李東

引言 每年的高考都是一場看不到硝煙的戰(zhàn)爭，學(xué)生家長大多重視學(xué)生的成績高低，很少有人意識到高考之后志愿填報的重要性。好的志愿填報方式能夠使學(xué)生憑借普通的成績進入重點學(xué)校，而錯誤盲目的填報方式則會使考生分數(shù)大大縮水，甚至名落孫山。所以志愿的填報也要慎重考慮，不能敷衍應(yīng)付自恃分數(shù)優(yōu)秀。常見的報考方式有兩種，一種是位次法，根據(jù)考生成績排名進行報考，一種則是線差法?？紤]到高效最終錄取的可能性大小，本文主要向?qū)W生和家長介紹其中的位次法。為困惑于志愿填報的學(xué)生家長提供參考。

一、認識什么是位次法

使用位次法填報志愿，首先要清楚什么是位次法。位次法，從名字可以看出是根據(jù)考生最終成績在全省排名位次來進行填報的方法。其中重要的是“位次”，無論文史類的文科生還是理工類的理科生高考之后都會有全省排名文檔表公布出來。而位次可以有全省范圍內(nèi)排名也可以有區(qū)縣內(nèi)部排名，并且主要以這兩種為主要參考。位次與排名相近，所以許多學(xué)生會分不清兩者區(qū)別，把兩個概念混在一起。

但其考生實位次和考生排名存在差異并不很難以理解。具體可以參考考取同樣分數(shù)的幾位考生成績。分數(shù)相同考生會獲得相同的位次，但是排名可能會出現(xiàn)分別?？忌鷪罂贾驹笗r參考的是位次，更能直觀的反應(yīng)學(xué)生成績優(yōu)秀與否，而不是排名。全國性的統(tǒng)一考試主要采用這種方式進行類別排序，但是其他途徑的學(xué)生，如自主招生、體育特長生、藝術(shù)生等則不會按這種方式進行位次排序。

二、位次法的報考流程

位次法排序時，文理科目分別進行排序，錄取分數(shù)報考志愿也各不相同。首先要準備報考需要的相關(guān)資料。

1.找到考生本省之前三年的一分一檔表，考生高考當年的位次排名會在成績查詢時直接顯示。不久之后還會有最新的一分一檔文檔發(fā)布，考生查詢成績之后要密切關(guān)注當?shù)亟逃龔d官網(wǎng)。通過一分一檔表中的分數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，考生可以大體推斷出當年的分數(shù)分布情況。為此較低時，同分的人數(shù)也逐漸增多，這也是為什么有時一分之差會相差上千人的原因。

2.查詢理想目標學(xué)校官網(wǎng)，查詢其過去三年之中的錄取情況，最高分、最低分、平均分都是需要注意的數(shù)據(jù)，要事先了解清楚高校的招生簡章明確其錄取專業(yè)和錄取人數(shù)。一般來說學(xué)校每年的招生人數(shù)浮動不大，但是如果發(fā)現(xiàn)招生計劃中的人數(shù)較往年過多或是過少，必然會對錄取分數(shù)造成影響?？忌⒁膺@一點。

3.了解近幾年高校錄取學(xué)生的分數(shù)所占位次。高考填報篩選學(xué)校時，許多學(xué)生會驚奇的發(fā)現(xiàn)明明批次不同，或者學(xué)校資源水平相差很多，但是一些學(xué)校的投檔分數(shù)卻是相同或者相似的。這種情況下，學(xué)生就需要參考學(xué)校近三年左右的招生情況，以確定學(xué)校的整體水平、資源等，幫助學(xué)生們避開一些自己不是很滿意的學(xué)校。

