樊斯文?李小華

【摘 要】 兒童繪本是目前童書(shū)市場(chǎng)上最熱門(mén)的種類(lèi)，特別是近年來(lái)國(guó)內(nèi)兒童繪本出版數(shù)量快速增長(zhǎng)，讓許多家長(zhǎng)在挑選繪本的時(shí)候常常有眼花繚亂的感覺(jué)。雖然兒童繪本市場(chǎng)火熱，但是原創(chuàng)兒童繪本依然難以與引進(jìn)兒童繪本抗衡。本文對(duì)近年來(lái)我國(guó)原創(chuàng)兒童繪本市場(chǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討兒童繪本市場(chǎng)的發(fā)展、書(shū)籍的銷(xiāo)售與讀者需求之間的關(guān)系，尋找在新媒體閱讀時(shí)代，原創(chuàng)兒童繪本市場(chǎng)發(fā)展的途徑。

【關(guān) 鍵 詞】閱讀；繪本；兒童；市場(chǎng)

【作者單位】樊斯文，豫章師范學(xué)院（籌）；李小華，豫章師范學(xué)院（籌）。

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G237 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

繪本最早起源于歐洲，其英文名為“picture book”，著名兒童作家松居直曾在《我的圖畫(huà)書(shū)論》中下過(guò)這樣一個(gè)定義，即繪本不僅僅是“文+圖”，更應(yīng)該是“文×圖”。由此可以看出，繪本的內(nèi)涵極為豐富，它依靠文字與視覺(jué)，給孩子帶來(lái)一場(chǎng)閱讀的盛宴。作為兒童早期的啟蒙讀物，繪本在滿(mǎn)足兒童的特殊心理需求上有著至關(guān)重要的作用。而繪本能不能被大眾認(rèn)可，不僅取決于兒童的閱讀需求，也取決于家長(zhǎng)的閱讀水平。只有得到家長(zhǎng)與孩子的認(rèn)可，繪本才能獲得生存的空間。本文將從國(guó)內(nèi)兒童繪本市場(chǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，分析并指出兒童繪本市場(chǎng)的發(fā)展與家長(zhǎng)閱讀水平、兒童閱讀需求之間的關(guān)系，最后，指出在新媒體環(huán)境的沖擊下，繪本應(yīng)如何與新媒體相結(jié)合。

一、原創(chuàng)兒童繪本圖書(shū)市場(chǎng)現(xiàn)狀

近幾年來(lái)，兒童繪本市場(chǎng)發(fā)展勢(shì)頭良好。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)每年大約新增的4萬(wàn)種童書(shū)中，兒童繪本占到20%。可以說(shuō)，繪本是兒童圖書(shū)市場(chǎng)中增長(zhǎng)最快的門(mén)類(lèi)。雖然近年來(lái)國(guó)內(nèi)原創(chuàng)繪本大量出現(xiàn)，但也只占據(jù)繪本市場(chǎng)份額的20%左右。換言之，引進(jìn)繪本仍占據(jù)了繪本市場(chǎng)的大半江山。

