許丹萍

摘要：高等數(shù)學是重要的，發(fā)揮著巨大的作用！

關(guān)鍵詞：高等數(shù)學作用數(shù)學教育

當今世界，國際競爭日趨激烈，而競爭的焦點又是人才的。競爭21世紀哪個國家具有人才優(yōu)勢，哪個國家將占據(jù)競爭的制高點。而現(xiàn)在的社會需要的人才已經(jīng)不是從前那種簡單的一個文憑就可以了，而是需要全面的人才，全方位的人才，一種高素質(zhì)高能力的人才！與此同時，高等數(shù)學恰恰在這方面發(fā)揮著巨大的作用！

自從懂事以來，數(shù)學就已進入了我們的生活，數(shù)學無處不在影響著我們的生活，指引著智慧的方向，陪伴我們度過學習與成長的各個階段。數(shù)學是一門給人智慧、讓人聰明的學科，在數(shù)學的世界中，我們可以探索以前所不知道的神秘，在這個過程中我們變得睿智、變得聰明。

數(shù)學培養(yǎng)的就是思維能力，是分析問題、解決問題的思維方式。許多實際問題都需要建立數(shù)學模型來解決，而你建立模型地基礎(chǔ)就是你怎樣把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題。再把復雜的問題簡單化！這樣就更容易的去解決問題、處理問題！

在現(xiàn)代大學課程設置中，大部分學生要學習高等數(shù)學這門課程，只是很多學生不知道學這門課程有什么用途，缺乏學習的動力和興趣，最后逐漸認為數(shù)學是一門非?？菰锏膶W科。這樣不能夠激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。使學生們慢慢的不重視數(shù)學的重要性！數(shù)學是一門需要創(chuàng)造性的科學，而數(shù)學的這些創(chuàng)造性的動力往往來自于生活。反過來，數(shù)學的這些創(chuàng)造性地成果往往又作用于生活的各個方面。例如，商業(yè)和金融事務、航海和歷法的計算、橋梁、水壩、教堂和供電的建造、以及許多人類的需要。與此同時，數(shù)學又能對這些問題給出最完滿的解決。在我們高速發(fā)展的社會中，數(shù)學被當作普遍工具的事實更是毋庸置疑的。

在我們的生活中很多事情同樣離不開高數(shù)！教室墻壁上的黑板，學生距離黑板多長的距離才會看的最清楚，憑我們的實際經(jīng)驗看黑板上、下邊緣的視角越大，看的就會越清楚。當我們坐的越遠，看黑板上、下邊緣的視角就會越小，自然就看不清了，這些簡單的生活問題都離不開數(shù)學知識的分析。開一家店。經(jīng)常需要對各種商品的價格進行變動，如何獲得最大利潤，就需要用到數(shù)學知識了。然后由于各時間段的客流量不一，對各時間段的營業(yè)員人數(shù)也需要進行排班，如何最科學的排班，都需要數(shù)學知識進行分析解決。

高等數(shù)學在當今社會也有著廣泛的應用。如：計算機方面、電子應用方面、航天技術(shù)方面、醫(yī)學方面等等眾多領(lǐng)域都起著巨大的作用！在計算機領(lǐng)域，計算機中許多地方要用到數(shù)學模型，特別是算法復雜度，人工智能、業(yè)務領(lǐng)域的數(shù)學建模等等，都需要有一定的數(shù)學功底。

隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展和電子計算機的應用與普及，數(shù)學方法在醫(yī)藥學中的應用日益廣泛和深入。醫(yī)藥學科逐步由傳統(tǒng)的定性描述階段向定性、定量分析相結(jié)合的新階段發(fā)展。數(shù)學方法為醫(yī)藥科學研究的深入發(fā)展提供了強有力的工具。

“神舟”六號載人飛船成功升空，是我國航天事業(yè)科學求實精神的結(jié)晶，是堅定不移走自主創(chuàng)新之路的結(jié)果。載人航天是當今世界最復雜、最龐大、最具風險的工程，是技術(shù)密集度高、尖端科技聚集的高科技系統(tǒng)工程。而這些龐大的工程都離不開數(shù)學，復雜的數(shù)字計算、精確的時間等等這些都在數(shù)學范圍內(nèi)！

著名數(shù)學家羅素曾說：“數(shù)學如果正確看待他，則具有……至高無上的美——正像雕像的美，是一種冷而嚴肅的美，這種每部石頭和我們的天性的微弱的美，這些煤沒有繪畫或音樂的那些華麗的裝飾，它可以純凈到崇高的地步，能夠達到嚴格的只有最偉大的藝術(shù)才能顯示的那種完美的境地。一種精神上的喜悅，一種精神上的亢奮，一種高于人的意識的，這些是至善至美的標準，能夠在詩里得到，也能夠在數(shù)學里得到”這就表明偉大的人物因為有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛所以他看到了數(shù)學隱藏的魅力。除了創(chuàng)造性和發(fā)現(xiàn)，想象也是可以使數(shù)學在我們思想中得到升華的。

Hankel，Hermann 說：數(shù)學沿著他自己的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數(shù)學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由無益的是數(shù)學在生活中獨特而不可或缺，失去了數(shù)學科技水平將倒退。這不是聳人聽聞，這是對數(shù)學這門使人精密學科的肯定，這是不可置否的。

現(xiàn)在，許多的大學教授對改革進行大討論，改革的目的就是以培養(yǎng)學生的自主學習能力為中心，提高學生的高等數(shù)學綜合應用能力，尤其是運用能力，使他們在今后的工作有效地進行實踐活動，同時積累專業(yè)應用經(jīng)驗，為全面推行高職高等數(shù)學教學改革做準備。

數(shù)學教學是通過改革傳統(tǒng)教學過程中束縛學生發(fā)展的因素，激勵學生積極主動探索數(shù)學知識規(guī)律，培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力的新型教學方式。實施"開放型"數(shù)學教學要求教師大膽開放，適應發(fā)展了的變化，不斷改革束縛學生情感，認知與能力發(fā)展的條條框框.改變教師始終講，學生被動聽的局面。

浙江大學教微積分的老師蘇德礦：“用生活段子解讀高等數(shù)學”。這幾年，越來越多的同學會問“學數(shù)學到底有什么用？”對此，他編了段子和學生分享：“數(shù)學講究嚴密性，重邏輯，所以數(shù)學好的人，做事更嚴謹、細致，條理清晰?！薄皵?shù)學是抽象的，來源是生活的；數(shù)學是枯燥的，應用是廣泛的；推理是嚴謹?shù)?，形式是很美的；?nèi)容是豐富的，題目要常練的；過程是曲折的，樂趣是無窮的；學習是辛苦的，成功是歸你的?！彼硎咀约鹤畲蟮奶攸c就是能跟學生互動，愿意用數(shù)學知識來表達。把段子和知識融合，目的是不只讓學生記住段子，更要記住重點。

數(shù)學是重要的，生活不能離開數(shù)學，國防發(fā)展與科技進步也不能離開數(shù)學。在遙遠的古代中國是引領(lǐng)世界的，因為那時的勤勞人民已發(fā)現(xiàn)了數(shù)學算籌、《九章算術(shù)》……這都是歷史留下來的論據(jù)。一個國家的強大離不開數(shù)學的精密計算。21世紀的今天中國已傲然屹立于世界民族之林，為了使國際地位不斷提升，我們必須堅定的發(fā)展研究數(shù)學。