徐樂佳

摘要：“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出影響了很多行業(yè)，對小語種來說，更是不可多得的發(fā)展機(jī)遇。在此之前，中國外語中當(dāng)屬英語獨(dú)霸天下，從小學(xué)到高中英語可謂是出盡了風(fēng)頭。由于這幾年中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，可謂是掀起了一股小語種的熱流，本文主要就針對這一現(xiàn)象，在“一帶一路”的大背景下分析小語種的重要性。

關(guān)鍵詞：“一帶一路”；小語種

本文主要講的是“一帶一路”大背景下小語種的重要性，文章主要分析了“一帶一路”戰(zhàn)略、小語種及其相關(guān)的一些內(nèi)容。針對“一帶一路”戰(zhàn)略的提出及實(shí)施對小語種產(chǎn)生的影響，還有小語種對“一帶一路”戰(zhàn)略的推動(dòng)作用，同時(shí)對小語種的現(xiàn)狀、發(fā)展情況、和它的發(fā)展方式進(jìn)行探討和研究。

一、“一帶一路”

“一帶一路”戰(zhàn)略指的是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路，它是中國為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展而提出的國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作新模式。其核心目標(biāo)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)要素有序自由流動(dòng)、資源高效配置和市場深度融合，推動(dòng)開展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)[1]。

“一帶一路”的提出基于兩個(gè)方面的背景因素，一是歷史背景，二是現(xiàn)實(shí)背景?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略構(gòu)想的歷史來源是中國古代的絲綢之路，它是古代聯(lián)系亞歐非三大陸的一條陸上商業(yè)往來的主要通道，這條商業(yè)通道最初是中國往外國銷售茶葉、瓷器等物件的通道，后來逐漸發(fā)展成商業(yè)貿(mào)易的道路。再說現(xiàn)實(shí)背景，中國自從改革開放以來，外匯儲(chǔ)備過剩、工業(yè)發(fā)展產(chǎn)能過剩等因素急需與國外企業(yè)合作，以優(yōu)化自己的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高綜合國力。

二、小語種

小語種是指除了英語以外的其他外語語種，即小范圍、小地區(qū)通用的語言。亞洲的小語種主要有韓語、日語、泰語等，歐洲的小語種主要有法語、德語、西班牙語等，非洲的小語種主要有波斯語和阿拉伯語等。

“一帶一路”大背景下的小語種主要指的是中國“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施過程中，所有涉及到的小語種。這些小語種主要指的是東盟、南亞、西亞、北非以及歐洲的相關(guān)小語種?！耙粠б宦贰贝蟊尘跋滦≌Z種主要擔(dān)負(fù)的作用是使“一帶一路”戰(zhàn)略在實(shí)施過程中沒有語言溝通上的交流障礙，眾所周知，“一帶一路”戰(zhàn)略的偉大構(gòu)想所涉及到的國家不止一個(gè)，那么在這種情況下，國與國之間的交流就遇到了語言障礙，小語種的存在意義就是消除這些障礙，保證雙方已經(jīng)兩方以上的交流順暢。

三、“一帶一路”與小語種的關(guān)系

“一帶一路”戰(zhàn)略的提出加強(qiáng)了地區(qū)與地區(qū)的合作發(fā)展，使得國與國之間的了解更進(jìn)一步，使得國際合作更為深化，而小語種則是幫助國與國之間的交流溝通的。國與國之間交往最基本的障礙就是語言障礙，小語種可以使得這種語言障礙不再是問題，而小語種也可以更好的促進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施。

四、小語種在“一帶一路”背景下的重要性及發(fā)展

1、助力“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施。小語種在“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想中可以充分發(fā)揮自己的語言交流優(yōu)勢，為“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施提供交流保障，使得此戰(zhàn)略能夠如期按時(shí)取得成功。小語種通過促進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施也可以促進(jìn)自身的發(fā)展，相信通過這樣大型的國際性的廣泛合作與深入交流，小語種也會(huì)迎來自身的飛速發(fā)展期，讓更多人知道小語種，并加深對它的印象，從而引起廣泛關(guān)注并得到一定的發(fā)展[2]。

