和靜鈞

因一張頭頂風(fēng)霜上學(xué)的照片，云南魯?shù)榈娜昙?jí)學(xué)生王福滿被稱作“冰花男孩”?！氨泻ⅰ卑仙嫔蠈W(xué)、過早自理的求學(xué)狀況引發(fā)社會(huì)關(guān)注，他從小就懷揣的“警察夢(mèng)”亦得到積極響應(yīng)。在有關(guān)組織和團(tuán)體的關(guān)愛下，“冰花男孩”很快踏上北京圓夢(mèng)之旅。

幫助需要特殊關(guān)愛的孩子圓夢(mèng)，是社會(huì)慈善領(lǐng)域越來越受到重視的一項(xiàng)工作。2014年江西新余市9歲患病男孩小鄒“等能自己站立走路，我要當(dāng)一名警察”的夢(mèng)想，經(jīng)社會(huì)團(tuán)體和有關(guān)部門的策劃得到了實(shí)現(xiàn)。2013年11月，美國(guó)舊金山警方、市長(zhǎng)和民眾通力配合，只為給一個(gè)身患白血病的小朋友圓“蝙蝠俠”的夢(mèng)。

“冰花男孩”既屬于個(gè)體，也有著特殊的社會(huì)代表意義。在偏僻的農(nóng)村，隨著勞動(dòng)人口外出打工，“留守兒童”的生存狀態(tài)逐漸成為社會(huì)問題。農(nóng)村適齡兒童減少后又不得不出現(xiàn)的學(xué)校撤并，導(dǎo)致一些孩子在嚴(yán)冬冒著冰冷的風(fēng)霜艱難求學(xué)?！氨泻ⅰ辈粌H只是指王福滿一人，也是指更多像他一樣條件艱苦的兒童。給“冰花男孩”送去關(guān)愛，是社會(huì)大家庭應(yīng)有的溫馨。幫“冰花男孩”圓夢(mèng)，其行為和動(dòng)機(jī)皆值得肯定和稱贊。

輿論中出現(xiàn)的一些對(duì)圓夢(mèng)之旅的擔(dān)憂和質(zhì)疑，雖然批評(píng)的初衷也是好的，但也難免存在一些過度解釋的地方。如有人認(rèn)為有關(guān)愛心團(tuán)體和公益組織的行為是為了“蹭熱度”打造“網(wǎng)紅”，這樣的說辭未免荒腔走板。

不過，需要指出的是，“冰花男孩”畢竟是個(gè)孩子，“圓夢(mèng)”之目的無(wú)非就是讓其保有一個(gè)有意義的童真，以幫助其快樂和健康成長(zhǎng)。過度的正面加持與出格的負(fù)面評(píng)價(jià)一樣，均會(huì)帶來公眾理解上的不均衡，從而形成社會(huì)意義共識(shí)上的扭曲，并導(dǎo)致孩子心理的不正?；?。一棵自在生長(zhǎng)的小樹苗，最后成了供人把玩的盆景，恐怕是誰(shuí)都不想看到的結(jié)果。

愛心人士及慈善組織在施與關(guān)愛之時(shí)，應(yīng)從受助者角度出發(fā)和思考，并找到合適的行為方式；公眾或組織亦應(yīng)避免急功近利、過度消費(fèi)，否則會(huì)適得其反。同樣，旁觀冷漠且冷嘲熱諷也萬(wàn)萬(wàn)不可取，這無(wú)異于給愛心撒了一堆冰塊。社會(huì)上總有一些人，真正見諸行動(dòng)的關(guān)愛不足，口水謾罵的能量卻有余，這樣的行為即便出發(fā)點(diǎn)再好也無(wú)濟(jì)于事。

從社會(huì)效果上看，“冰花男孩”之意義，應(yīng)與當(dāng)年的“大眼睛女孩”一樣：符號(hào)化之目的就是為了推動(dòng)社會(huì)關(guān)愛兒童以及相關(guān)事業(yè)。希望未來此類活動(dòng)更多，同時(shí)更注重方式方法，讓“冰花男孩們”在圓夢(mèng)的同時(shí)，不會(huì)因得到特殊關(guān)愛而忘乎所以，進(jìn)而陷入依賴，而愿意以群體代言人的時(shí)代使命感，回報(bào)和感恩社會(huì)。▲

（作者是西南政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副教授）