韓佳佳 李國金 藏威 石紹偉 黃坤

體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承接軌高校體育教育研究

韓佳佳1李國金2藏威2石紹偉1黃坤1

黨的十九大多次強調(diào)中國文化傳承的價值，體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)屬于中國傳統(tǒng)文化一部分，它的傳承和接軌對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和繼承具有極為重要意義。本研究以河北省高校為例，采用了調(diào)查法、文獻資料法等方法，以邯鄲市體育非物質(zhì)文化運動項目為研究對象，全面分析這些項目在高校中開展的價值和作用，分析開展存在的問題，找出阻礙發(fā)展的因素，提出建議，促進我國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承接軌高校，為相關(guān)研究提供參考。

黨的十九大多次強調(diào)中國文化傳承的重要價值和意義，體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和接軌高校，不僅對中國物質(zhì)文化的傳承和發(fā)展有積極的影響，體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承接軌高校對校園課程的豐富、校園文化的發(fā)展提供了傳播場所和途徑，對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和繼承具有非常重要的實踐價值和意義。

結(jié)果與分析

邯鄲市體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)介紹。近年來，河北省高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承等工作。邯鄲市位居河北第一，目前，邯鄲市共有27個國家級保護項目，102個省級項目。邯鄲市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)共包分十三類：民間文學、民間美術(shù)、民間音樂、民間舞蹈、民間戲曲、民間曲藝、民間雜技、民間手工技藝、生產(chǎn)商貿(mào)習俗、人生禮俗、民間信仰、游藝傳統(tǒng)體育與競技、文化空間。

其中體育體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要有：游藝傳統(tǒng)體育與競技類：永年縣楊式太極拳、武式太極拳、廣平縣盧氏太極拳、大名縣大架佛漢錘拳、邱縣陳村查拳、成安縣長洪拳。民間舞蹈類：曲周縣曲周龍燈、臨漳攆：花、叢臺區(qū)冀南扇鼓、舞（河東村）曲周縣聚英叉會、永年縣抬花桌、磁縣慶和峪背閣、館陶縣二人扳、峰峰礦區(qū)南大峪彩帷、臨漳縣李家村高蹺皇杠。

體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承高校的價值。在高校中傳承體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對我國體育文化的大繁榮大發(fā)展具有深遠意義，國家文化是國家和民族的血脈，是文明的傳播和繼承，高校作為傳播者既提供場所、途徑又是傳播的具體落實者，大學體育教師授課面向全校學生，是體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承河北高校的主力軍，體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承河北高校既符合高校課程多元化的需求，又是課程改革的途徑，對河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展具有非常重大的價值和意義。

河北省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承高校的現(xiàn)狀。河北省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承高校主要是以武術(shù)為主，僅僅是少數(shù)幾所高校開設部分項目，由于受到場地、經(jīng)費、師資的限制和影響，水平低、開設難、發(fā)展難，動作簡單單一，發(fā)展困難，：所傳承的體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目一般包括：楊式太極拳、八極拳、八卦掌、燕青拳、蹴球、滄州武術(shù)、通臂拳、深州形意拳、戳腳、井陘拉花、雄縣鷹爪子翻手、吳橋雜技、劈掛拳、珍珠球、毽球、板鞋競速、二貴摔跤、燕青拳等項目，楊式太極拳、八極拳、八卦掌，燕青拳較受歡迎，大部分項目沒有開設。不能掌握項目精髓；傳承項目類型單一，傳承力量不足，傳承成效不好。傳承形式枯燥，不能滿足學生需要，不能激發(fā)學生興趣。傳承效果不好。

邯鄲市體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承河北高校的可能性。邯鄲市是國家級的歷史文化城市，歷史上是5個國家的都城，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)極為豐富，河北穩(wěn)居第一，體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要是太極拳，邯鄲市太極拳之鄉(xiāng)。邯鄲市民熱愛運動，尤其是太極拳，人人會而舞之，文化氛圍濃厚，得到全市人的喜愛，邯鄲市部分高校傳統(tǒng)體育課程較多，太極拳、太極扇成為大學必學課程，但河北省其他城市的課程引入?yún)s非常少。

作為中華文化瑰寶，具有重要價值意義，是我國傳統(tǒng)體育文化的精品，對河北省優(yōu)秀物質(zhì)文化的傳承和發(fā)展具有深遠的意義，中華武術(shù)精神在此發(fā)揚光大，河北省高校有義務將其發(fā)揚光大。目前黨的十九大召開，習近平總書記高度重視中華傳統(tǒng)文化的傳承問題。高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承情況較大程度上影響和制約了我們對優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展。

高校體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的策略

加強培養(yǎng)提高成效：高校體育教師的培訓是提高傳承的必須途徑，河北省相關(guān)部門和組織每年定期組織不同教師的培養(yǎng)工作，也可請民間的高人、藝人參與授課，河北省文化主管部門應積極鼓勵高校積極申報項目保護單位，放寬對公職人員申報傳承人的限制，讓更多的力量參與到傳承體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的事業(yè)中來，提高傳承的成效。政府應加大重視程度，加強相關(guān)投資和師資培養(yǎng)。

課程設置與教材建設兩手抓：體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承高校要注重課程建設：穿插式課程建設、附加式課程建設、滲透式課程建設。

體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承高校，要注重教材建設，教材的編撰也十分重要，編排出一套系統(tǒng)的、科學的、使用的傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教材非常重要。

充分利用網(wǎng)絡資源充分利用網(wǎng)絡資源提供的便利條件，通過多媒體網(wǎng)絡教學視頻、表演視頻呈現(xiàn)交流和學習體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深入淺出地展開教學內(nèi)容,提高教學水平和教學效果，現(xiàn)代教學手段可以很好的彌補教學手段單一、教學枯燥無味的現(xiàn)象，使得教學更具欣賞性、健身型、娛樂性，體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承得到保證和實現(xiàn)。

河北省高等學校人文社會科學研究項目（編號：SQ172035）

1.：邯鄲學院體育系；2.衡水學院體育系）