鄔丹　彭陽(yáng)

摘 要 伴隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化進(jìn)程，高校黨員大學(xué)生志愿者服務(wù)工作取得了很大成績(jī)，但也突顯出服務(wù)意識(shí)落后、缺乏創(chuàng)新性等方面的問(wèn)題。本文圍繞提高大學(xué)生黨員志愿者服務(wù)質(zhì)量這一核心，客觀(guān)分析了當(dāng)前黨員服務(wù)機(jī)制存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出了針對(duì)黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)改進(jìn)與持續(xù)建設(shè)的思路與方法。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 黨員 志愿服務(wù) 平臺(tái)建設(shè) 構(gòu)建

中圖分類(lèi)號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1構(gòu)建大學(xué)生黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)的內(nèi)涵及必要性

1.1黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)的內(nèi)涵

構(gòu)建黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀傳統(tǒng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，把志愿者服務(wù)精神和社會(huì)主義先進(jìn)文化融入“兩學(xué)一做”的常態(tài)化教育中去。

1.2構(gòu)建黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)的必要性

1.2.1黨的思想政治工作的需要

在轉(zhuǎn)型社會(huì)中，不同的價(jià)值觀(guān)充斥著大學(xué)校園，導(dǎo)致大學(xué)生的信仰復(fù)雜多樣。黨員志愿者平臺(tái)利用黨組織強(qiáng)大的號(hào)召力和感染力，將黨的思想政治工作植根于高校大學(xué)生中，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情操，樹(shù)立復(fù)興中華的共同理想并為之努力奮斗。作為載體，黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)立足于校園。作為主體，優(yōu)秀的黨員志愿走進(jìn)社會(huì)，通過(guò)走進(jìn)社區(qū)、機(jī)構(gòu)、組織，鞏固和擴(kuò)大黨組織的群眾基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)。

1.2.2促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要

該平臺(tái)的建設(shè)不僅是一個(gè)對(duì)外的行為構(gòu)成，而且是一個(gè)對(duì)內(nèi)的能力培養(yǎng)思想重塑的過(guò)程，是高校人才培養(yǎng)體系中的重要部分。一方面，在志愿服務(wù)過(guò)程中，學(xué)生黨員將所學(xué)知識(shí)與技能運(yùn)用于實(shí)踐，檢驗(yàn)和鞏固理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，有針對(duì)性彌補(bǔ)自身的知識(shí)能力缺陷。另一方面，學(xué)生黨員在活動(dòng)中能不斷提高自身組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、人格、心理等綜合素質(zhì)，從而更容易成為全面發(fā)展的個(gè)體。

1.2.3“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化的需要

結(jié)合“三會(huì)一課”，黨員志愿者平臺(tái)還可以延伸“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間和空間，助力大學(xué)生黨員自我監(jiān)督、自我教育、和自我提高，是加強(qiáng)黨員黨性教育、保持黨員先進(jìn)性的有效途徑。

2大學(xué)生黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)存在的問(wèn)題

2.1行政色彩過(guò)濃，缺乏服務(wù)主體自我認(rèn)同感，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)

現(xiàn)階段，高校學(xué)生黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)都是由黨組織直接領(lǐng)導(dǎo)。這種自上而下的組織方式推動(dòng)力強(qiáng)，效果顯著。但這種層層推進(jìn)的管理方式在一定程度上制約了大學(xué)生黨員志愿服務(wù)的發(fā)展。很多參與者認(rèn)為這些志愿者活動(dòng)是黨組織要求我做的，而不是我自發(fā)去做的，故缺乏自我認(rèn)同感，及主體能動(dòng)性。

2.2服務(wù)活動(dòng)帶有盲目性，缺乏創(chuàng)新性和系統(tǒng)性

目前，相當(dāng)一部分高校的學(xué)生黨員志愿服務(wù)仍然堅(jiān)持精英實(shí)踐的模式，使活動(dòng)流于形式，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，停留在較淺層次的社會(huì)公益服務(wù)和便民服務(wù)上。帶有一定的盲目性，活動(dòng)形式單一，缺乏教育內(nèi)涵，沒(méi)能很好地結(jié)合專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能，也沒(méi)有充分考慮服務(wù)需求的多樣化趨勢(shì)，無(wú)法取得普遍積極的效果。

2.3服務(wù)活動(dòng)缺乏有力的經(jīng)費(fèi)保障及有效的評(píng)估體系

高校團(tuán)組織對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的籌措普遍重行政劃撥、輕社會(huì)募集，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源多為學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)或通過(guò)黨組織向上級(jí)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，很少通過(guò)社會(huì)來(lái)募集資金，導(dǎo)致資金來(lái)源渠道單一、物質(zhì)依托欠缺。

