趙峰

[摘 要] 班主任是學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的指路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任教師、學(xué)校與家庭的橋梁，由此可見(jiàn)，班主任工作是何等重要。

[關(guān)鍵詞] 知識(shí)；能力；責(zé)任

班主任是學(xué)校教育的中堅(jiān)力量，是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任課教師的紐帶，也是溝通學(xué)校、社會(huì)和家庭的橋梁。班主任肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重任，他在學(xué)生的心目中占有重要的地位。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任是要有思想的，一個(gè)人沒(méi)有思想走不遠(yuǎn)，僅有思想走不動(dòng)。學(xué)習(xí)增理論，實(shí)踐出真知。孔子曰：“生而知之者，上也。學(xué)而知之者，次也。困而學(xué)之，又其次也。困而不學(xué)，民斯為下矣?！蔽覀儸F(xiàn)在在教育路上有很多“困惑”，就該“困而學(xué)之”。要做一名智慧型的班主任，必須不斷地學(xué)習(xí)，我們要常走出去參觀、坐下來(lái)讀書、聚起來(lái)交流、靜下來(lái)寫作，只要我們有一股學(xué)習(xí)勁，那么我們就已經(jīng)找到了教育的智慧翅膀。同時(shí)我們更要時(shí)刻提醒自己，班主任工作既要?jiǎng)?wù)虛，又要?jiǎng)?wù)實(shí)。務(wù)虛是開(kāi)闊視野，提升境界。務(wù)實(shí)就是要勇于探索，積極實(shí)踐。因此我們不要坐而論道，更要起而行之。既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。既要做一個(gè)思想者，又要做一個(gè)實(shí)踐者。

一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，是促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展的核心力量。學(xué)校每一項(xiàng)成績(jī)的取得都凝聚著班主任的汗水和智慧。我們每一位班主任都要明責(zé)盡責(zé)，盡心盡力。懷揣一顆教育的良心，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，把看似一件件簡(jiǎn)單平凡的瑣事、小事做好、做精。既然一輩子要做教師，就要一輩子學(xué)做教師，做行為世范的教師，做誨人不倦的教師，做與時(shí)俱進(jìn)的教師，做面向未來(lái)的教育者，用我們負(fù)責(zé)任的教育努力改變學(xué)生的三年、四年、三十年、一輩子。讓每一個(gè)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子都能優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活。讓我們自身也真正享受教育的快樂(lè)和教育的幸福。

“一個(gè)不做班主任的老師，他的教育生命是不完整的；一個(gè)不做班主任的老師，他的教育生命是不豐富的”。請(qǐng)堅(jiān)定這樣的理念：班主任工作是值得為之奮斗一生的事業(yè)，是可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳舞臺(tái)。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子”。教育勝過(guò)管理，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對(duì)他們的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

班主任要像父母愛(ài)自己的子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把自己愛(ài)的感情毫無(wú)保留地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。

班主任要把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

班主任只要真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

當(dāng)教師苦，當(dāng)班主任更苦，這是不言而喻的。但苦中之無(wú)窮之樂(lè)，樂(lè)中之無(wú)窮之趣，卻不是每一位班主任都能體會(huì)得到的。明代學(xué)者章溢早就說(shuō)過(guò)：“樂(lè)與苦，相為倚伏者也，人知樂(lè)之為樂(lè)，而不知苦之為樂(lè)?！?/p>

班主任整天都圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，從早操到晚寢，還要找人談心……是的，如此披星戴月的確比一般任課教師辛苦，但這何嘗不是班主任特有的幸福源泉之一呢？與學(xué)生朝夕相伴之際，師生感情就更為深厚；與學(xué)生促膝談心之時(shí)，師生心靈便更加貼近。

只要以愛(ài)心相待，以濃濃的師愛(ài)激勵(lì)他們成長(zhǎng)，以無(wú)私的愛(ài)心給他們陽(yáng)光和雨露，他們就能健康成長(zhǎng)。

讓我們一起致謝辛苦的班主任們！

（作者單位：山東泰安市寧陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

（責(zé)任編輯：劉潔）