劉汝芳
摘 要:企業(yè)文化站是推廣和普及企業(yè)知識(shí)、技術(shù)的專業(yè)平臺(tái),能夠鞏固企業(yè)建設(shè),豐富員工文化生活。隨著我國(guó)各項(xiàng)政策的調(diào)整,企業(yè)文化站建設(shè)又增加了新內(nèi)容,其中明確要求企業(yè)文化站日后的工作要緊密的圍繞群眾文化活動(dòng)開(kāi)展。文章主要對(duì)企業(yè)文化站如何更好地開(kāi)展群眾文化活動(dòng)進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞:企業(yè);文化站;群眾文化活動(dòng)
中圖分類號(hào):G241;F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2017)32-0186-01
企業(yè)文化站具有為企業(yè)職工提供文化活動(dòng)的責(zé)任,對(duì)群眾文化活動(dòng)也起著帶動(dòng)示范作用。為了促進(jìn)社會(huì)主義文化的發(fā)展和進(jìn)步,提高企業(yè)文化站的建設(shè)進(jìn)程已成為社會(huì)文化建設(shè)的緊要任務(wù)。但在我國(guó)企業(yè)群眾文化活動(dòng)發(fā)展中,企業(yè)文化站建設(shè)已取得了一定的進(jìn)展。然而從目前的建設(shè)現(xiàn)狀來(lái)看,企業(yè)文化站建設(shè)中仍然存在諸多問(wèn)題,需要企業(yè)給予高度重視。
一、現(xiàn)階段企業(yè)文化站建設(shè)中存在的主要問(wèn)題
首先,文化經(jīng)費(fèi)短缺。文化站是我國(guó)基層群眾文化事業(yè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的建設(shè)任務(wù),這就需要企業(yè)為其提供經(jīng)濟(jì)援助。但受經(jīng)濟(jì)形式的影響,我國(guó)大部分企業(yè)都處在發(fā)展遲緩狀態(tài),企業(yè)管理層無(wú)法將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到文化站建設(shè)上,所以投入資金的力度也不強(qiáng),文化活動(dòng)的形式比較單一,開(kāi)展活動(dòng)數(shù)量也較少。因此,由于文化站的經(jīng)費(fèi)投入一直處于基本維持階段。其次,文化隊(duì)伍人才流失嚴(yán)重。企業(yè)中文化站工作人員的待遇普遍偏低,很多工作都無(wú)法得到經(jīng)費(fèi)的保證,導(dǎo)致文化站的吸引力和凝聚力喪失,無(wú)法吸引專業(yè)的文化工作人才,而且有些具有專業(yè)特長(zhǎng)的人才不作為。而且當(dāng)前大部分企業(yè)都沒(méi)有專業(yè)的文化工作人員,文化陣地失守,很多員工的學(xué)歷水平低,無(wú)法適應(yīng)企業(yè)的高端文化發(fā)展要求,文化創(chuàng)作人才越來(lái)越少,大部分企業(yè)的文化工作人員年齡偏高。這種人才專業(yè)素質(zhì)低、人才匱乏、工作結(jié)構(gòu)老齡化嚴(yán)重的現(xiàn)象已成為企業(yè)文化站建設(shè)的最大掣肘①。最后,文化管理缺位,得不到相應(yīng)的資源。由于文化管理工作的缺位,使企業(yè)文化站建設(shè)長(zhǎng)期處于無(wú)人問(wèn)津的境地,這就導(dǎo)致企業(yè)文化站建設(shè)無(wú)法得到優(yōu)質(zhì)的資源。企業(yè)文化活動(dòng)內(nèi)容一直處于形式單一、內(nèi)容陳舊的狀態(tài),文化站的宣傳、教育等功能也無(wú)法充分得到發(fā)揮。
二、企業(yè)文化站開(kāi)展群眾文化活動(dòng)的路徑
1.提高文化工作的管理力度,深化企業(yè)對(duì)文化站建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)。目前,從企業(yè)文化站建設(shè)的現(xiàn)狀來(lái)看,其中還存在諸多的問(wèn)題,但無(wú)論是隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題還是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,其實(shí)質(zhì)問(wèn)題都是企業(yè)對(duì)文化站建設(shè)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題和態(tài)度問(wèn)題,如果企業(yè)不能端正建設(shè)文化站的態(tài)度,那么其它問(wèn)題也無(wú)法解決,還會(huì)在建設(shè)中產(chǎn)生新的問(wèn)題。因此,要想有效的提高企業(yè)建設(shè)文化站的水平,必須要從提高員工素質(zhì)入手,包括管理層人員的認(rèn)識(shí),使其認(rèn)識(shí)到基層文化建設(shè)的重要性和必要性,切實(shí)的將企業(yè)文化站作為基層文化建設(shè)的平臺(tái)。而且應(yīng)將企業(yè)工作人員的績(jī)效考核與企業(yè)的文化工作任務(wù)和目標(biāo)相掛鉤,通過(guò)逐級(jí)落實(shí)的方式,建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,使企業(yè)能夠以戰(zhàn)略發(fā)展的角度看到文化建設(shè)問(wèn)題,逐步引導(dǎo)文化站健康、穩(wěn)定運(yùn)行②。
