朱萍
【摘要】數(shù)形結合是通過抽象的數(shù)學描述與直觀的幾何圖形之間的轉化來解決數(shù)學問題的一種思想.由此思想產生的解題方法在解決中學函數(shù)問題過程中占據(jù)著舉足輕重的地位.本文通過截取教師課堂講授三角函數(shù)圖像的內容片斷,對其進行評析,并由此聯(lián)系數(shù)形結合思想提出了新的講解方法.
【關鍵詞】數(shù)形結合;函數(shù)圖像;三角函數(shù);講解方法endprint
數(shù)學學習與研究2017年21期
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