沈文朋

數(shù)學(xué)有其學(xué)科點(diǎn)：邏輯性、抽象性等。讓小學(xué)生自學(xué)確實(shí)不容易。但培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力，對(duì)提高其智育素質(zhì)有著不可忽視的重要作用。

一、自學(xué)數(shù)學(xué)該具備的條件

1. 文字關(guān)。小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)，首先是文字關(guān)，如果看不懂課本和應(yīng)用題，自學(xué)數(shù)學(xué)或其他課程就是天方夜潭了。我家小孩上過兩年多的私塾，誦讀了許多傳統(tǒng)文化經(jīng)典，掌握或理解了三四千個(gè)漢字。為自學(xué)打了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的教學(xué)大綱，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)，要求掌握1500字，六年掌握1500字，效率太低，就是小學(xué)畢業(yè)也達(dá)不到自學(xué)的要求。掌握了相當(dāng)數(shù)量的文字，還要有相當(dāng)量的閱讀。只有通過閱讀，才能把學(xué)到的漢字理解和消化。

2. 多鼓勵(lì)。讓小學(xué)生自學(xué)，他們大多會(huì)感到恐懼。因?yàn)橐娮R(shí)少，知識(shí)面窄，加上其承壓能力相對(duì)差。一旦碰到困難，即使是較小的困難，也會(huì)讓他們恐懼、抵觸，畏難而退。作為父母或教師，就要多鼓勵(lì)。人是一種喜歡被別人愛、被別人理解的動(dòng)物，心靈如玻璃般透明的孩子，更需要呵護(hù)與賞識(shí)。

3. 循序漸進(jìn)。剛開始自學(xué)，教師或者家長輔導(dǎo)的比重大點(diǎn)，在培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣后，教師和家長就要逐步減少輔導(dǎo)，最后，教師和家長只有學(xué)生遇到困難時(shí)才輔導(dǎo)，遇到學(xué)生無法理解的難點(diǎn)才輔導(dǎo)。

4. 克服依賴心理。自學(xué)畢竟是很辛苦的事，而人都有惰性。因此，學(xué)生往往不想多思考，碰到難題甚至于小難題都問教師或父母，如果不改變這樣的情況，是無法培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的自學(xué)習(xí)慣。要學(xué)生獨(dú)立思考，碰到困難要多看幾遍，認(rèn)真看，字斟句酌推敲。這樣還不行，就要學(xué)生重新學(xué)習(xí)前面的內(nèi)容。不能讓學(xué)生有依賴心理，教師或父母不能妥協(xié)，否則學(xué)生心存僥幸，將“后患無窮”。

5. 應(yīng)用于生活。五六歲時(shí)，跟小孩一起去買東西時(shí)，我就會(huì)讓他認(rèn)價(jià)格，算購物總額，讓他付賬，核算找回的錢是否正確，讓他學(xué)會(huì)在實(shí)際中運(yùn)用加減算法。六七歲，讓小孩到所住附近的景區(qū)賣小工藝品或其他小飾物，讓他獨(dú)立銷售，自己收錢找錢。我老婆看匯率時(shí)，還經(jīng)常要他換算。

二、培養(yǎng)數(shù)學(xué)自學(xué)能力的作用

不只是數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)，各種自學(xué)能力的培養(yǎng)都有其巨大作用。這里只是以小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)為例子，談?wù)勁囵B(yǎng)自學(xué)能力的作用。

1. 節(jié)約時(shí)間?，F(xiàn)在的體制學(xué)校教學(xué)，不是以掌握知識(shí)和提高能力為目的。通過超量超難度的練習(xí)，使得學(xué)生無論見到什么題目，不加思索就能做出做對(duì)。其實(shí)，很多時(shí)候?qū)W到后來回頭看就十分簡單。基于這樣的理念，我家小孩往往提前一年把數(shù)學(xué)（其他科目也是不同程度這樣）自學(xué)了，省去了題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)的巨量時(shí)間，可以做更多的閱讀、體育運(yùn)動(dòng)等。

2. 樹立信心?，F(xiàn)在的中小學(xué)數(shù)學(xué)，雖然教材降低了難度，但是為了高分，教師卻大大提高難度，甚至鼓勵(lì)學(xué)生參加奧數(shù)班。這樣的訓(xùn)練，對(duì)一般的學(xué)生來說，即使心理強(qiáng)大，也會(huì)有強(qiáng)烈的挫敗感，自信心易受到強(qiáng)烈打擊。自信心是一種反映個(gè)體對(duì)自己是否有能力成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)。自信心對(duì)一個(gè)人來說是十分重要的精神支柱，也是人們行為的內(nèi)在動(dòng)力。沒有信心，成功的機(jī)會(huì)就會(huì)少些，自信心能激發(fā)你做什么都不難。

3. 提高素質(zhì)。教會(huì)學(xué)生知識(shí)是一方面，更重要的是教會(huì)學(xué)生自學(xué)的能力，這個(gè)能力管一輩子，所謂“授之以魚，不如授之以漁”，培養(yǎng)了自學(xué)能力，還可以大大提高學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以大大提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省的時(shí)間可以用于擴(kuò)展知識(shí)，學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，可以充足的睡眠和有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體。

責(zé)任編輯 王思靜endprint