翟金德

[摘要]學生公寓是課堂之外大學生尋找共同興趣、加強自我管理、培養(yǎng)獨立人格的重要場所，已經(jīng)成為大學生成長發(fā)展的第二課堂。學生公寓文化是師范院校校園文化的重要組成部分，是師范院校學生教育過程中的重要方面，新時期師范院校需要與時俱進，轉變觀念，采取有效途徑，引導和推進學生公寓文化創(chuàng)建，以更好發(fā)揮其服務育人功能。

[關鍵詞]師范院校；學生公寓；文化；創(chuàng)建

[中圖分類號]G640 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2017）12-0033-03

doi；10.3969/j.issn.1671-5918.2017.12.015 [本刊網(wǎng)址]http：∥www.hbxb.net

隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，服務水平的不斷提升，作為學生生活后勤改革主要內(nèi)容的學生公寓逐漸成為學生學習生活和情感交流的重要場所，學生公寓的育人功能越來越突出，由學生公寓組成的社區(qū)已經(jīng)逐漸成為高校開展校園文化建設的重要載體。不斷推進師范院校學生公寓文化建設，使師范院校公寓文化在發(fā)展大學生素質(zhì)養(yǎng)成教育和人才培養(yǎng)中發(fā)揮導向的功能，對于師范院校開展服務育人工作具有十分重要的意義。

一、師范院校學生公寓文化的內(nèi)涵界定

安全文明溫馨的公寓環(huán)境，濃郁的生活氣息，不僅可以使學生感受到集體生活的溫馨，還可以提高在校期間學習效率。學生公寓文化是以大學生學習生活為主導，公寓內(nèi)所有成員為參與主體，以公寓區(qū)這個獨特空間為載體，校內(nèi)多部門積極配合，共同推進，以生動活潑、文明健康、富有校園文化特色的課外第二課堂活動為主要內(nèi)容，以內(nèi)容的廣泛性、形式的多樣性、學生參與的主動性為主要特征而逐步形成的具有鮮明個性的群體文化。公寓文化承載了大學校園文化與情懷的獨特空間，它是通過積極、有益、健康的氛圍，使生活在公寓中的個體在思想觀念、價值取向、行為方式等方面產(chǎn)生潛移默化的認同和熏陶，從而實現(xiàn)精神、性格、心靈的良好塑造。

學生公寓文化是學校物質(zhì)財富和精神財富的重要組成部分，它包括物質(zhì)文化、制度文化及由輿論文化、人際關系等組成的精神文化。從另外一個角度分析，還包括了學生的思想情感、價值觀念、行為方式等等。學生公寓文化依附于公寓這個載體，是校園文化的折射，社會文化的濃縮，體現(xiàn)了青年學生奮發(fā)進取的勇氣和清新激情的活力。

二、師范院校學生公寓文化創(chuàng)建的重要意義

師范院校學生進入大學后有著充足的課余時間可供自由支配，學生公寓溫馨、舒適的環(huán)境能夠促進他們的情感交融，使他們課余生活有如置“家”中的感覺，更容易產(chǎn)生一種歸屬感和安全感，除此之外，相對于教室而言，公寓給學生提供了相對自由的空間，學生可以以一種相對輕松的狀態(tài)進行相處和交流，因此，重視和加強這一文化陣地的建設，創(chuàng)造積極向上、典雅溫暖的文化氛圍，使學生從心理上、情感上產(chǎn)生認同，對于促進優(yōu)良學風的形成，維護校園的和諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。

（一）公寓文化創(chuàng)建有利于提高學生的綜合素質(zhì)

