張毅才

摘 要：城鄉(xiāng)地區(qū)的高中美術(shù)特長生，由于重專業(yè)輕學(xué)習(xí)的思想作祟，直接表現(xiàn)為學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)狀態(tài)松散、學(xué)習(xí)方法不對，最終導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)成績落后。面對這種情況，幫助他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)自律力成為至關(guān)重要的舉措。在思想上，要幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀；在習(xí)慣上，要實現(xiàn)時間合理有效分配；在學(xué)習(xí)上，要掌握事半功倍的方法；在教學(xué)上，要發(fā)揮老師的協(xié)助作用。

關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)高中；美術(shù)特長生；學(xué)習(xí)自律力；荔城中學(xué)

[基金項目：本文系廣州市增城區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《微視頻課程在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》（課題編號：zc2017060）階段性成果]

當前，隨著城鄉(xiāng)地區(qū)高中美術(shù)特長生的發(fā)展，他們的學(xué)習(xí)自律力問題日益引發(fā)了家長和教師的廣泛關(guān)注。如何幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)自律力已經(jīng)成為一個重要的課題。

一、城鄉(xiāng)高中美術(shù)特長生學(xué)習(xí)自律力養(yǎng)成的重要性

從總體上來看，城鄉(xiāng)地區(qū)高中美術(shù)特長生學(xué)習(xí)自律力養(yǎng)成具有十分重要的意義，這不僅是學(xué)習(xí)發(fā)展的需要，同時也是他們未來發(fā)展的需要。

美術(shù)特長生不僅需要學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)專業(yè)知識，同時也需要學(xué)習(xí)相關(guān)的文化課知識。從長遠來看，只有真正培養(yǎng)起他們的自律力，才能促進美術(shù)特長生們在美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)等方面的齊頭并進。從當前的高考體制來看，無論是哪一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)都不能落后，這對于高考以及今后的學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。對于美術(shù)特長生來說，只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)自律力，就能從根本上解決他們將來在學(xué)習(xí)中面對的一系列問題，能夠起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。在這一過程中，再加入教師以及家長的相互配合和促進，他們的學(xué)習(xí)成績會得到極大的提高。

二、城鄉(xiāng)高中美術(shù)特長生學(xué)習(xí)自律力養(yǎng)成存在的問題

從我所在的廣州市增城區(qū)荔城中學(xué)為例來看，我們學(xué)校是藝術(shù)類特色學(xué)校，每年都有一定數(shù)量的美術(shù)生特長生，他們的學(xué)習(xí)自律力養(yǎng)成存在學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)狀態(tài)松散以及學(xué)習(xí)方法不對等多方面的問題。

1.學(xué)習(xí)熱情不高。從我們學(xué)校來看，美術(shù)特長生的人員構(gòu)成比較復(fù)雜，百分之九十以上是其他班級里面的邊緣生。有的甚至可以說是在其他班級找不到自身合適的專業(yè)方向，然后被迫不得已而過來選報美術(shù)。在普通班里時，他們學(xué)習(xí)熱情就不高漲，在美術(shù)特長班，學(xué)習(xí)課程設(shè)置并不緊張，他們的學(xué)習(xí)熱情更加頹廢。特別是很多學(xué)生認為自己已經(jīng)是美術(shù)特長生，沒有必要再學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識，只要學(xué)好美術(shù)就可以了。這也直接導(dǎo)致了他們學(xué)習(xí)熱情不夠高。

2.學(xué)習(xí)狀態(tài)松散。從美術(shù)班整體情況來看，學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀態(tài)比較松散，每一個學(xué)生都不認為學(xué)習(xí)是重要的事情，認為學(xué)多學(xué)少一個樣，本身自己就是從普通班因為學(xué)習(xí)成績差才來到美術(shù)班的，自己對于美術(shù)并不一定有多么熱愛，其只是一個退路甚至是沒有辦法的選擇而已。無論是在課堂上還是在平時自習(xí)上，這些美術(shù)特長生們都不會積極回答問題，更不會積極主動去完成作業(yè)。

