李梅

何金海老師的這組散文，內(nèi)容涵蓋面非常廣，寫了人物故事、鄉(xiāng)村生活、地方美食、童年趣事等諸多主題。于我而言，總想探探他的童年是怎樣的，發(fā)生過什么樣的故事？

印象最深刻的，是《打栗的日子》一文，名為“打栗”，實則“偷栗”，為何要偷栗呢？因為那個年代板栗屬于公家的財產(chǎn)，不可以私自采摘，各家各戶想吃栗子，只能等到“生產(chǎn)隊組織的人打下、撿起，挑到村里的大會堂，等全部打完后，再按人口分配給各家各戶”。平時，小孩子嘴饞，也只能饞著。然而，作者可不是等著分栗子的“乖孩子”，想吃就去偷著摘，當(dāng)然偷得有技巧，要選好時間、踩好點，作者便是“在那些女人、孩子回家做早飯和男人回家吃早飯的時間。趁著四下無人，我動作迅速地將偷來的板栗放到裝雞鴨的竹筐里，再鋪上些稻草，到時就與雞鴨一起挑回家?！比f一不幸被發(fā)現(xiàn)了怎么辦呢？當(dāng)然是，跑！挑著板栗回家的路上，被懷疑了怎么辦呢？找個理由搪塞一下唄，比如：“我媽要我割擔(dān)番薯藤后再去學(xué)校的，為了趕時間，我只好早點來割了?！?/p>

看到這些細(xì)節(jié)描寫時，我忍不住笑了，為作者的機智和靈活所折服，但同時心里也泛起了對經(jīng)歷過那段艱苦日子的前輩們的同情。我是90年代出生的，無法體會到因為食物匱乏而帶來的刻骨銘心的傷痛感，為了吃到某樣?xùn)|西而大費周章、挖空心思。

英國詩人威廉·布萊克曾寫道：“一沙一世界，一花一天堂?！睆奈⑿〉氖挛镏校覀兡馨l(fā)現(xiàn)一個大世界。從《打栗的日子》中，我發(fā)現(xiàn)了一個充滿童趣、充滿機智的大世界。在那個大世界里，每個人都為了生存而不斷用自己的方式努力著，辛苦著——但苦中帶甘。