馬建成

摘 要 黨校在黨員干部教育中起到了重要作用，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)黨員隊(duì)伍，大力宣揚(yáng)中國共產(chǎn)黨的思想政策，發(fā)揮黨員的優(yōu)良作風(fēng)，讓黨員隊(duì)伍發(fā)揮積極的模范作用，促進(jìn)黨員隊(duì)伍的進(jìn)步。本文將簡析黨校在黨員干部教育中主渠道作用的強(qiáng)化對(duì)策，并提出個(gè)人見解。

關(guān)鍵詞 黨校 黨員干部教育 主渠道作用 強(qiáng)化對(duì)策

中圖分類號(hào)：D261.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

黨校是開展黨員干部教育的主渠道，能夠指導(dǎo)全體黨員干部研究黨建理論文獻(xiàn)，落實(shí)立黨為公、執(zhí)政為民、從嚴(yán)治黨工作，明確黨員干部教育目標(biāo)，培養(yǎng)全體黨員堅(jiān)定而正確的政治思想觀念及其立場(chǎng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，開拓與創(chuàng)新中國特色社會(huì)主義理想，爭取早日實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。習(xí)近平主席曾經(jīng)明確指出“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。新形勢(shì)下，黨校工作只能加強(qiáng)，不能削弱”。本文將從牢記使命，扎實(shí)開展干部教育培訓(xùn)；正視現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確把握黨校工作面臨的新形勢(shì)；以改革創(chuàng)新的精神辦好黨校教育等三個(gè)方面來論述黨校在黨員干部教育中主渠道作用的強(qiáng)化對(duì)策。

1牢記使命，扎實(shí)開展干部教育培訓(xùn)

中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民，黨校應(yīng)牢記使命，扎實(shí)開展干部教育培訓(xùn)，引導(dǎo)全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀和中國夢(mèng)等政治理論知識(shí)以及《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》和《習(xí)近平總書記系列講話讀本》等優(yōu)秀文獻(xiàn)著作，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)。其次，要構(gòu)建長期有效的黨員培訓(xùn)教育方針，促進(jìn)培訓(xùn)教育內(nèi)容的精細(xì)化和專題化，指導(dǎo)黨員干部閱讀、研究和學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史、規(guī)章制度、黨員紀(jì)律，銘記黨員知識(shí)。而且，可以融合法治教育思想，增強(qiáng)黨員干部的黨員意識(shí)，用長征精神、大慶油田精神和牛玉儒、楊善洲、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀黨員的故事來教化當(dāng)代黨員干部，提高全體黨員干部的政治覺悟能力，升華他們的黨員精神。

2正視現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確把握黨校工作面臨的新形勢(shì)

目前，中國已進(jìn)入特色主義社會(huì)新時(shí)代，黨建政策、發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)主要矛盾都發(fā)生了新變化，全民富裕和全面小康的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，對(duì)此，黨校必須正視這一現(xiàn)狀，準(zhǔn)確把握黨校工作面臨的新形勢(shì)，確定黨員干部教育目標(biāo)，推進(jìn)黨員精神宣傳教育工作以及學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。此外，黨校應(yīng)重視構(gòu)建科學(xué)、完善的黨員干部教育培訓(xùn)體系，發(fā)揮黨校的組織功能，重視塑造全體黨員干部的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，堅(jiān)持“自下而上”和“自上而下”的方針，提升本校黨組織的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)黨員的黨性教育工作，全面貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨的十九大精神，引導(dǎo)黨員干部在學(xué)習(xí)和工作中團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、堅(jiān)持苦干和實(shí)干，弘揚(yáng)后發(fā)趕超精神，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。另一方面，黨組織書記要發(fā)揮自身的領(lǐng)導(dǎo)作用，在進(jìn)一步強(qiáng)化黨性教育工作的同時(shí)要做好四步工作：第一，從以前講道理轉(zhuǎn)變成專人專事；第二，將過去墨守成規(guī)的教育方式調(diào)整成現(xiàn)代靈活多樣的方法；第三，從以往的憑借經(jīng)驗(yàn)感覺做教育工作的模式轉(zhuǎn)化成現(xiàn)在“依據(jù)科學(xué)事實(shí)做”的模式；第四，從過去的被動(dòng)服務(wù)升級(jí)為主動(dòng)服務(wù)。須注意黨組織書記是凝聚黨校的核心人物，其工作內(nèi)容包含黨的思想建設(shè)以及組織建設(shè)，提高黨員干部的凝聚力，強(qiáng)化政治思想建設(shè)，最后與本校的行政領(lǐng)導(dǎo)一道帶領(lǐng)全體黨員隊(duì)伍完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，引導(dǎo)全體黨員干部堅(jiān)持做到好好學(xué)習(xí)、努力工作、勤于思考、廉潔律己，構(gòu)建相互友愛、互幫互助、相互信任、同甘共苦和互相尊重的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3以改革創(chuàng)新的精神辦好黨校教育

傳承中國共產(chǎn)黨先進(jìn)文化理念，促進(jìn)黨員隊(duì)伍的繁榮與發(fā)展，切實(shí)辦好黨校教育工作，必須融合以“改革創(chuàng)新”為核心的時(shí)代精神，優(yōu)化教育機(jī)制，創(chuàng)新黨校教育理念，促進(jìn)社會(huì)時(shí)代風(fēng)貌和黨員干部教育活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，提升黨校教育工作的實(shí)效性、針對(duì)性與創(chuàng)新性，從多重角度指導(dǎo)黨員干部更清醒、更科學(xué)地認(rèn)知社會(huì)狀況、中國的發(fā)展歷史和當(dāng)代的國情與黨情，培養(yǎng)黨員干部崇高的社會(huì)主義理想信息，讓他們深入了解社會(huì)主義理論與核心價(jià)值觀，激發(fā)黨員干部投身于治國安邦、維護(hù)群眾利益的工作熱情。

除此之外，要全面創(chuàng)新黨員干部教育平臺(tái)，將“社會(huì)主義理想信念”和“中國共產(chǎn)黨黨性教育”作為核心，對(duì)全體黨員干部的知識(shí)水平、思想道德、法制觀念、黨員意識(shí)、工作能力進(jìn)行實(shí)效性教育和培養(yǎng)。而且，要成功使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來收集多方面的教育資源，優(yōu)化“黨員知識(shí)庫”，創(chuàng)新中國共產(chǎn)黨先進(jìn)文化知識(shí)的傳播途徑。在黨員干部課堂教育過程中，可以利用網(wǎng)絡(luò)傳播媒介來輔助黨員理解和牢記科學(xué)文化知識(shí)、思想政治知識(shí)和法律知識(shí)，學(xué)習(xí)十九大精神。

4結(jié)束語

綜上所述，全面做好黨員干部教育工作，發(fā)揮黨校的主渠道作用，必須牢記使命，扎實(shí)開展干部教育培訓(xùn)；準(zhǔn)確把握黨校工作面臨的新形勢(shì)，貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨的十九大精神，構(gòu)建更加科學(xué)、完善的黨員干部教育培訓(xùn)體系；融合改革創(chuàng)新精神，優(yōu)化教育機(jī)制與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)新黨校教育理念，促進(jìn)社會(huì)時(shí)代風(fēng)貌和黨員干部教育活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新中國共產(chǎn)黨先進(jìn)文化知識(shí)的傳播途徑，提升黨校教育工作的實(shí)效性、針對(duì)性與創(chuàng)新性，大力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀黨員。

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