南通如東縣雙南小學(xué)積極創(chuàng)建南通市“綠色學(xué)?！?/h1>
2018-01-17 13:29:36
江蘇科技報(bào)·E教中國(guó) 2018年17期
本報(bào)訊 為了從小培養(yǎng)少年兒童正確的環(huán)保價(jià)值觀，按照建設(shè)生態(tài)江蘇的要求，從本學(xué)期開始，南通市如東縣雙甸鎮(zhèn)雙南小學(xué)在全校師生中開展了南通市“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。
學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī)，積極創(chuàng)建學(xué)校品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品味，積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn)滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去。學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持全面滲透、多渠道、多途徑、生動(dòng)活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷提高師生的環(huán)境意識(shí)，引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境問題，讓學(xué)生在受教育的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念，使學(xué)生學(xué)會(huì)從自己開始、從身邊小事做起，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，從小培養(yǎng)自己的環(huán)保意識(shí)。在課堂教學(xué)中注意有機(jī)滲透環(huán)境教育知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)一些環(huán)境教育知識(shí)。
學(xué)校還利用升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)課，以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，開展系列主題專項(xiàng)教育活動(dòng)：環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保課本劇、自制校園樹木標(biāo)牌、“光盤”行動(dòng)……利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生深入到社區(qū)開展環(huán)?；顒?dòng)：宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行護(hù)樹護(hù)草地、打掃衛(wèi)生等活動(dòng)，開展垃圾的回收分類活動(dòng)，參觀環(huán)保公園……
通過(guò)一系列活動(dòng)，學(xué)生懂得了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，充分意識(shí)到環(huán)保要從我做起，為創(chuàng)建綠色校園、保護(hù)綠色家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。 （邱啟榮）
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學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī)，積極創(chuàng)建學(xué)校品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品味，積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn)滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去。學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持全面滲透、多渠道、多途徑、生動(dòng)活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷提高師生的環(huán)境意識(shí)，引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境問題，讓學(xué)生在受教育的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念，使學(xué)生學(xué)會(huì)從自己開始、從身邊小事做起，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，從小培養(yǎng)自己的環(huán)保意識(shí)。在課堂教學(xué)中注意有機(jī)滲透環(huán)境教育知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)一些環(huán)境教育知識(shí)。
學(xué)校還利用升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)課，以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，開展系列主題專項(xiàng)教育活動(dòng)：環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保課本劇、自制校園樹木標(biāo)牌、“光盤”行動(dòng)……利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生深入到社區(qū)開展環(huán)?；顒?dòng)：宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行護(hù)樹護(hù)草地、打掃衛(wèi)生等活動(dòng)，開展垃圾的回收分類活動(dòng)，參觀環(huán)保公園……
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