趙卷卷

在記憶深處，總有一篇文章或者一本書(shū)，給你留下深刻的印象。當(dāng)拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)時(shí)投入認(rèn)真，讀后的感受卻只能用“好看”“精彩”“很棒”等詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)。怎樣寫(xiě)好讀后感呢？可以試著從多角度出發(fā)。

多角度介紹內(nèi)容

既然是讀后感，就需要介紹一下所讀的書(shū)的主要內(nèi)容。你是不是習(xí)慣于從時(shí)間、地點(diǎn)、人物，故事發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等來(lái)概括書(shū)的內(nèi)容呢？其實(shí)，并不需要面面俱到，只要抓住和主題有關(guān)的內(nèi)容來(lái)介紹就行。如果想寫(xiě)一篇 《西游記》 的讀后感，不可能把 《西游記》 中的所有情節(jié)都概括出來(lái)。你可以介紹自己印象最深刻的人物——

《西游記》中的孫悟空不僅會(huì)七十二變，還有火眼金睛，能一眼分辨人和妖，善于降妖捉怪，為取經(jīng)成功立下了汗馬功勞。

可以介紹自己喜歡的某一處情節(jié)——

每次談到《西游記》，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一個(gè)畫(huà)面：唐僧要趕悟空走，悟空無(wú)奈，只好離開(kāi)。離開(kāi)前，他一步三回頭，三步一叩首，向師父告別?？吹贸觯蚩帐且粋€(gè)懂得感恩的人。

多角度表達(dá)感受

寫(xiě)感受，可以從多個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。以《淘氣包馬小跳》為例，可以從三個(gè)部分來(lái)談感受：一是鮮活的人物給我們留下的深刻印象（馬小跳的口頭禪、經(jīng)典動(dòng)作、最喜歡的事、最喜歡的顏色等，以此來(lái)表現(xiàn)你對(duì)人物的喜愛(ài)）；二是風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們帶來(lái)的快樂(lè)（馬小跳每次聽(tīng)到丁文濤說(shuō)成語(yǔ)就會(huì)大叫：“不許說(shuō)成語(yǔ)！”）；三是逼真的材料給我們留下的成長(zhǎng)的共鳴（用馬小跳媽媽的例子來(lái)談，誰(shuí)要是說(shuō)馬小跳媽媽的壞話，馬小跳一定會(huì)和他拼命的。生活中，我們不也是這樣？） 。

多角度拓展生活

寫(xiě)讀后感的目的是什么？不僅僅是告訴讀者你讀后的感受，更多的是給你的啟迪是什么。以 《假如給我三天光明》 為例，可以聯(lián)系生活實(shí)際談自己的感受——

記得在我六七歲的時(shí)候，我和小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻軙r(shí)，被石頭絆了一跤，胳膊骨折了。從此，我便每天哭喪著臉，心里不停地埋怨：“老天爺真不公平，為什么偏偏讓我受傷？唉，命苦??！”媽媽每次看到我的表情時(shí)，以為是太痛，便不時(shí)安慰我。現(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得不應(yīng)該。受了一點(diǎn)傷就這樣悲觀，長(zhǎng)大后一定不是一個(gè)能吃苦的人。以后，我再也不會(huì)輕易落淚，要不怕吃苦，勇敢面對(duì)生活中的困難。

也可以總結(jié)一下自己對(duì)人物的看法、自己的計(jì)劃、自己的希望等—

在我心中，海倫就像一位英雄，在時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我、激勵(lì)我、啟發(fā)我，讓我樂(lè)觀地面對(duì)生活中每一件大大小小的事。

圍繞著文章的中心，多角度去分析理解，讀后感的內(nèi)容會(huì)更充實(shí)。