良好的公寓環(huán)境、濃郁的人文氣息，不僅是學生在校期間理想的生活和休息場所，更能潛移默化地感染和啟迪廣大青年學生，使學生感受到公寓的文化精神、文化氣質(zhì)，鼓舞學生積極探究所遇到的問題，創(chuàng)新解決方法；有利于學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，更有利于培養(yǎng)學生果斷勇敢、堅忍不拔的意志品質(zhì)，保持積極、樂觀的心境。師范院校創(chuàng)建積極向上，勤學和諧的學生公寓文化氛圍，開展內(nèi)涵豐富、凝聚青春活力的公寓文化活動，充分發(fā)揮公寓文化創(chuàng)建的熏陶作用，對于公寓形成良好的風氣，住宿學生之間建立牢固友誼，培育學生良好的心理素養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)都有著非常重要的影響。

（二）公寓文化創(chuàng)建有利于維護校園和諧穩(wěn)定

學生公寓區(qū)是在校大學生比較集中的場所，是校園文化的窗口，是校園管理的重要環(huán)節(jié)。宿舍成員長期的共同生活影響著每個學生的生活方式、學習態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念，師范院校大學生在校期間正處于人生發(fā)展的重要階段，思想敏銳，豐富多變，但同時由于還未正式踏入社會，實際工作能力還比較欠缺，判斷力不夠準確，容易受外界影響造成情緒激動，如果管理不當會出現(xiàn)各種問題，比如偷盜、賭博、打架、斗毆，甚至嚴重的刑事犯罪。師范院校通過積極的引導、良好的規(guī)范以及明確的獎懲措施等手段，影響和幫助學生，使他們真真切切感受到公寓大家庭的溫暖，通過加強公寓文化建設，教育感召和改變?nèi)菀追稿e誤的大學生，杜絕惡性事件發(fā)生，維護校園的和諧穩(wěn)定。

（三）公寓文化創(chuàng)建有利于促進優(yōu)良學風建設

隨著師范院校不斷加大學生公寓建設管理力度，公寓環(huán)境大為改觀，公寓條件逐步改善，學生公寓的功能得到擴展，不再簡單地只提供學生住宿休息，而是逐漸演變成課堂之外學生進行自主學習，互相交流提高的主要場所，也成為學校學風建設的重要觀測點，更是人格完善與氣質(zhì)修煉的重要平臺。良好的學風可以有效增強學習的吸引力和感染力，使學生始終保持學習思維和學習激情，探討學習規(guī)律和方法，提高學習的效率和質(zhì)量。師范院校構建整潔、溫馨、和諧的公寓文化環(huán)境，學生身處其中，心情也相對比較舒暢，在公寓里可以暢所欲言，探討專業(yè)知識，交流學習體會，既融洽了關系，又提高了學習效率。加強公寓文化的建設，爭做文明優(yōu)秀宿舍，有利于樹立宿舍學風建設的榜樣，形成良性競爭、共促學習的良好氛圍。

三、師范院校學生公寓文化創(chuàng)建的有效途徑

師范院校的發(fā)展特點要求必須加強學生公寓文化建設。當前全面推進學生的素質(zhì)教育要求我們不僅要培養(yǎng)師范院校學生的創(chuàng)新精神和實踐教學能力，還要培養(yǎng)他們積極踐行公民基本道德規(guī)范，養(yǎng)成誠實守信的良好道德品質(zhì)。因比，要把抓好公寓文化創(chuàng)建貫穿于師范院校教育過程的始終。

（一）搭建自我管理平臺，充分發(fā)揮學生的能動性

公寓文化建設離不開各年級學生的共同參與，在創(chuàng)建過程中充分調(diào)動學生的積極性，為了學生，依靠學生，最大限度地發(fā)揮學生的能動性，使他們在活動的過程中實現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務。師范院校應從各二級學院中選拔出優(yōu)秀、熱心的學生代表，成立校級學生組織“大學生自律委員會”，自律會在學生管理教育中起到參謀、輔助作用，負責學生公寓區(qū)物業(yè)管理的督導及學生在公寓區(qū)的教育、管理、服務等工作。制定公寓社區(qū)文化建設工作計劃，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，及時向有關部門反映公寓管理和研究生日常生活中遇到的問題，提高自我管理能力，通過積極參與公寓社區(qū)管理工作，團結更多的學生參與到學生公寓自我管理和文化創(chuàng)建中來，培養(yǎng)學生的正確觀念和良好習慣，倡導像愛家一樣愛公寓，自覺維護和遵守公寓各項管理規(guī)章制度，營造良好公寓社區(qū)環(huán)境，將學生公寓建設成培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)的綜合社區(qū)，使學生公寓文化建設成果惠及到全體住校學生。

