自2018年9月12日起，教育部“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃——2018年邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程吉林省教育學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目”進(jìn)入影子培訓(xùn)階段。

按照此次培訓(xùn)的整體部署，2018年9月11日下午，在吉林省教育學(xué)院教研大廈1711會(huì)議室，舉行了影子培訓(xùn)基地校授牌、頒發(fā)實(shí)踐導(dǎo)師聘書(shū)儀式。學(xué)院黨委書(shū)記赫?qǐng)?jiān)教授，16所影子基地校校長(zhǎng)，學(xué)院校長(zhǎng)培訓(xùn)中心相關(guān)教師出席。儀式由校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任張巖教授主持。

赫?qǐng)?jiān)書(shū)記代表學(xué)院對(duì)教育部舉辦“農(nóng)助工程項(xiàng)目”的初衷及要求作了說(shuō)明，并對(duì)本次培訓(xùn)班的研修活動(dòng)整體安排作了介紹，對(duì)出色完成校長(zhǎng)學(xué)員影子培訓(xùn)工作的影子基地校，表達(dá)了謝意，并期待本次影子培訓(xùn)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。東北師范大學(xué)東安實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓爽校長(zhǎng)代表影子基地校校長(zhǎng)作了表態(tài)發(fā)言。她表示很榮幸能承擔(dān)本次影子培訓(xùn)任務(wù)，一定按照培訓(xùn)班的主題和整體設(shè)計(jì)去完成好培訓(xùn)工作。儀式上，赫?qǐng)?jiān)書(shū)記為16所影子基地校頒發(fā)了牌匾，并合影留念。儀式結(jié)束后，16所影子基地校校長(zhǎng)又深入班級(jí)與培訓(xùn)班的校長(zhǎng)們進(jìn)行了對(duì)接交流。

9月12日～23日，來(lái)自全國(guó)20個(gè)省、15個(gè)民族的100位初中校長(zhǎng)分赴東北師大附中明珠學(xué)校、東北師大東安實(shí)驗(yàn)校、東北師大附中凈月實(shí)驗(yàn)校、吉林大學(xué)附屬中學(xué)、吉林大學(xué)附屬中學(xué)慧谷學(xué)校、北京師大長(zhǎng)春附屬學(xué)校、長(zhǎng)春市東光學(xué)校、汽車(chē)區(qū)九中、汽車(chē)區(qū)四中、九十八中學(xué)、八十七中學(xué)、四十八中學(xué)、一零八中學(xué)、一零三中學(xué)、六十八中學(xué)、七十二中學(xué)合計(jì)16所各具特色的“影子培訓(xùn)基地?！边M(jìn)行跟崗體驗(yàn)。

過(guò)程中，兩個(gè)班的參培學(xué)員需在各影子基地校按照既定研修目標(biāo)并結(jié)合本校實(shí)際制定的詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，在基地校導(dǎo)師有針對(duì)性的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，分別重點(diǎn)聚焦“學(xué)校內(nèi)部管理改進(jìn)”“學(xué)校文化改進(jìn)”主題，“怎么樣”與“怎么做”研修模塊展開(kāi)全面調(diào)研與具體觀測(cè)。經(jīng)過(guò)在真實(shí)的教育現(xiàn)場(chǎng)“如影隨形”近距離的接觸，細(xì)致觀察影子基地校校長(zhǎng)的日常領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校管理工作，并充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性，整合“聽(tīng)、看、問(wèn)、議、思、寫(xiě)”等自主學(xué)習(xí)行為于一體，旨在促使每位參培校長(zhǎng)學(xué)員深刻感受與領(lǐng)悟基地校的辦學(xué)思想、理念、制度及方法，交流經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野、促進(jìn)反思，進(jìn)而從中汲取能為其學(xué)校發(fā)展與改進(jìn)提供啟發(fā)的諸多養(yǎng)分。

為期12天的影子培訓(xùn)任務(wù)的有序落實(shí)，是此次農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程合計(jì)25天集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它以讓參培校長(zhǎng)身臨其境的參與為前提，以具體情境下的經(jīng)驗(yàn)借鑒為條件，更強(qiáng)調(diào)學(xué)員自主觀察與思考領(lǐng)悟基地校校長(zhǎng)的思維方式和思維品質(zhì)、自主研究基地校校長(zhǎng)的教育智慧和決策過(guò)程、主動(dòng)解讀基地校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)理念與管理行為等突出特點(diǎn)。本次活動(dòng)獲得參培學(xué)員的喜愛(ài)與一致好評(píng)，為后續(xù)7天（9月24日～30日）的再次集中學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。