3.學(xué)習(xí)方法不對。有一部分美術(shù)特長生，他們自身的學(xué)習(xí)方法并不能夠成為體系，特別容易受到周圍人的影響，看到別人這樣做，自己就會放棄現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方法而刻意去模仿別人，導(dǎo)致自己眉毛胡子一把抓，掌握不住重點。而這最終也會嚴重影響到這些美術(shù)特長生們的自律力養(yǎng)成，最終直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績。

三、城鄉(xiāng)高中美術(shù)特長生學(xué)習(xí)自律力養(yǎng)成的建議

從以上分析來看，幫助這些美術(shù)特長生們養(yǎng)成學(xué)習(xí)自律力成為促進他們學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要的舉措。在思想上，要幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀；在習(xí)慣上，要實現(xiàn)時間合理有效分配；在學(xué)習(xí)上，要掌握事半功倍的方法；在教學(xué)上，要發(fā)揮老師的協(xié)助作用。

1.在思想上，要幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。首先，要幫助他們進行合理的人生規(guī)劃?！八^人生規(guī)劃就是一個人根據(jù)社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自己的未來發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計?！痹诤艽蟪潭壬峡梢哉f，如果我們能夠給自己足夠的規(guī)劃，就不需要刻意自律，有很多事情，規(guī)劃會幫我們做到。而對于高中美術(shù)特長生來說，對他們進行人生規(guī)劃教育，能夠幫助他們盡快走出人生謎團，理清人生的基本脈絡(luò)。在他們?nèi)松鸩街?，幫助他們做好最充分且清晰的心理、能力等諸多方面的準備，使他們在未來走上人生之時少走彎路，最大限度地接近自己的理想與目標。其次，要充分發(fā)揮家長的作用。家長要做好與教師以及學(xué)生的溝通聯(lián)系，不僅要關(guān)注班級群的信息，同時還要了解孩子學(xué)習(xí)動態(tài)、關(guān)心孩子在校情況、監(jiān)督孩子周末時間安排。更重要的是關(guān)注術(shù)科考試方向，多花時間陪伴孩子，和孩子一起奮斗。只有做到家校共同配合，信息交流互通，才能讓這些美術(shù)生不僅學(xué)好專業(yè)技能和知識，還能學(xué)好怎么做人，讓他們考上更好的學(xué)校，擁有更加燦爛和光明的未來。

2.在習(xí)慣上，要實現(xiàn)時間合理有效分配。首先，學(xué)生自身要認識自己和環(huán)境。對于每個人來說，“誰也無法說服他人改變，因為我們每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人開門”。只有從根本上改變他們的想法，特別是要讓他們認為自己制定的一些目標對他們來說是非常重要，這樣他們才會重視落實。此外，他們要合理認識周圍環(huán)境，真正抵制各種誘惑。大多數(shù)人在生活中都沒有察覺，環(huán)境塑造了行為習(xí)慣。智能手機的興起，為生活帶來方便的同時，也帶來了很多誘惑。社會環(huán)境，它需要什么樣的人，它正在淘汰哪些人。學(xué)校環(huán)境，它能給每一個人什么，每一個人能利用它什么。因此，每一個學(xué)生都要列出影響表現(xiàn)的人和環(huán)境并盡量遠離。其次，要進行合理的時間安排。從我們課程安排上來看，以往是每天下午上美術(shù)訓(xùn)練課共14課時，現(xiàn)在改為每周四的下午和晚上、周五全天共12課時。這樣的改變，可以使學(xué)習(xí)時間更加集中，讓課程安排更合理。從總體上來看，課時并沒有發(fā)生太大的變化，與之前基本是相同的，但是效率卻是雙倍的。

