何曉佳

【摘要】本文主要以Excel在職業(yè)學校統(tǒng)計學教學中的應用為重點進行分析，從統(tǒng)計學教學面臨的情況、Excel在統(tǒng)計學教學中的具體應用這兩方面進行深入探索與研究，其目的在于加強職業(yè)學校統(tǒng)計學教學質(zhì)量，為現(xiàn)代化社會培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的專業(yè)人才提供有利條件。

【關(guān)鍵詞】統(tǒng)計學教學 ?統(tǒng)計模型 ?Excel

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）41-0236-02

引言

對于職業(yè)學校統(tǒng)計學教學而言Excel的應用十分重要，其是確保職業(yè)學校統(tǒng)計學教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學生統(tǒng)計學學習興趣的關(guān)鍵，基于此職業(yè)學校統(tǒng)計學教師需給予Excel應用高度重視，促使其存在的效用與價值在職業(yè)學校統(tǒng)計學教學中充分的發(fā)揮出，為保證職業(yè)院校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標做鋪墊。本文主要分析Excel在職業(yè)學校統(tǒng)計學教學中的應用，具體如下。

1.職業(yè)學校統(tǒng)計學教學現(xiàn)狀

當前諸多職業(yè)院校專業(yè)教師大都只講模型的利用，很少對模型的原理進行解釋。統(tǒng)計學教學的初衷是為了讓學生能夠合理應用這些模型分析數(shù)據(jù)，若是對模型不夠理解，如若脫離課堂學習，對模型擬合的幾率比較小;學生無法正確利用模型，就該門課程來講未實現(xiàn)預期效果。只是單一的講解軟件應用與模型利用，或是理論講解并不適用職業(yè)院校統(tǒng)計學學習。

實際上，諸多學生對理論知識的學習沒有較強的耐心?；谛畔r代背景下，學生也知道統(tǒng)計學的意義，但當進入到這門學科中時，發(fā)現(xiàn)需要學習的還有公式計算。對于普通的職業(yè)院校來講，概率統(tǒng)計不過是一門課程，學時決定學生只能學習計算單元，比較重視實用性，但當前利用的教材大都是簡化的專業(yè)統(tǒng)計學，主要針對公式套用計算，并未涉及到實際運用，因此，諸多學生學習不過只是為了應付考試，并不會靈活運用。職業(yè)院校提倡的是學習學習能力的培養(yǎng)，但實際上諸多職業(yè)院校都重視知識的實用性。而以實用為中心，怎樣加強統(tǒng)計學的實用性是統(tǒng)計學需深入探究的問題。

2.Excel在統(tǒng)計學教學中的具體應用

對于統(tǒng)計學教學而言應用Excel具有不可或缺的作用，其不但能夠解決教學當中的困難，還能有效輔助課程教學，是當前統(tǒng)計學教學中不可獲取的一種教學方法。

在統(tǒng)計學探究中，具體包含四個環(huán)節(jié)，為設計、調(diào)查、整理資料以及分析資料，統(tǒng)計學教學活動也需以設計、調(diào)查、整理資料以及分析資料這四方面為基礎(chǔ)開展，設計、調(diào)查、整理資料以及分析資料皆能夠應用到Excel軟件。在統(tǒng)計工作中，調(diào)查為展開研究的前提，調(diào)查的主要目的為收集資料。在該結(jié)算能夠應用Excel記錄所收集的資料，使資料看起來較直觀。在Excel中，能夠快速的統(tǒng)計資料，能夠在Excel中記錄問卷，并且進行編碼。編碼完以后，有助于在軟件中編輯與更換，并比那與后期開展整理工作。在對資料進行整理時，Excel軟件的編制統(tǒng)計圖的性能得到了有效發(fā)展。統(tǒng)計圖可以直觀展現(xiàn)數(shù)據(jù)變化趨勢，以便進行數(shù)據(jù)分析，不用進行手工繪制，加強了教學質(zhì)量。在對資料展開分析中，Excel所發(fā)揮的效用更加顯著。比如可以應用其性能對平均數(shù)進行計算，對平均數(shù)進行有效調(diào)和，計算標準差與方差等，進而讓提升計算效率。

除此之外，Excel作為電子表格軟件，其數(shù)據(jù)構(gòu)造的中心是單元格和單元格區(qū)域，因而Excel同數(shù)據(jù)庫軟件相同都是管理處置一批有規(guī)律的數(shù)據(jù)。基于Excel的行列構(gòu)造，在工作表中依照規(guī)范的數(shù)據(jù)庫標準對數(shù)據(jù)停止處置，這也被稱為Excel的內(nèi)部數(shù)據(jù)庫技術(shù)，經(jīng)過創(chuàng)立Excel的內(nèi)部數(shù)據(jù)庫，能夠經(jīng)過數(shù)據(jù)庫函數(shù)完成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計剖析。數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計函數(shù)：在樹立內(nèi)部數(shù)據(jù)庫的根底上，Excel中特地包含了一組對存儲在數(shù)據(jù)清單或數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)停止統(tǒng)計運算的工作表函數(shù)，這些函數(shù)統(tǒng)稱為數(shù)據(jù)庫函數(shù)即Dfunctions。其中每個函數(shù)普通對應三個參數(shù)database、field和criteria，這些參數(shù)對應函數(shù)所運用的工作表區(qū)域，應用這些函數(shù)能夠在日常統(tǒng)計工作中停止一些根本的統(tǒng)計運算。

3.結(jié)束語

綜上所述，新興的教學方法可以有效激發(fā)學生的學習興趣，對于學生來講基礎(chǔ)較差是其學習統(tǒng)計學的最大阻礙，若是只應用課后練習軟件，多數(shù)的學生都能很好完成，但若是涉及沒有限制的數(shù)據(jù)，在對其進行分析時，學生會感覺無從下手，事實上這也說明了學生欠缺統(tǒng)計學基礎(chǔ)知識，因此，怎樣提升理論知識學習水平為職業(yè)院校統(tǒng)計學教學亟待優(yōu)化的問題。

參考文獻：

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