（二）強化制度建設，規(guī)范學生行為

學生公寓相關規(guī)章制度是落實高校公寓管理思想的重要體現(xiàn)，以制度約束學生在校住宿期間的不良行為，維護正常的住宿秩序，促進良好習慣養(yǎng)成，是做好學生公寓文化創(chuàng)建的根本保證。師范院校要建立健全學生公寓基礎設施的管理和使用制度，確保學生在住宿、用水、用電、防火、防盜等方面規(guī)范有序；要建立學生公寓安全管理和檢查制度，開展學生公寓安全隱患排查整治工作，提高學生安全防火意識及火災應急處置能力，安全隱患一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時進行處置，確保學生人身和財產(chǎn)安全；要制訂《學生公寓管理規(guī)定與學生住宿行為規(guī)范》、《學生違反住宿紀律處理規(guī)定》、《學生公寓公物財產(chǎn)管理規(guī)定》、《學生公寓考評管理辦法》等相關制度，對學生個人以及宿舍整體為單位，根據(jù)規(guī)定按學期進行檢查與考評，并將考評結果與學生綜合測評、評獎評優(yōu)直接掛鉤，從而起到督促作用，使學生公寓文化建設向著有序規(guī)范，常態(tài)長效化方向發(fā)展。在制度建設過程中，能夠做到以學生為本，充分考慮學生的基本情況，體現(xiàn)學生的主體參與地位和價值，使廣大學生能夠愉快自覺地接受各項規(guī)章制度、維護各項規(guī)章制度。

（三）建立健全公寓網(wǎng)絡文化平臺

互聯(lián)網(wǎng)的普及為師范院校學生公寓文化創(chuàng)建提供了一個更為便利、更為寬廣的平臺，校園網(wǎng)絡進公寓對學生的認知渠道、價值觀念、日常學習生活產(chǎn)生著廣泛而深遠的影響。網(wǎng)絡的開放性、及時性和多樣性為學生學習和人際交流溝通提供了便利，信息交流的時空限制被打破，QQ、微信，微博等交流媒介成為新時期大學生使用的“標配”，通過這些方式不僅可以即時地進行一對一的交流，還可以進行群體交流，使溝通的覆蓋面更加廣泛，同時學生還可以通過網(wǎng)絡了解校園信息，了解學校各項發(fā)展進程和動態(tài)，同時可發(fā)表自己的意見，表達內(nèi)心情感。學校有關部門也可以通過網(wǎng)絡收集學生反映的各類有關公寓管理、公寓文化方面的問題和建議，并給予處理和反饋。還可以在校園網(wǎng)專門開辟公寓文化建設相關版塊，不斷宣傳公寓文化理念，展示公寓文化建設的成果，傳遞正能量，引導學生積極主動參與到公寓文化創(chuàng)建活動中來，使學生的集體智慧和創(chuàng)新能力得到充分發(fā)揮。