3.在學(xué)習(xí)上，要掌握事半功倍的方法。首先，要合理擬定策略。每一名學(xué)生都要根據(jù)自己的需要和現(xiàn)處環(huán)境的影響，確定好自己自身學(xué)習(xí)能力所處的位置，然后通過老師的幫助和分析制定一系列適合自己的學(xué)習(xí)目標和計劃。將目標分解成若干個可以實現(xiàn)的部分，不但能增加立竿見影的效果，而且能減少付出的代價。其次，要做到有效執(zhí)行。每一名學(xué)生都要為自己制定長期和短期目標。長期目標是方向，短期目標為長期目標服務(wù)，這樣更全面，落實更有效。同時，要提煉有效目標，分重次要和時限性。要實際可操作地區(qū)分這些有效目標的重要性，分先后，集中精力做重要緊急任務(wù)，按時間完成。此外，每個有效目標都要有行動計劃清單。把有效目標細分，分成若干個具體的行動計劃，制定日計劃、周計劃、月計劃，列出清單一項項落實。還要總結(jié)目標任務(wù)完成情況，做好監(jiān)督工作，每日、每周、每月都要總結(jié)自己的目標任務(wù)完成情況，做好監(jiān)督工作，看是否需要調(diào)整計劃。endprint

4.在教學(xué)上，要發(fā)揮老師的協(xié)助作用。身為美術(shù)老師，管理方面我想了許多方面幫助學(xué)生自律起來，從教學(xué)、管理、分組方面，我在高一幫學(xué)生制作兩個表格，一個是制定目標計劃，從高一、高二、高三的目標，年目標到每天的目標。讓學(xué)生每天清楚該干什么，讓學(xué)習(xí)的效率提高起來。每位學(xué)生的進步和在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題一目了然，再針對個別學(xué)生進行加強輔導(dǎo)。另一個表格就是每日問答，讓學(xué)生保持堅持的態(tài)度去做每一件事。在我們每日問答制定和施行過程中，我們發(fā)現(xiàn)一個問題，不出兩個星期，就會有一半的人放棄，不再回答這些每日問答題目，不僅會在某些目標上懈怠下來，還有可能不再堅持每天給自己打分，從而放棄整個計劃。因此，我們采取分班分組管理，固定老師負責一組一場室，學(xué)習(xí)、管理責任到人，務(wù)必關(guān)注到每位學(xué)生。充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，將課堂時間充分利用起來。每次上課必須點名，若有遲到、無故缺席或早退超過三次的學(xué)生，就要約談學(xué)生和家長。每周課程開始前集中老師開會，總結(jié)上周課程成果和交流各組學(xué)生情況，討論是否需要微調(diào)課程內(nèi)容，確定本周課程內(nèi)容和進度。在具體的學(xué)習(xí)上，每周選出術(shù)科每周之星，通過這種形式激勵學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外，為每位同學(xué)建立成長檔案，讓每位學(xué)生和家長都能看到成長的過程。每周課程結(jié)束都會為每一位學(xué)生拍攝記錄他們這周的學(xué)習(xí)成果，收集整理歸檔。每個學(xué)期收集成冊，讓學(xué)生擁有屬于自己的作品集，家長真實感受自己孩子一點一滴的成長。

四、結(jié)語

隨著素質(zhì)教育的普及，越來越多的高中生因文化成績達不到理想專業(yè)的要求，從而選擇對文化成績要求不高的藝術(shù)專業(yè)，因此很多學(xué)生走上了藝考的道路。就是因為很多學(xué)生是中途選報藝術(shù)專業(yè)缺少一定的專業(yè)基礎(chǔ)，因此這部分人需要付出比別人更多的努力，如果在學(xué)習(xí)上達不到自律性，那么就是等于浪費時間。最后，我們堅信只要學(xué)生和教師樹立堅定的信心和決心，營造良好的教學(xué)氛圍，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)自律力，形成他律與自律相結(jié)合，促使學(xué)生獲得更高的成就。

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作者單位：

廣州市增城區(qū)荔城中學(xué)endprint