王祖遠(yuǎn)

編者：下文中的這位爺爺在日常照顧孫女的過程中，給孩子提供了一個(gè)自由快樂的發(fā)展空間，讓孩子無憂無慮地成長，還細(xì)心記錄下孫女純真的話語和令人莞爾的行為，為年輕的父母也提供了一個(gè)很好的教育經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)兒童發(fā)展學(xué)家研究，學(xué)齡前的兒童盡量不要給予“填鴨式”的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響他們的創(chuàng)造力與想象力的發(fā)展。因此，我們僅給四歲的孫女提供活動(dòng)的環(huán)境，讓她自由發(fā)展，每天看著她的表現(xiàn)，有不少令我們贊嘆的地方。

純真的童言童語

孫女喜歡到森林公園散步，公園里的花草樹木，讓她看得目不轉(zhuǎn)睛，蝴蝶、蜜蜂、白鷺鷥、魚兒、蝌蚪等動(dòng)物也讓她驚喜不已。她看到蝴蝶和蜜蜂在花朵上吃花蜜，對我們說：“花兒很有愛心，把花蜜送給蝴蝶和蜜蜂！”“蝴蝶和蜜蜂會(huì)不會(huì)搶花蜜??？”“蜜蜂，要努力工作喔，這樣我們才有蜂蜜可吃??！”這些話不就是擬人法的詩意表現(xiàn)嗎？

一個(gè)雨后的清晨，到森林公園散步，濕漉漉的草地上有許多蜘蛛網(wǎng)，掛滿了一顆顆閃亮的水珠，好像亮晶晶的寶石，她看了說：“謝謝小雨滴的愛心，讓草地變得這么漂亮！”這不就是美妙的童詩嗎？她在公園里興奮地跑來跑去，看看花兒，又看看草，還唱歌給小鳥兒聽。她說：“今天的旅行好開心呀！他們一定很喜歡我，歡迎我來看他們！”“對呀，像佳穎這么甜蜜可愛的小孩，大家都喜歡??！”我們不禁贊美。

看到公園里的運(yùn)動(dòng)器材斜長木板，她想溜滑梯，妻說：“下雨天，濕答答的，不能玩，褲子會(huì)濕掉喔！”往前走了幾步，她竟然指著“暖身運(yùn)動(dòng)器材”六個(gè)字的標(biāo)示板，說：“??！你們看，上面寫著‘下雨天不能玩！”哈！一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的孫女竟會(huì)如此對應(yīng)，真是令人莞爾。

她的語言應(yīng)變能力也很讓我們驚訝。有一次她問我妻子：“奶奶，我媽媽是你的什么人？”妻故意逗她說：“是我的媳婦，是我兒子的太太，是我孫女的媽媽呀！”她就說：“我超級(jí)超級(jí)喜歡你的媳婦呢！”哈！真是令人疼愛的好寶貝！

這種看起來復(fù)雜的語言能力，后來也成為我們解說人際關(guān)系的方式，如她問：“立華姑姑是你的什么人？”“是奶奶的女兒??！”“嘉萱是你的什么人？”“是奶奶的女兒的女兒??！就像你是奶奶的兒子的女兒??！”她聽了，立刻灌起迷湯來啦：“奶奶，你兒子的女兒超級(jí)超級(jí)喜歡你喔！”這張小嘴真是甜得令人陶醉??！

旺盛的想象力和創(chuàng)造力

我們在槌球場打球時(shí)，她有時(shí)會(huì)在場邊自個(gè)玩兒。有一次，教練拿著鐵耙子在清理樹葉和雜草，工作完畢，放在場邊。妻跟教練借了小鐵耙，讓她也幫忙除草。她興致勃勃地拿起來當(dāng)作鏟子，在泥土上耙出一個(gè)個(gè)小洞，問她要做什么？她說：“我要挖洞種菜、種水果！”她在樹下找了一些波羅蜜的小落果，埋進(jìn)去，還去提了一小桶水來澆，對土里的種子說：“多喝一點(diǎn)水，補(bǔ)充水分，你們就會(huì)長得很快，又很漂亮喔！”問她：“會(huì)長出什么水果呢？”她說：“有草莓、西紅柿、芭樂，好多好多！”“那，什么時(shí)候可以摘來吃呢？”她說：“我生日那天就會(huì)長出水果，可以請大家吃了！”第二天，我們把家里的小鏟子帶來給她玩。她除了種菜種水果，也會(huì)挖水道、河流，還會(huì)挖泥土，堆高，疊上石頭來蓋房子，蓋了一棟又一棟，貼心的說：“這棟給爸爸媽媽住，這棟給爺爺奶奶住，還有一棟給佳穎住?！庇變哼@種扮家家酒的想象力，成人實(shí)在望塵莫及啊！