從高校的情況看，大學(xué)生黨員對(duì)從事志愿服務(wù)的權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)是模糊的，學(xué)校對(duì)大學(xué)生黨員服務(wù)行動(dòng)的培訓(xùn)和活動(dòng)評(píng)估不足，很少為其提供人身、醫(yī)療保險(xiǎn)，缺乏預(yù)防處理風(fēng)險(xiǎn)和事故的能力。

3構(gòu)建大學(xué)生黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)的內(nèi)容

3.1黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)的制度建設(shè)

構(gòu)建高效大學(xué)生黨員志愿服務(wù)平臺(tái)，必須建立健全組織管理機(jī)制，形成可持續(xù)性發(fā)展觀(guān)念，著力構(gòu)建以大學(xué)生為中心的項(xiàng)目化活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)培訓(xùn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，解決基本形式問(wèn)題。

首先，黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)采取以大學(xué)生為中心的項(xiàng)目化運(yùn)作模式，在組織策劃過(guò)程中，充分挖掘高校大學(xué)生為服務(wù)主體的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng)新性地開(kāi)展有吸引力、有感染力、有凝聚力的志愿者服務(wù)活動(dòng)；將一系列大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)期陣地化、整體化；以公益性主題為主，社會(huì)效益、宣傳價(jià)值和公眾利益為輔。

其次，實(shí)現(xiàn)組織模式從精英實(shí)踐向大眾實(shí)踐轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)管理監(jiān)控和宣傳推廣，帶動(dòng)更多普通同學(xué)參與到黨員志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)志愿者服務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，及時(shí)提煉服務(wù)活動(dòng)成果并加以推廣，最終實(shí)現(xiàn)成全校育人、全社會(huì)育人的目標(biāo)。

3.2黨員志愿者平臺(tái)的內(nèi)涵建設(shè)

首先，學(xué)院基層學(xué)生黨支部應(yīng)緊密?chē)@“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)等指導(dǎo)思想，確保學(xué)院全體學(xué)生黨員都能結(jié)合自身實(shí)際情況，保質(zhì)保量地參加志愿服務(wù)活動(dòng)。

其次，打造以專(zhuān)業(yè)技能提升為導(dǎo)向的志愿者服務(wù)小縱隊(duì)，以精準(zhǔn)撫貧、義務(wù)支教、黨課教育、科教下鄉(xiāng)、會(huì)議接待為服務(wù)內(nèi)容的小分隊(duì)。讓黨員志愿者發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，體驗(yàn)服務(wù)價(jià)值，提高服務(wù)動(dòng)力，豐富服務(wù)形式。

為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大黨建宣傳陣地，整合高校有限的物理空間，加強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘的建設(shè)。例如，建立學(xué)生黨員活動(dòng)室、學(xué)生黨員公寓服務(wù)站、學(xué)生黨員示范寢室、義務(wù)維修隊(duì)工作室等黨員定點(diǎn)服務(wù)陣地。

3.3黨員志愿者平臺(tái)信息化建設(shè)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高校黨支部應(yīng)有效利用PC端黨務(wù)管理系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)黨員的信息化管理及黨員教育的數(shù)據(jù)收集，整合強(qiáng)大的信息技術(shù)以及信息資源，用微信、微博、APP等平臺(tái)全面占領(lǐng)移動(dòng)終端的宣傳陣地，實(shí)現(xiàn)高效管理、全面監(jiān)督和有效評(píng)估。

4結(jié)論

在黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)校和學(xué)院各級(jí)黨組織要促成平臺(tái)規(guī)范化制度化信息化運(yùn)作，發(fā)揮學(xué)生黨員的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和興趣特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)其主觀(guān)能動(dòng)性，策劃、組織以公益為主的志愿者活動(dòng)。各小組志愿活動(dòng)在活動(dòng)開(kāi)展之后及時(shí)開(kāi)展自我評(píng)估及小組互評(píng)，總結(jié)和推廣優(yōu)秀活動(dòng)。

基金項(xiàng)目：川省教育廳 教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（西南交通大學(xué)）思想政治教育研究課題（高校輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)）（CJSFZ17-13）研究成果；成都學(xué)院2017年黨建創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)課題項(xiàng)目；成都大學(xué)基層黨組織建設(shè)“三個(gè)一”重點(diǎn)項(xiàng)目。endprint