎn)、鐘林毓秀的湖光山色表現(xiàn)得淋漓盡致，就連挑剔的布拉什奇克指揮在樂曲結(jié)束后也給了天駒一個(gè)緊緊的擁抱，并盛贊他的精彩演奏。

成長(zhǎng)過程中，除了曾教授外，廖天駒亦得了多位過內(nèi)外著名鋼琴大師的悉心指導(dǎo)，如中國(guó)著名音樂教育家但昭義教授、波蘭肖邦音樂學(xué)院鋼琴系主任Anddrzej Dutkiewicz、英國(guó)皇家音樂學(xué)院鍵盤系主任VanessaLatarche、德國(guó)埃特林根國(guó)際鋼琴比賽藝術(shù)總監(jiān)FrankReich、美國(guó)柯蒂斯音樂學(xué)院劉孟捷教授、美國(guó)克利夫蘭音樂學(xué)院教授安東尼奧·彭帕-巴爾蒂教授、美國(guó)新英格蘭音樂學(xué)院鋼琴系主任Alexander Korsantia、范克萊本國(guó)際鋼琴大賽金獎(jiǎng)獲得者美國(guó)著名鋼琴教育家Stanislav Ioudenitch、肖邦國(guó)際鋼琴大賽金獎(jiǎng)得主著名鋼琴家鄧泰山等等?？上驳氖牵翁祚x的演奏還得到鄧泰山的高度評(píng)價(jià)：“極富感染力的音樂觸覺，洋溢著自然而高貴的氣質(zhì)?！?/p>

積極備考，終如所愿

2017年暑假，天駒參加了美國(guó)費(fèi)城的PYPA音樂節(jié)，與20多名來自世界各地的優(yōu)秀琴童在一起學(xué)習(xí)與交流。在這個(gè)過程中，天駒意識(shí)到了自己不足與差距，也發(fā)現(xiàn)其他有天賦的琴童也很努力，都在遍訪名師抓緊時(shí)間提升。于是，他萌生去到國(guó)外進(jìn)一步提高自己專業(yè)能力的想法，并選中了茱莉亞音樂學(xué)院預(yù)科?；貒?guó)后，天駒的想法得到了曾教授的支持。2018年，茱莉亞音樂學(xué)院預(yù)科全球只招收8個(gè)鋼琴預(yù)科學(xué)生，其中的競(jìng)爭(zhēng)可想而知。為了考入夢(mèng)寐以求的學(xué)校，天駒提前半年來到費(fèi)城備考。不負(fù)努力，他最終成功地考取茱莉亞音樂學(xué)院鋼琴預(yù)科。

考上美國(guó)茱莉亞預(yù)科后，為了有更多的時(shí)間練琴，天駒的高中文化課選擇在天才少年專業(yè)學(xué)校就讀，因?yàn)閷W(xué)校能根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活安排課程。同時(shí)，他十分喜歡在紐約的生活，其中很吸引他的一點(diǎn)就是茱莉亞學(xué)院毗鄰的林肯中心，幾乎每天都會(huì)有音樂會(huì)或歌劇演出。在那里，他能更近距離接觸到多元化的音樂。

天駒的性格開朗、活潑，并沒有初到國(guó)外時(shí)的拘謹(jǐn)，很快就能交到了朋友。他接觸到的老師也都非常喜歡他，如茱莉亞音樂學(xué)院的鋼琴系主任卡布林斯基，著名鋼琴教育家納博雷、尤丹里奇，著名鋼琴演奏家胡瀞云等，很賞識(shí)天駒，給了他很多幫助。

父母陪伴，愛好廣泛

對(duì)于天駒的成績(jī)，天駒的父母認(rèn)為，孩子健康、快樂地成長(zhǎng)比什么都重要。其中，健康包括身體的健康和心智的健康。“孩子畢竟是孩子，很難走進(jìn)大人的世界。在費(fèi)城，我們見到一位非常有天賦、曾在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)無數(shù)的孩子因不堪母親重壓導(dǎo)致精神抑郁，無奈只好放棄學(xué)琴。因此只要時(shí)間允許，我們覺得一切愛好都是有幫助的?！碧祚x母親說。在父母的引導(dǎo)下，天駒從小就有很多愛好，其中做發(fā)明的趣事，經(jīng)由人民出版社約稿，還在期刊上刊登出來。

