趙桂珠

人物的肖像描寫是人物描寫的重要內容，成功的肖像描寫能展示人物的服飾、體態(tài)、容貌、表情和風度等外在的特征，產生如見其人、呼之欲出的藝術效果。

那么，怎樣寫好人物的肖像呢？我們不妨從以下三個方面入手。

一、抓住特征

肖像描寫一定要抓住最能表現(xiàn)“這一個”人的身份、心理和外貌的特征，只有這樣，才能使你筆下的人物形象豐滿，活靈活現(xiàn)。阿累在《一面》中是這樣描寫魯迅先生的肖像的：頭發(fā)“一根一根精神抖擻地直豎著”，“胡須很打眼，好像濃墨寫出的隸體‘一字”，臉“黃里帶白，瘦得叫人擔心”。這是魯迅先生最富有特征的肖像，也是他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的寫照。魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中對少年閏土肖像也進行了貼切的描寫：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。”閏土生長在海邊農村，海風和陽光使他的臉變成了健康的紫色；戴“氈帽”、“銀項圈”是當時紹興一帶人的特有裝束。魯迅先生正是抓住了這三個特征來描寫閏土這個海邊農村孩子的肖像的，所以給人留下了鮮明的印象。

二、活寫神態(tài)

神態(tài)是人物內在感情的外露，肖像描寫若能抓住人物轉瞬變化的神態(tài)，一個血肉豐滿的人物就會躍然紙上。我們來看一個同學寫的與母親生氣時的對話：

“我不想吃了，沒有我愛吃的?！蔽也粣偟乜粗郎系娘埐苏f?？蓩寢尣恢趺戳?，心情很不好，沒好氣地回了我一句：“愛吃不吃！走走走……”還推了我?guī)紫聝?。我皺皺眉頭，瞪著媽媽，把筷子惡狠狠地拍在桌子上，便跑出門去。之后媽媽怎樣，我也沒去注意。

這里面對媽媽生氣時的語言描寫很好，但依然不能讓我們想象出當時母親的樣子，因為缺少表露神態(tài)的肖像描寫。

魯迅在短篇小說《祝?！分袑ο榱稚┻M行了四次神態(tài)描寫，在四處神態(tài)的變化中，祥林嫂的精神狀態(tài)和人生遭遇就被清晰地刻畫出來了。

三、對比烘托

肖像描寫還可采用對比映襯和側面烘托的方法，以突出人物的特征?！豆枢l(xiāng)》中的楊二嫂曾是“豆腐西施”，在舊中國農村及小城鎮(zhèn)的經濟每況愈下之后，站在我們面前的她，已成了“畫圖儀器里的細腳伶仃的圓規(guī)”。多么形象的描繪，多么鮮明的對比呀！再看《陌上?！罚髡邔⒁粋€年輕美貌的采桑女推到讀者面前：“頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。”但作者還嫌不夠，又通過側面描寫來烘托。“行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！笔沽_敷的俊麗得到最充分的體現(xiàn)。

總之，肖像描寫必須根據(jù)文章中心的需要，為刻畫人物性格服務。我們在進行肖像描寫時還要注意與人物的語言、動作、心理等描寫相結合，更好地表現(xiàn)人物的個性特征，寫出鮮活的人物形象來。endprint