1.原創(chuàng)兒童繪本市場(chǎng)蓬勃發(fā)展

2016年，中國(guó)少年兒童新聞出版總社對(duì)我國(guó)部分0—9歲兒童家庭進(jìn)行了一次調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，70%的家庭中，繪本占據(jù)了兒童讀物的一半以上，只有14%的家庭中，繪本低于25%。2017年的北京圖書(shū)訂貨會(huì)上，許多業(yè)內(nèi)人士喊出“原創(chuàng)繪本即將迎來(lái)春天”的口號(hào)。這主要得益于兩方面的原因。第一，一大批本土插畫(huà)家、繪本創(chuàng)作者崛起。2016年，博洛尼亞插畫(huà)展50周年展上，匯聚了全球70多名著名插畫(huà)師的382幅作品，其中包括了來(lái)自中國(guó)的羅玲、岳帥等10多名本土插畫(huà)師的作品。意大利博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展不僅是童書(shū)出版的源頭，更是世界繪本創(chuàng)作的領(lǐng)導(dǎo)者，被譽(yù)為“插畫(huà)界的奧斯卡”。由此可見(jiàn)，我國(guó)本土繪本創(chuàng)作開(kāi)始走向世界。第二，原創(chuàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立和原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)獲得國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。2016年，我國(guó)設(shè)立張樂(lè)平繪本獎(jiǎng)，專(zhuān)門(mén)鼓勵(lì)繪本創(chuàng)作，在本土繪本史上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。2016年4月，兒童文學(xué)作家曹文軒斬獲國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)。除此之外，朱成梁的《團(tuán)圓》不僅獲得首屆豐子愷兒童圖畫(huà)書(shū)首獎(jiǎng)，更被《紐約時(shí)報(bào)》列入了世界兒童圖畫(huà)書(shū)榜單；郁蓉的《云朵一樣的八哥》、黑瞇的《辮子》，榮獲布拉迪斯國(guó)際插畫(huà)雙年展金蘋(píng)果獎(jiǎng)。此外，2018年，中國(guó)將受邀成為意大利博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展的主賓國(guó)，這些都充分體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)繪本市場(chǎng)發(fā)展的蓬勃生機(jī)，證明中國(guó)原創(chuàng)繪本正在朝著世界性的舞臺(tái)進(jìn)發(fā)。

2.原創(chuàng)兒童繪本市場(chǎng)仍存在缺陷

我國(guó)原創(chuàng)兒童繪本的發(fā)展雖然取得了一定成績(jī)，但還存在一定的缺陷。第一，我國(guó)原創(chuàng)兒童繪本創(chuàng)作題材較為單一。國(guó)內(nèi)繪本作者集中在兒童文學(xué)作家、畫(huà)家和教師等幾個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)作題材單一，充滿(mǎn)較為濃重的說(shuō)教意味。第二，我國(guó)原創(chuàng)兒童繪本內(nèi)容定位不夠準(zhǔn)確。許多原創(chuàng)兒童繪本的題材都是根據(jù)成人的視角進(jìn)行創(chuàng)作，往往忽略?xún)和哪挲g與心理特征，更談不上為親子閱讀服務(wù)。第三，出版社缺乏培養(yǎng)原創(chuàng)隊(duì)伍的耐心。雖然近年來(lái)曹文軒、熊磊、保冬妮和姬妱華等作者的繪本在市場(chǎng)上叫好又叫座，但是許多出版社還是缺乏培養(yǎng)原創(chuàng)隊(duì)伍的耐心，導(dǎo)致原創(chuàng)繪本市場(chǎng)難以形成規(guī)模。對(duì)出版社來(lái)說(shuō)，相對(duì)引進(jìn)國(guó)外暢銷(xiāo)繪本，打造原創(chuàng)兒童繪本是一件極為困難的事情。因?yàn)橐M(jìn)國(guó)外暢銷(xiāo)繪本操作風(fēng)險(xiǎn)小，收益也及時(shí)，更容易被年輕的家長(zhǎng)所接受。這使得出版社更愿意選擇拿來(lái)主義，無(wú)法靜下心來(lái)培育原創(chuàng)作者團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致一些本有潛力的作者因此放棄創(chuàng)作。

二、讀者需要什么樣的原創(chuàng)兒童繪本

一本繪本是否具有生命力，要看它能否被市場(chǎng)接納，能否滿(mǎn)足家長(zhǎng)與兒童的閱讀需求。那么，讀者需要什么樣的原創(chuàng)兒童繪本呢？筆者從傳統(tǒng)教育、立體題材創(chuàng)新和中國(guó)元素三方面進(jìn)行分析。

