雷先明
在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中,既要對(duì)小朋友們進(jìn)行知識(shí)、技術(shù)、技能的傳授教學(xué),更重要的是在知識(shí)、技術(shù)、技能教學(xué)傳授過(guò)程中抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行思想道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育、有紀(jì)律、愛(ài)集體、艱苦、 意志的教育,對(duì)當(dāng)代小朋友又其重要和必要。
古人說(shuō):教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑三個(gè)方面。傳道就是教學(xué)生如何做人,可見(jiàn)那時(shí)也是要求教師把道德與學(xué)問(wèn)同時(shí)教給學(xué)生。據(jù)說(shuō)自古以來(lái),少林寺培養(yǎng)歷代少林傳人都是注重“文、武、道”,也是把傳授武藝與培養(yǎng)道德一起進(jìn)行的。封建社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)武士尚且如此,何況我們今天要培養(yǎng)的是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的“四有”新一代人材,教師在每項(xiàng)教育活動(dòng)中就更應(yīng)該有很強(qiáng)的德育意識(shí),誘導(dǎo)教育好每個(gè)學(xué)生,那才是一個(gè)稱(chēng)職的老師。
在體育課堂中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育教育是很有必要的,一直以來(lái),我都十分注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。我在一節(jié)武術(shù)課教學(xué),即學(xué)習(xí)第一套少年拳時(shí),把傳授少年拳的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和思想教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),寓思想教育于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。
上課一開(kāi)始,整隊(duì)的隊(duì)列必需聽(tīng)從老師的訓(xùn)導(dǎo),指出武術(shù)是中華民族體育項(xiàng)目的精英,在世界上享有很高的聲譽(yù),有無(wú)數(shù)人都非常崇拜中國(guó)功夫,少林寺的武林高手便是一個(gè)很好的例證,為了弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)體質(zhì),今天我們復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)少年拳,要求學(xué)生要發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神,要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真訓(xùn)練。由此可見(jiàn),在體育課教學(xué)中,我的指導(dǎo)思想是非常明確的,既要發(fā)揚(yáng)民族的自豪感,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育,又注重培養(yǎng)學(xué)生不怕苦和累的堅(jiān)強(qiáng)毅力。這套少年拳有八個(gè)動(dòng)作,前節(jié)課已經(jīng)學(xué)了四個(gè)動(dòng)作,本課繼續(xù)學(xué)習(xí)弓步撩掌,虛步架打、跳步推掌、撩拳收抱四個(gè)動(dòng)作。少年拳的動(dòng)作難度高,運(yùn)動(dòng)量也大,因使用的是內(nèi)在爆發(fā)力,要求速度快。大人學(xué)起來(lái)都感到困難,更可況是小學(xué)生,學(xué)起來(lái)都會(huì)感到是極其困難的。這樣我就緊緊地抓住學(xué)生的內(nèi)在心理,對(duì)武術(shù)影視有興趣,對(duì)武林高手很崇拜,對(duì)武術(shù)有一種神秘的好奇感,則采取靈活多樣的教法,幫助學(xué)生分析教學(xué)難點(diǎn),提高興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我在課前自編好了少年拳的八句口訣,并做直觀示范,邊講解邊分解邊做示范動(dòng)作。學(xué)生們按老師的指導(dǎo),先一個(gè)一個(gè)的分解動(dòng)作練習(xí),然后再連起來(lái)做。在我對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別糾正輔導(dǎo)后,不少學(xué)生仍達(dá)不到力度和傳神的要求,如弓步達(dá)不到前弓后箭,在蹬踢這節(jié)中沒(méi)體現(xiàn)發(fā)力點(diǎn),拳沖出去缺乏意念和眼神。在這個(gè)時(shí)候我就鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心,不怕困難,要下苦功夫,做動(dòng)作的時(shí)候要專(zhuān)心致志想著部位、手腳打出去要強(qiáng)有力、眼睛要有神、當(dāng)動(dòng)作熟練后,就能運(yùn)用自如,整個(gè)套路打起來(lái)就能做到剛勁、有力、優(yōu)美,身體素質(zhì)也得到提高。為使學(xué)生領(lǐng)悟這個(gè)道理,我又再次用每節(jié)口訣的重點(diǎn)來(lái)表演讓學(xué)生觀看,從而突出各節(jié)動(dòng)作的難點(diǎn)。同時(shí)請(qǐng)出兩名動(dòng)作做得比較準(zhǔn)確的學(xué)生上臺(tái)示范表演讓同學(xué)們?cè)u(píng)議,大家一致認(rèn)為動(dòng)作認(rèn)真、正確、優(yōu)美。我利用這有利的時(shí)機(jī)號(hào)召全班學(xué)生向他們倆個(gè)學(xué)習(xí),只要大家有不怕苦不怕累的精神,認(rèn)真、刻苦去練習(xí),完全可以做到像他們倆個(gè)那樣好,甚至?xí)^(guò)他們。接著我采取靈活多樣的教法,進(jìn)行分組競(jìng)賽觀摩來(lái)達(dá)到鞏固強(qiáng)化教學(xué)效果。由于我的鼓勵(lì),學(xué)生的熱情更高了??梢?jiàn),教師在一節(jié)課中善于引導(dǎo),充分注意到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,就能使學(xué)生始終保持充沛的精力投入學(xué)習(xí)。武術(shù)動(dòng)作雖然單調(diào)難學(xué),又枯燥無(wú)味,但經(jīng)過(guò)我的精心設(shè)計(jì),充分的課前準(zhǔn)備,整堂課學(xué)習(xí)學(xué)生心情舒暢、積極配合老師完成了教學(xué)任務(wù),同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生不怕苦不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。
課堂最后的十多分鐘我接著組織學(xué)生開(kāi)展了游戲競(jìng)賽活動(dòng),內(nèi)容是“十字接力”跑。游戲競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)始前,我對(duì)學(xué)生作了思想動(dòng)員,要求他們通過(guò)做游戲鍛煉靈活機(jī)智的品質(zhì)、奔跑的能力,并對(duì)整個(gè)游戲也作了精心的安排。盡管天氣有點(diǎn)冷,但學(xué)生的情緒然仍很高漲,全神貫注地聽(tīng)老師講解游戲的方法和規(guī)則。我還特別強(qiáng)調(diào)游戲中要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神;要嚴(yán)格遵守紀(jì)律、注意安全,發(fā)揮集體的智慧獲取榮譽(yù);鼓勵(lì)體質(zhì)較差的學(xué)生也不要?dú)怵H,不得名次獎(jiǎng)也要獲得精神文明獎(jiǎng)。
在這一節(jié)體育課的教學(xué)過(guò)程中,我做到既完成教學(xué)任務(wù)又恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了思想品德教育教育,真正體現(xiàn)了文道結(jié)合、既教書(shū)又育人。
責(zé)任編輯 羅 峰e(cuò)ndprint