2、小語種的前景。如今，隨著經(jīng)濟(jì)交流越來越深入，地區(qū)合作越來越深化，在合作過程中需要當(dāng)?shù)睾屯鈦砗献魃痰墓餐涣骱凸餐接懀捎趤碜圆煌膰液偷貐^(qū)，交流上難免會(huì)有障礙，這就需要同時(shí)懂得當(dāng)?shù)卣Z言和外來商的語言的第三者來充當(dāng)媒介，為兩者進(jìn)行語言上的翻譯，使得合作雙方能夠交流通暢。這種情況越來越多，使得翻譯人員大量稀缺，因此小語種更需要大程度的推廣和發(fā)展起來，因此它的前景是非常巨大的。

3、中國教育下的小語種。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，再加上“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，小語種的需求越來越迫切，在此情況之下，小語種的翻譯人才也越來越急需，根據(jù)這種實(shí)現(xiàn)情況，中國教育界也做出了相應(yīng)的教育舉措。

第一：設(shè)立相應(yīng)的小語種課程：“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出，使得小語種迎來了一個(gè)高速發(fā)展期，針對此種情況，各大高校也在這方面有了相應(yīng)的舉措，將小語種納入實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，讓大學(xué)生在校園里接受小語種，并且在此期間可以加深理解、集中學(xué)習(xí)來提高。

第二：將小語種納入教學(xué)體系。將小語種納入教學(xué)體系是順應(yīng)潮流的表現(xiàn)，也是教育內(nèi)容的一種更新和補(bǔ)充，隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)文化交流的深入廣泛，小語種的市場前景也更為廣大，因此將小語種納入教育體系是順勢而為。

第三：加強(qiáng)學(xué)生的小語種素質(zhì)。小語種作為人類語言文化的一部分，它的發(fā)展和進(jìn)步是必要的，將小語種納入教育內(nèi)容中，不僅可以將其傳承和發(fā)展，也可以借此提升學(xué)生的語言文化素養(yǎng)，可謂一舉兩得，互利互惠，這樣既發(fā)展了小語種，又能加強(qiáng)小語種的人才儲(chǔ)備。

第四：加強(qiáng)小語種的實(shí)踐活動(dòng)。語言的最大用途在于交流，小語種也不例外。加強(qiáng)小語種的實(shí)踐活動(dòng)是對小語種的最大使用，當(dāng)然在運(yùn)用小語種交流使用時(shí)，要遵循語言交流的特定規(guī)律，這樣將會(huì)更快速更有效的提升自身的語言能力。

4、小語種的人才模式。隨著小語種的需求越來越大，小語種的人才培養(yǎng)模式也漸漸形成規(guī)模。當(dāng)下，小語種人才培養(yǎng)的方式主要有兩大方面，分別是學(xué)校的教學(xué)教育和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩大方面，這兩種方式各有各的不同、各有各的特點(diǎn)，分別從素質(zhì)教育和技術(shù)教育入手來培養(yǎng)小語種人才[3]。

五、結(jié)語

本文的題目是“一帶一路”大背景下小語種的重要性分析，文章對小語種做了全面的分析，分別從小語種是什么、小語種所包含的內(nèi)容、在“一帶一路”戰(zhàn)略下小語種面臨什么樣的機(jī)遇以及其的前景和發(fā)展模式方面做了詳盡的敘述。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉衛(wèi)東.“一帶一路”戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵與科學(xué)問題[J].地理科學(xué)進(jìn)展，2015，34（05）：538-544.

[2] 伍江.區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化對小語種人才的需求——“一帶一路”戰(zhàn)略背景下[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2017，（01）：84-85.

[3] 毛景華.“一帶一路”戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵及問題研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2017，（10）：8.endprint