1.傳統(tǒng)教育的原創(chuàng)繪本

兒童心理學(xué)家湯淼認(rèn)為，在孩子全能感消失的階段，父母起到關(guān)鍵性作用。所謂全能感，指的是嬰兒時(shí)期，孩子的需求一般會(huì)得到滿(mǎn)足，因而他們認(rèn)為自己無(wú)所不能。隨著年齡增長(zhǎng)，孩子的全能感會(huì)逐漸消失，在這個(gè)節(jié)點(diǎn)，成人要對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們不因?yàn)橛星蟊貞?yīng)而盲目自大，也不會(huì)因?yàn)榇煺鄱プ孕?，同時(shí)，讓他們開(kāi)始學(xué)會(huì)各種技能去面對(duì)這個(gè)世界。而親子教育類(lèi)繪本正好充當(dāng)了這樣一個(gè)角色，將教育理念融入其中，以親緣關(guān)系為紐帶，強(qiáng)調(diào)社會(huì)修養(yǎng)、知識(shí)教育、能力素質(zhì)與情感性格四者合而為一，讓家長(zhǎng)在親子閱讀的過(guò)程中，告訴孩子們?nèi)松膴W秘。這種教育不是強(qiáng)制灌輸?shù)?，而是通過(guò)繪本閱讀、親子互動(dòng)讓孩子逐漸明白?？涿兰~斯曾說(shuō)過(guò)：“兒童并不是縮小版的成人，也不是成人的預(yù)備，為他們創(chuàng)造的讀物應(yīng)當(dāng)遵循一些區(qū)別于成人讀物的特殊規(guī)律?！眱?yōu)秀的繪本并非一味站在成人的角度上，對(duì)孩子灌輸成人世界的思想法則，而是放低姿態(tài)，平等地看待孩子的世界。繪本的作用在于啟迪心智、陶冶情操并認(rèn)知生活。國(guó)內(nèi)的繪本說(shuō)教味太濃，一味地灌輸教育理念，忽視了真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)與平等的對(duì)話(huà)。而國(guó)外的繪本則更注重平等地與孩子對(duì)話(huà)，傳達(dá)愛(ài)的思想，符合孩子心智發(fā)展的需要。另外，國(guó)外繪本圖畫(huà)藝術(shù)性更強(qiáng)。圖畫(huà)和文字有效地結(jié)合，才能真正表達(dá)作品的思想與意境，傳達(dá)某種聲音。國(guó)外引進(jìn)的優(yōu)秀繪本，大多經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪與大眾的認(rèn)可，無(wú)論是色彩還是形象，都有令人震撼的表達(dá)力。

2.立體題材創(chuàng)新的原創(chuàng)繪本

立體繪本指的是采用三維立體制作工藝，以及純手工繪畫(huà)風(fēng)格，將想要表達(dá)的故事內(nèi)容按照實(shí)際比例縮小，使其真實(shí)地呈現(xiàn)在讀者眼前的圖書(shū)。這種圖書(shū)的優(yōu)點(diǎn)在于更加直觀、形象，更能培養(yǎng)人的立體邏輯思維能力。直觀的表現(xiàn)更能吸引讀者，使讀者深入書(shū)本，學(xué)習(xí)得更加透徹。2017年6月，上海國(guó)際童書(shū)展中，6萬(wàn)種童書(shū)亮相。這場(chǎng)盛大的書(shū)展中，除了常規(guī)的、新近出版的圖畫(huà)書(shū)與兒童文學(xué)，更為矚目的是其中一本名為《大鬧天宮》的立體繪本。大約半個(gè)世紀(jì)之前，上海美術(shù)電影制片廠制作的《大鬧天宮》樹(shù)立了中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影史上的一座豐碑。兩年前，榮信教育旗下的童書(shū)品牌樂(lè)樂(lè)趣童書(shū)獲得了該片授權(quán)，并在其經(jīng)典形象的基礎(chǔ)上，重新創(chuàng)作立體紙藝設(shè)計(jì)，完成了這本出現(xiàn)在童書(shū)展上的立體繪本《大鬧天宮》。立體紙藝設(shè)計(jì)師閆紅兵說(shuō)道：“這本立體書(shū)的打造耗時(shí)一年半，全書(shū)共有三百多個(gè)零件和機(jī)關(guān)，因制作過(guò)程復(fù)雜，反復(fù)修改了上千次。對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，立體繪本這樣全新的閱讀形式足夠震撼、直觀，能激發(fā)孩子閱讀的興趣，使其感受到藝術(shù)的魅力。正如法國(guó)FEI出版社創(chuàng)始人徐革非女士所說(shuō)，“我第一次看見(jiàn)這本書(shū)感覺(jué)特別驚艷，第一感覺(jué)是好炫、顏值很高，而且這本書(shū)有很多細(xì)節(jié)。我在全世界書(shū)展跑了這么多年，第一次見(jiàn)到這么好的立體書(shū)，我其實(shí)特別希望能買(mǎi)到這本書(shū)法國(guó)版的版權(quán)，希望小孩子和家人能夠通過(guò)直觀的方式了解中國(guó)的四大名著之一”。

