徐金芹

黨的十九大報(bào)告指出：“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象新作為。打鐵必須自身硬。要全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)十三億人的社會(huì)主義大國，我們黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國。” 這就對(duì)全國八千九百多萬黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了一個(gè)新要求：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)

時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。黨的十九大報(bào)告做出了新論斷：中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。這是由當(dāng)前我國社會(huì)主義社會(huì)的主要矛盾決定的，我國社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國社會(huì)主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化，對(duì)黨和國家工作提出了新的要求。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有適應(yīng)時(shí)代要求，才能管理社會(huì)和服務(wù)人民。信息化、高科技，經(jīng)濟(jì)全球化和“一帶一路”建設(shè)，使我們工作中不斷遇到新問題、新挑戰(zhàn)。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在處理工作中的問題時(shí)，就必須要面對(duì)這種挑戰(zhàn)，要不斷地努力學(xué)習(xí)，提高從政本領(lǐng)?！爸挥羞m應(yīng)社會(huì)，才能改造社會(huì)。”面對(duì)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的主要社會(huì)矛盾，面對(duì)這個(gè)信息化、高科技和經(jīng)濟(jì)全球化這種變化，我們必須首先接納它，然后才能適應(yīng)它、改造它，才能利用它做好本職工作，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，“一帶一路”建設(shè)、信息化、高科技、經(jīng)濟(jì)全球化給社會(huì)帶來巨大變化。為此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要關(guān)注三個(gè)方面的問題：一是全局的變化，二是社會(huì)需求的變化，三是工作方式、服務(wù)方式的變化。

關(guān)注全局的變化

黨的十九大以來從嚴(yán)治黨，反腐倡廉越來越規(guī)范化、制度化，我們的工作環(huán)境、從政環(huán)境發(fā)生了巨大變化，政治環(huán)境更加清正廉明，中國特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要放眼本單位、本地區(qū)、全國乃至全世界來看問題、做事情。

關(guān)注全局的變化就要培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的世界眼光和戰(zhàn)略思維，培養(yǎng)他們能夠胸懷全局、把握全局的能力?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)和經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)把整個(gè)世界融為一體，構(gòu)成了人類命運(yùn)共同體。世界眼光就是讓領(lǐng)導(dǎo)干部有開闊的胸懷、廣闊的視野，能夠覺察到整個(gè)世界的發(fā)展趨勢，并且把自身的發(fā)展置于單位的發(fā)展、國家的發(fā)展、世界的發(fā)展之中。戰(zhàn)略思維就是讓我們從整個(gè)世界的變化來把握本單位工作和自身的全局性、長遠(yuǎn)性的發(fā)展趨勢，既感受到時(shí)代的脈動(dòng)，又從中有獲得感。

關(guān)注社會(huì)需要及人民群眾需求的變化

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部管理社會(huì)是為了服務(wù)人民群眾，共產(chǎn)黨人的理想和信念就是全心全意為人民服務(wù)，我們的服務(wù)宗旨是以人民為中心。管理社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，就要知道當(dāng)前社會(huì)有什么需要，人民有什么需求，我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)最終都要落實(shí)到為人民服務(wù)上來。美國二十世紀(jì)人本主義哲學(xué)家馬斯洛提出人的需要的五個(gè)層次理論，他認(rèn)為人的需要是多層次的，有物質(zhì)需要、精神需要以及被尊重和自我實(shí)現(xiàn)的心理訴求。并且人的需要是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它隨著社會(huì)的變化而變化，隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。

目前，中國人已經(jīng)從站起來到富起來，下一步就是強(qiáng)起來。改革開放四十年使我們的物質(zhì)文化生活水平得到了巨大的豐富和提高，人民日益增長的物質(zhì)文化生活的需要已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要，這是社會(huì)發(fā)展帶來的人們需要的巨大變化。對(duì)于這種變化，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要認(rèn)識(shí)到位，要有心理準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。我們已經(jīng)基本上滿足了人們物質(zhì)的需要，下一步就要兼顧人們精神的需要甚至是心理層面的訴求。今后人們可能更多地關(guān)注環(huán)境問題，比如空氣和水的質(zhì)量問題、食品安全問題、自由和民主等人權(quán)問題。作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要有前瞻的眼光預(yù)測到我們的社會(huì)將會(huì)發(fā)生什么樣的變化，當(dāng)人們的物質(zhì)文化需求滿足之后，更復(fù)雜的深層次的需求是什么。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如果沒有事前預(yù)測和充分的準(zhǔn)備，那我們的工作可能會(huì)陷入消極被動(dòng)，就難以讓人民群眾滿意和認(rèn)可我們的工作。