隨著專業(yè)水平的逐步提高，天駒的練琴時(shí)間也越來越多，每天的練琴幾乎侵占了他的絕大部分業(yè)余時(shí)間，目前他只剩下玩無人機(jī)這項(xiàng)愛好了。他會(huì)經(jīng)常分享用無人機(jī)拍攝的視頻和照片。媽媽也非常鼓勵(lì)他，有時(shí)間就跟他探討照片畫面、構(gòu)圖的講究、照片藝術(shù)性的表達(dá)等。藝術(shù)是相通的，這對(duì)他的鋼琴演奏無疑也有幫助的。除此之外，父母還要想方設(shè)法讓他多看人文方面的書，在有條件與時(shí)間的情況下，盡可能帶他游歷更多的風(fēng)景名勝，感受名山大川。比如，今年暑假，天駒就參加了意大利科莫湖夏季音樂節(jié)，跟隨納博雷、尤丹里奇、韋丹文等人學(xué)習(xí)半個(gè)月。隨后，他游歷了威尼斯、博洛尼亞、 佛羅倫薩等文藝復(fù)興的發(fā)祥地，了解了相當(dāng)多的人文知識(shí)。這些都深深吸引了天駒，他開始思考文化的發(fā)展脈絡(luò)以及藝術(shù)發(fā)展中美術(shù)和音樂的相生關(guān)系。

“我們也常想，在天駒的成長(zhǎng)過程中，幸虧有音樂相伴，這應(yīng)該就是最大的收獲。音樂不僅陪伴了他的童年和少年，同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，他了解到了各個(gè)時(shí)期，如巴羅克、古典、浪漫、印象、現(xiàn)代等不同時(shí)期的音樂人文，并通過鋼琴得以進(jìn)入浩瀚的音樂世界。這就是人們常說的懂音樂的孩子是幸福的吧。 ”媽媽如是說。

熱心公益，放飛夢(mèng)想

別看天駒年紀(jì)不大，卻十分熱心公益。他曾將之前“天駒之夢(mèng)”廣州星海音樂廳獨(dú)奏音樂會(huì)的部分門票收入捐贈(zèng)給特殊兒童基金;2015年，他還獲得中國(guó)移動(dòng)“和教育—一元基金公益少年形象大使”的榮譽(yù)稱號(hào)。陽光、開朗的形象，讓公眾媒體非常關(guān)注天駒，像《廣州日?qǐng)?bào)》《南方都市報(bào)》《信息時(shí)報(bào)》《新快報(bào)》《羊城晚報(bào)》《珠海特區(qū)報(bào)》等報(bào)紙，廣州電臺(tái)、廣東電視臺(tái)新聞?lì)l道、廣東電視臺(tái)少兒頻道、中國(guó)新聞網(wǎng)等媒體就曾對(duì)他的演出活動(dòng)進(jìn)行了精彩的報(bào)道。

對(duì)于未來的發(fā)展，天駒一直想當(dāng)一名鋼琴演奏家，他熱愛舞臺(tái)、熱愛演繹各個(gè)不同鋼琴家的樂曲。曾教授也認(rèn)為，天駒身上凝聚了多種作為音樂家所必須的能力和天賦，包括對(duì)音樂虔誠(chéng)的信仰、無比的熱情與勇氣、發(fā)自內(nèi)心對(duì)音樂的共鳴、敏銳的聽覺、日趨完善的技巧能力、舞臺(tái)方面良好的駕馭能力、感人的音樂風(fēng)格等等。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。如今的天駒開始在更大的舞臺(tái)，奔向全新的旅程，祝愿他在音樂的道路上有廣闊的空間，越飛越高，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。