AR，即增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality），指的是一種能夠?qū)⑵聊簧系奶摂M世界套在現(xiàn)實(shí)世界中并進(jìn)行互動(dòng)的技術(shù)。當(dāng)AR技術(shù)與繪本結(jié)合在一起，閱讀便呈現(xiàn)了全新的面貌。讀者只要通過(guò)手機(jī)、平板電腦等設(shè)備掃一掃，書(shū)中的形象就會(huì)在屏幕中生動(dòng)呈現(xiàn)，演繹火山爆發(fā)、植物生長(zhǎng)和恐龍打架等有趣情節(jié)。AR繪本能夠讓孩子直觀地看到故事中的場(chǎng)景，玩劇情相關(guān)的游戲，還能聽(tīng)不同的人對(duì)故事進(jìn)行的朗誦演繹。出版社全方位地開(kāi)發(fā)繪本閱讀的價(jià)值，有利于豐富孩子的知識(shí)，增強(qiáng)孩子的互動(dòng)能力，提升孩子的閱讀樂(lè)趣與體驗(yàn)。因此，雖然與AR結(jié)合的繪本目前仍然不多，且價(jià)格較為昂貴，但還是受到了許多孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

3.具有中國(guó)元素的原創(chuàng)繪本

不可否認(rèn)，國(guó)外兒童繪本有數(shù)百年的發(fā)展歷史，且擁有安徒生獎(jiǎng)、凱迪克獎(jiǎng)等多種國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，成熟度極高。從2016年童書(shū)類(lèi)各項(xiàng)榜單來(lái)看，引進(jìn)版的兒童繪本包攬了前幾名，原創(chuàng)兒童繪本上榜的數(shù)量少之又少。筆者認(rèn)為，造成這種結(jié)果的原因除了優(yōu)秀原創(chuàng)作者匱乏、出版社不重視原創(chuàng)隊(duì)伍建設(shè)，更重要的是國(guó)內(nèi)作者過(guò)分模仿國(guó)外兒童繪本的創(chuàng)作方式，摒棄了中國(guó)元素，導(dǎo)致最后完成的繪本既不洋，也不土。

兒童繪本是一門(mén)綜合藝術(shù)，其創(chuàng)作和一般文字童書(shū)創(chuàng)作不一樣。如果創(chuàng)作者不能把圖畫(huà)和文字結(jié)合得很好，不能很好地完成敘述，就很難創(chuàng)作出好的繪本。國(guó)外優(yōu)秀的兒童繪本往往是圖畫(huà)和文字都出自同一個(gè)人，或者圖畫(huà)作者和文字作者是親密的搭檔，這樣的先天優(yōu)勢(shì)為兒童繪本創(chuàng)作種下了優(yōu)良的種子，也使其更容易表達(dá)作者的意圖。反觀我國(guó)原創(chuàng)兒童繪本，雖然品種多，但質(zhì)量較高且具有民族風(fēng)格的相對(duì)較少。因?yàn)閮和L本進(jìn)入中國(guó)的時(shí)間較晚，很多原創(chuàng)兒童繪本的創(chuàng)作者都是只精通文字，或者從插圖師轉(zhuǎn)型而來(lái)，這直接導(dǎo)致了創(chuàng)作的作品存在圖文脫節(jié)的現(xiàn)象。只有形成自己的特色，講述自己的文化和故事，我國(guó)的原創(chuàng)兒童繪本才能走出一條自己的道路。2006年出版的《荷花鎮(zhèn)的早市》讓世界認(rèn)可了中國(guó)兒童繪本，但中國(guó)原創(chuàng)兒童繪本未來(lái)的路依然很漫長(zhǎng)。我們的讀者也同樣需要這種充滿(mǎn)本土生活氣息和人情味的作品，因?yàn)橹挥羞@樣的作品才能代表中國(guó)兒童繪本，才能被更多讀者所接受。