（四）建立學生公寓黨組織

在學生公寓管理自主化、社會化的背景下，必須進一步加強學生公寓的黨建工作，發(fā)揮學生黨員在學生公寓中的模范帶頭作用，加強學生公寓管理工作。在學生公寓建立黨組織，開展豐富多彩的活動，為師范院校黨建工作以及公寓文化創(chuàng)建尋求到了一種新載體。師范院校應該切合學生的實際需要，可以通過在學生公寓建立“黨員工作站”、“公寓黨支部”等方式，為學生黨員發(fā)揮帶動作用提供平臺，讓組織的關懷真切傳遞到每間宿舍、每位學生，使學生黨員工作站成為學生公寓里的精神家園，讓學生公寓成為課堂的延伸陣地，為學生公寓管理、和諧校園建設創(chuàng)造良好氛圍；支持、配合學校學生公寓管理部門開展各項活動，引導和帶領廣大學生，組織開展一系列主題明確、參與性強、富有趣味和教育意義的校園文化活動，促進學生公寓的精神文化建設，提升廣大學生的文化內(nèi)涵和素養(yǎng)。

（五）依托公寓第二課堂，開展豐富文化活動

第二課堂是學生在課堂教學時間和空間之外通過參加有組織的課外活動，達到陶冶情操，獲取知識和發(fā)展自身特長的目的。形式多樣，內(nèi)容豐富、興趣廣泛的第二課堂活動可以極大地調(diào)動學生的積極性。當前，課堂教學的單一灌輸形式已經(jīng)不能完全滿足學生素質(zhì)發(fā)展的要求，單一的課堂教育形式也很難被學生接受。而以公寓為依托的第二課堂文化活動恰恰是對傳統(tǒng)課堂教育的延伸和補充，師范院校應該積極開展一些富有特色、富有內(nèi)涵、富有教育意義的公寓文化活動，用有效的活動體驗來教育引導學生，在活動中展現(xiàn)學生的特長與風采，通過活動凸顯公寓文化內(nèi)涵，推動校園文化建設，突出公寓文化對育人的正向作用。公寓文化建設需要貫穿于公寓第二課堂創(chuàng)建過程的始終，持久堅持，不懈努力，開展公寓文化活動，要注重活動的主題化、品牌化、常態(tài)化，注重活動的傳承，同時要與校園文化相結合，堅持貼近學生生活，還需要學校各部門的溝通協(xié)調(diào)，給予必要的活動經(jīng)費支持，給予必要的活動組織保障，使學生公寓育人功能得到充分發(fā)揮。

師范院?？梢宰プ　按髮W生公寓文化節(jié)”這條主線，開展形式多樣、健康向上的公寓文化活動，如組織星級宿舍創(chuàng)建評比活動、宿舍文化創(chuàng)建比賽、宿舍安全知識競賽、宿舍趣味運動會等為內(nèi)容的品牌文化活動，活動形式多樣，參與性強，覆蓋面廣，又同時兼具知識性和趣味性，學生在參與的過程中互相溝通與協(xié)作，充分展現(xiàn)團結進取、勤學和諧、整潔有序的宿舍風貌，鼓舞了宿舍成員充滿蓬勃向上的精神力量，豐富了宿舍成員的課余文化生活，營造了奮發(fā)進取的宿舍文化氛圍。同時還可以倡導節(jié)約型公寓建設，開展主題為“節(jié)能環(huán)保，從我做起”的學生公寓文化建設活動，充分利用QQ、微博、微信公眾平臺等一些大學生比較關注的方式對活動進行廣泛宣傳，對活動進程進行實時報道推送，倡導節(jié)約每一滴水、每一度電，努力培育崇尚節(jié)約的公寓文化氛圍。如在“世界水日”到來之際，開展保護節(jié)約水資源，爭創(chuàng)節(jié)水型校園的主題宣傳活動，在校園內(nèi)擺出節(jié)水宣傳展板，向過往同學發(fā)放精心制作的節(jié)水倡議書，在各學生公寓區(qū)張貼節(jié)水海報，并在學生宿舍洗漱間、開水機等多處用水處張貼了“綠色家園大家建，請記住每一滴水”的節(jié)水標語，以提醒同學們時刻注意節(jié)約用水，倡導他們積極行動起來，為節(jié)約保護水資源盡自己一份力量，為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責任。