2.企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)投入力度和宣傳力度。企業(yè)文化站是企業(yè)和社會(huì)精神文明建設(shè)的主要陣地,是弘揚(yáng)我國(guó)先進(jìn)文化,普及文化知識(shí),提高員工文化素養(yǎng),進(jìn)行群眾文化活動(dòng)的重要平臺(tái),因此企業(yè)必須提高對(duì)文化站的宣傳力度和投入力度。企業(yè)文化站建設(shè)是企業(yè)建設(shè)和發(fā)展中需要無(wú)條件承擔(dān)的責(zé)任,如果要想建立完善的文化服務(wù)體系和企業(yè)文化服務(wù)制度,必須加大投入力度和宣傳力度。
3.理順文化建設(shè)體制,加強(qiáng)文化隊(duì)伍建設(shè)。首先要激發(fā)文化站現(xiàn)有工作人員的潛力,對(duì)業(yè)務(wù)好、年紀(jì)輕、素質(zhì)好的文化工作人員要進(jìn)行高強(qiáng)度的專業(yè)培訓(xùn),培養(yǎng)其與時(shí)俱進(jìn)的精神,掌握專業(yè)化的文化工作技能。其次,健全文化站崗位,提高人才準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格規(guī)定文化站工作人員的學(xué)歷、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)技能,并在正式上崗前對(duì)新員工進(jìn)行專業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),培訓(xùn)考試合格后頒發(fā)上崗證后才能正式開(kāi)始工作。最后,文化站要建立動(dòng)態(tài)考核機(jī)制,保證公開(kāi)招聘、公平競(jìng)爭(zhēng),建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,激發(fā)文化工作人員的工作責(zé)任心和工作積極性。
4.建立健全管理機(jī)制。企業(yè)文化站應(yīng)重點(diǎn)落實(shí)文化工作人員的待遇、編制等管理機(jī)制問(wèn)題。將分散的特長(zhǎng)職工,統(tǒng)一由企業(yè)主管部門管理,建立站長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,由站長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)文化站進(jìn)行文化創(chuàng)作,企業(yè)演出等群眾活動(dòng),使企業(yè)員工的特長(zhǎng)能夠得到充分的發(fā)揮,擴(kuò)大企業(yè)文化活動(dòng)的張力。
5.提高群眾文化活動(dòng)質(zhì)量。企業(yè)文化站建設(shè)過(guò)程中要滿足企業(yè)員工多元的文化精神需求,通過(guò)企業(yè)文化資源的開(kāi)發(fā),建立優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化,并且在發(fā)展中不斷糾正自我,使企業(yè)優(yōu)秀的文化得到弘揚(yáng)和傳承。因此,企業(yè)文化站的文化活動(dòng)要立足于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以職工和群眾的文化需要為指導(dǎo)方向,是文化活動(dòng)更貼近群眾的文化站生活,了解群眾和員工切實(shí)需要的文化內(nèi)容,讓文化站成為群眾精神文化生活的主陣地,利用企業(yè)文化站向群眾宣傳科學(xué)的、先進(jìn)的文化知識(shí),從促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的發(fā)展。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,企業(yè)文化站建設(shè)是順應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要途徑,是企業(yè)員工精神文化生活的強(qiáng)烈要求,所以,企業(yè)文化站的建設(shè)是勢(shì)在必行的。通過(guò)完善文化站管理制度等方式,使基層文化站真正的發(fā)揮出作用,成為深受職工和群眾信賴的文化活動(dòng)陣地,進(jìn)而為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)。
注釋:
①劉蓉.鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化活動(dòng)變化及文化站的重要性分析[J].東方企業(yè)文化,2013(11):58-58.
②賈林.企業(yè)文化站如何更好地開(kāi)展群眾文化活動(dòng)[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2012(15):223.endprint