三、原創(chuàng)兒童繪本圖書(shū)如何破繭而出

1.無(wú)縫對(duì)接新媒體閱讀

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子閱讀逐漸成為人們獲取知識(shí)的重要途徑?！?016年中國(guó)城市兒童閱讀調(diào)查報(bào)告》顯示，兒童的閱讀開(kāi)始時(shí)間集中于1—2歲，53.7%受采訪(fǎng)家庭的兒童在這一階段已經(jīng)開(kāi)始閱讀。值得注意的是，在這項(xiàng)研究里，有數(shù)據(jù)顯示，學(xué)齡前階段，38.4%的孩子喜歡閱讀紙質(zhì)書(shū)，33.8%的孩子喜歡閱讀電子書(shū)，27.8%的孩子喜歡聽(tīng)有聲書(shū)，可見(jiàn)，電子書(shū)這一閱讀方式已經(jīng)占據(jù)了相當(dāng)大的比重。進(jìn)入小學(xué)階段，選擇電子書(shū)閱讀的兒童達(dá)到人群總數(shù)的45.3%，已經(jīng)占據(jù)了接近一半的比重，并且，這個(gè)數(shù)據(jù)隨著年齡的增長(zhǎng)，還在不斷增長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，由于新媒體閱讀形式的介入，大眾閱讀需求也顯示了多元化、多樣化和快捷化的特征，數(shù)字化閱讀趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。

在新媒體時(shí)代，如何把讀者需求與變化的閱讀方式二者結(jié)合起來(lái)，確實(shí)是一道難題?；蛟S正如“文化積淀與現(xiàn)代閱讀”講壇上，全球四大圖書(shū)館館長(zhǎng)目光所聚焦的那樣：“新媒體的崛起會(huì)對(duì)傳統(tǒng)閱讀方式提出新的挑戰(zhàn)，數(shù)字化閱讀將會(huì)是未來(lái)閱讀的方向?！敝挥袑⒗L本的創(chuàng)作與傳播、發(fā)展與新媒體結(jié)合起來(lái)，將繪本的作用融入新媒體之中，我們才能真正推動(dòng)繪本市場(chǎng)的發(fā)展，抓住讀者的眼球，發(fā)揮繪本閱讀對(duì)兒童教育更大的優(yōu)勢(shì)。

2.打造優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)團(tuán)隊(duì)

由于缺乏完整運(yùn)作原創(chuàng)繪本的能力，以及原創(chuàng)類(lèi)繪本圖書(shū)的創(chuàng)作周期長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)的出版社盡管出版了大量繪本作品，但以國(guó)外譯本居多，原創(chuàng)類(lèi)繪本占據(jù)的市場(chǎng)份額與之相比嚴(yán)重失衡。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，出版社只有承擔(dān)起傳播原創(chuàng)文化的重任，才有可能改變?cè)瓌?chuàng)隊(duì)伍匱乏的局面。

目前，在國(guó)家鼓勵(lì)原創(chuàng)兒童文學(xué)的政策引導(dǎo)下，不少童書(shū)出版機(jī)構(gòu)開(kāi)始打造原創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，讓一些優(yōu)秀的童書(shū)作家和畫(huà)手合作，以低齡孩子作為受眾目標(biāo)，創(chuàng)作具有中國(guó)元素的繪本。以2016年為例，我國(guó)頒發(fā)了大小原創(chuàng)童書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，其中不乏原創(chuàng)兒童繪本，更有被號(hào)稱(chēng)中國(guó)首個(gè)繪本獎(jiǎng)的“張樂(lè)平繪本獎(jiǎng)”誕生。 例如，《盤(pán)中餐》《媽媽?zhuān)泄肢F》《老虎外婆》等都是2016年引人矚目的原創(chuàng)繪本。這些繪本的成功離不開(kāi)出版社對(duì)原創(chuàng)作者資源的培養(yǎng)和對(duì)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的扶持。只有原創(chuàng)作者隊(duì)伍壯大了，原創(chuàng)作品多了，好作品出現(xiàn)的概率才會(huì)增大。因此，我國(guó)原創(chuàng)兒童繪本的出版任重道遠(yuǎn)，需要我們持續(xù)不斷地努力。

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