在家里，她會(huì)自導(dǎo)自演的編故事，有一次，她拿著巧虎玩起對話的游戲了：“哈羅，巧虎你好！”“你好，佳穎！”“昨天奶奶幫你洗澡了，你舒服嗎？”“好舒服呀！洗衣機(jī)里面真好玩，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，把我的灰塵都洗掉了。”“謝謝你陪我玩！我現(xiàn)在住在爺爺奶奶家?！薄盀槭裁床蛔“职謰寢尲夷兀俊薄耙?yàn)槲野直群蛬屵湟习?，我一個(gè)人在家，沒人陪我玩??！”“你爺爺奶奶對你好嗎？”“超級(jí)超級(jí)好，每天陪我玩球、躲貓貓，煮愛心飯和愛心菜給我吃，陪我睡覺，還講故事給我聽……我超級(jí)超級(jí)愛他們。”原來生活的細(xì)節(jié)都映在她的腦海里了，為人父母或祖父的，真要盡心盡力地照顧子女??！

孫女很喜歡畫圖，有時(shí)畫完圖，就會(huì)說：“我要寫一些話！”于是就不停地在紙上畫一些符號(hào)，豎的、橫的、圈圈……一行又一行，寫了半張紙。寫完后她會(huì)向我們解說這些字的內(nèi)容：“這一排是寫：祝爺爺奶奶健康快樂幸福！”“這一排是寫：今天我生日，爸爸媽媽幫我買了草莓蛋糕，我好開心啊！”別以為她是隨便亂說的，待會(huì)兒再問她字的內(nèi)容，她仍然會(huì)指著一行一行字向你說明，而且和剛才說的八九不離十，這種想象力和記憶力，真令我們贊嘆不已。

令人捧腹的模仿力和學(xué)習(xí)力

她也喜歡模仿我們做事，我在家經(jīng)常用電腦寫作，她看著看著，也學(xué)會(huì)了。有一次在書房時(shí)，她竟然打開筆記本，在上面畫了許多格子當(dāng)鍵盤，又拿了半個(gè)玩具檸檬模型當(dāng)作鼠標(biāo)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)檸檬鼠標(biāo)，敲一敲格子鍵盤，然后在一旁的紙上寫一些內(nèi)容。問她在做什么？她認(rèn)真地說：“我在打計(jì)算機(jī)寫文章??！像爺爺一樣寄去發(fā)表，就可以賺錢啦！”我和妻聽了忍不住哈哈大笑，虧她能想出這么好玩又有創(chuàng)意的打計(jì)算機(jī)活動(dòng)。

四歲兒童的學(xué)習(xí)力很強(qiáng)，她常聽?？淳W(wǎng)絡(luò)里的兒歌和巧虎故事，喜歡的歌只要聽上兩三遍，就會(huì)跟著哼唱，再聽幾遍，就會(huì)唱了。我們聽不出她唱的歌詞時(shí)，上網(wǎng)一查，竟然大多不錯(cuò)，更奇怪的是連英文歌她都能唱得十分相近。每次聽完故事，就能將故事內(nèi)容說出大意；看圖畫故事書，我說了一次，她就能復(fù)述給奶奶聽。有時(shí)，還會(huì)依情境改編歌詞，字?jǐn)?shù)、內(nèi)容又很合旋律，真是令我們嘖嘖稱奇，可見幼兒也有天真的思想和潛在的創(chuàng)造力，你聽她改編《妹妹背著洋娃娃》的歌：“奶奶帶著小佳穎，來到體育場玩耍。佳穎玩著溜滑梯，開心得笑哈哈！”還有改編《小星星》的歌：“晚上了晚上了，爺爺帶著小佳穎，打開窗子看星星，天上星星多又多，還有一個(gè)大月亮，佳穎看得真開心?！边@種即興作詞的能力，應(yīng)該是天真無邪的幼童快樂的思維展現(xiàn)吧！endprint