關(guān)注工作方式的變化

新時(shí)代我們的服務(wù)方式和工作方式也要轉(zhuǎn)變。管子曰：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)?！蔽镔|(zhì)需要滿足之后，人們要求民主、要求自由、要求人格獨(dú)立、要求被尊重。并且隨著時(shí)代的發(fā)展，群眾會(huì)提出各種各樣的精神和心理的訴求。我們不能再用過去那種簡單粗暴的方式來處理問題，不能搞“人治”，而要搞“法治”和“德治”，要“法治”和“德治”相結(jié)合，要“以人為本”?！耙匀藶楸尽辈粌H僅是我們要尊重人，而是要考慮到群眾的切身利益，從人民群眾的需要出發(fā)，還要求我們的工作方式要發(fā)生轉(zhuǎn)變。

信息化時(shí)代下的電子政務(wù)能夠?qū)崿F(xiàn)政府和群眾之間及時(shí)、同步的互動(dòng)交流，為群眾提供迅速便捷的“一站式”服務(wù)。李克強(qiáng)總理在今年5月提出：政府電子政務(wù)要實(shí)行“一網(wǎng)通”，要“進(jìn)一扇門”，最多“跑一次”。這就要求我們想群眾所想、急群眾所急，要站在群眾的角度來思考問題、開展工作，以此來進(jìn)行全方位服務(wù)，要真正把工作做細(xì)、做到位，讓人民群眾真正滿意。

提升學(xué)習(xí)能力

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睂W(xué)習(xí)是一切能力的基礎(chǔ)。社會(huì)越是發(fā)展變化快，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來講越是重要。學(xué)習(xí)是我們黨成長壯大的“秘密武器”“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！边@是習(xí)近平同志2013年3月1日在慶祝中央黨校建校80周年大會(huì)上提出的新論斷。縱覽中國共產(chǎn)黨黨史，黨的學(xué)習(xí)與黨波瀾壯闊的歷史進(jìn)程一直同行同在。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)著管理社會(huì)和服務(wù)人民的歷史使命，因此一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國。

新時(shí)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變

要樹立終身學(xué)習(xí)的理念

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，認(rèn)知的改變帶來行為的轉(zhuǎn)變。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。其實(shí)，終身學(xué)習(xí)的理念在我國由來已久?！俺劦溃λ揽梢??！保ā墩撜Z.里仁第四》）也就是說知曉了道理，以前那個(gè)不懂道理的自己就不復(fù)存在了。這就提倡人要活到老、學(xué)到老，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念?！拔嵘灿醒?，而知也無涯?！保ā肚f子.養(yǎng)生主》）就是說人的生命是有限的，但學(xué)習(xí)知識(shí)的道路是無止境的，無論是我們的心理素質(zhì)，還是專業(yè)能力，都要不斷學(xué)習(xí)和成長。

把自主學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式

要實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，就要追求學(xué)習(xí)的最高境界。教育的最高境界是使教育者不再被教育，與此相對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)的最高境界是自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)者能夠以學(xué)習(xí)為人生樂事。即“知之者不如好之者、好之者不如樂之者”（《論語.雍也》），熱愛是最好的老師，以學(xué)習(xí)為樂，熱愛學(xué)習(xí)，就會(huì)形成強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，積極主動(dòng)、自覺自愿地學(xué)習(xí)。這就啟發(fā)我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要變被動(dòng)式教育為自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，愿意學(xué)、樂于學(xué)，形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增加學(xué)習(xí)的興趣，投入忘我地學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的常態(tài)，當(dāng)成一種生活方式，就樂在其中了。

學(xué)以致用，把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際能力

馬克思認(rèn)為，我們認(rèn)識(shí)世界的目的是為了改造世界。鄧小平也說過，學(xué)馬列“要精要管用”。讀書的目的是學(xué)以致用，是為了更好地工作，是在工作中解決實(shí)際問題。

古人提倡讀萬卷書、走萬里路，理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用?！皶系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”新時(shí)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該堅(jiān)持問題導(dǎo)向，帶著問題去學(xué)習(xí)、去思考、去工作，堅(jiān)持理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐中磨煉自己，多解決實(shí)際問題，從而增強(qiáng)解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力，把理論變成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。

走向全面，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做通才

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)管理社會(huì)、服務(wù)群眾的職責(zé)，要和各行各業(yè)形形色色的人打交道，應(yīng)該是個(gè)通才。因此，不能局限于已有的專業(yè)知識(shí)，要根據(jù)工作的需要，隨時(shí)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。要從專業(yè)走向全面，對(duì)于財(cái)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)、哲學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等都要了解一些。在信息化高科技時(shí)代，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有知識(shí)面寬泛且知識(shí)結(jié)構(gòu)多元，才能夠?qū)Ω鱾€(gè)方面的知識(shí)實(shí)行兼容，才能不斷提升自己解決和駕馭問題的能力，才能成為可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略型、復(fù)合型人才，才能適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)發(fā)展，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。

（作者單位：中共山東濰坊市委黨校）