三、舉例說明位次法的使用

有了上面對于位次法的簡單介紹作為了解，方式流程都已經(jīng)明了。下文將通過一些報考的事例來建立更加深入的了解。

假設(shè)某同學(xué)在今年考高中取得的位次是4400，而該考生心儀的大學(xué)A近幾年招收的學(xué)生位次都在4000及以下范圍內(nèi)，考生位次明顯高出院校要求，完全可以報考該所院校，并且錄取幾率較大。如果另一所學(xué)校B招收生源的位次在2000以下7000以上范圍內(nèi)，那么考生的分數(shù)剛好處于該學(xué)校的錄取范圍內(nèi)，錄取幾率也很穩(wěn)定。但是要對所報專業(yè)的分數(shù)有一定了解，決定是否選擇服從調(diào)劑，避免出現(xiàn)意外狀況。再一次提高分數(shù)，如果學(xué)校C的錄取區(qū)間包含考生位次，但是該考生成績處于相對靠下的位置，那么考生可以把這所學(xué)校作為“沖一沖”的選擇，但需要明白的是錄取的概率與其他兩個區(qū)間學(xué)校相比相對較小，可能會報空落選。從上面的例子不難看出，學(xué)生高考成績位次的作用需要和高校近幾年的錄取位次相結(jié)合來發(fā)揮作用，考生位次位于高校招生區(qū)間內(nèi)較高或是中上位置更容易成功報考，反之如果處于中下位置，那么報考之前還是要仔細了解認真考慮一下。

綜合當?shù)亟逃芰?、教學(xué)力量，高校招生有省份區(qū)別。一般高校對每個省份的招收人數(shù)、位次不會發(fā)生較大變動，但是分數(shù)有一定的波動性。所以考生填報志愿之前，要了解該學(xué)校在省市中招收的人數(shù)以及高校歷年招生位置排名，了解其整體區(qū)間。以北京工商學(xué)校為例，歷年來工商大學(xué)在四川重慶地區(qū)的錄取位次都在600到1500范圍內(nèi)。如果某考生位次是700，那么被錄取可能性很大。如果在800、900附近，報考該學(xué)校可以用來求穩(wěn).如果是1000及以下，那么此類學(xué)校屬于考生的沖刺學(xué)校，既要勇于罷考，也不能盲目選擇。

雖然每年考取相同分數(shù)的學(xué)生都有很多，位次也會有很大重疊。但是不同省份對于位次法的處理方式也有不同。以四川省為例，對于分數(shù)相同的考生，考試相關(guān)部門規(guī)定，文科生的排列順序是語文在前，文綜數(shù)學(xué)跟在后面。理科生則是把語文數(shù)學(xué)換了位置，首先學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，完成在、理科綜合之后才能比較語文英語成績。

四、位次法報考的注意事項

1.首先要考慮報考模式有無變化。我國之前的報考制度是估分報志愿形式，后來經(jīng)過改良，才變成了現(xiàn)在的報考流程。位次法只適用于當前的報考形式，如果報考模式發(fā)生變化則需要考生不要錯誤套用。

2.了解學(xué)校相關(guān)動向信息。近幾年本三院校大多升格為本二類院校，所以招收人數(shù)也發(fā)生了變動。有些學(xué)校從學(xué)院變?yōu)椤皒x大學(xué)”也會造成招生人數(shù)的擴張。同理，學(xué)校本身出現(xiàn)負面新聞，會對招生造成直接影響。學(xué)生對院校新聞保持敏感性，能夠更好地預(yù)測出學(xué)校招生變化。

3.高考當年同批次考生的分數(shù)分布情況。位次法也要考慮線差因素，例如某學(xué)校招生一般傾向于超出本一線50分左右的學(xué)生，但是通過查閱一分一檔表格發(fā)現(xiàn)，今年超出本一線50分的學(xué)生比往年要多出許多，但是學(xué)校的招生計劃沒有發(fā)生改變，此時學(xué)生要考慮高校錄取分數(shù)可能會出現(xiàn)增高的情況。

4對于學(xué)校動態(tài)及時掌握，并且考慮其社會環(huán)境和地理因素。一些院校會因為校名的更改而變化招生計劃，比如之前的青島大學(xué)，改名之后，招生分數(shù)并沒有相差太多，但是位次提高2000以上。

綜上所述，通過位次法填報志愿能讓院校的選取更加直觀清晰，并且考生能夠預(yù)估自己的錄取幾率，極大提高了報考的成功率。不過需要注意的是，成績的位次不能和考生成績排名混淆。報考時也要注意院校的動態(tài)變化，預(yù)測其錄取位次變動，為報考理想學(xué)校增添保障?？偟膩碚f，院校報考沒有太多技巧可言，更多的時候，是考生通過對數(shù)據(jù)的分析、對院校的觀察來規(guī)避風(fēng)險，是自己的分數(shù)得到最有效的利用，避免浪費。預(yù)祝各位同學(xué)都能不如理想的大學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)征程。