摘要：德育是高校素質(zhì)教育體系中不可缺少的有機組成部分，它是高校實現(xiàn)培養(yǎng)“四有”新人教育目標(biāo)的重要保證，每一所大學(xué)都把德育教育放在相當(dāng)重要的位置。 高校圖書館具有德育教育的功能，在大學(xué)生德育教育中具有其它部門所沒有的獨特優(yōu)勢，本文論述了高校圖書館對在校大學(xué)生實施滲透德育教育之理念。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；德育教育；滲透

一、高校圖書館在大學(xué)生德育教育中的作用

高等學(xué)校圖書館是高校的一個不可缺少的組成部分，與普通的公共圖書館不同，高校圖書館的讀者是高級教育者和受教育者，這決定了高校圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)和讀者服務(wù)方面的特殊性在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面，高校圖書館除了要盡可能收集人類科技文獻(xiàn)精華之外，還要集中收集那些代表人類先進(jìn)思想精華、對大學(xué)生思想成長至關(guān)重要的文獻(xiàn)，在讀者服務(wù)方面，高校圖書館首先應(yīng)當(dāng)給予讀者以人文關(guān)懷，創(chuàng)造一種知識殿堂應(yīng)有的氣氛，其次是使用各種先進(jìn)技術(shù)手段推動知識交流，使圖書館真正成為大學(xué)生的第二課堂。

二、高校圖書館在大學(xué)生德育教育中的策略

（一）提高館員素質(zhì)

在知識經(jīng)濟時代，館員是高校圖書館服務(wù)質(zhì)量的決定性因素。無論是文獻(xiàn)資源建設(shè)，還是文獻(xiàn)檢索參考咨詢等工作，以及宣傳、導(dǎo)讀和讀者活動組織等工作，都對館員的素質(zhì)提出了較高的要求。因此，館員應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。館員的思想素質(zhì)的核心在于熱愛國家、熱愛知識、熱愛讀者。大學(xué)生在有愛心、有熱心的館員的服務(wù)中可以感到知識使者的溫暖，進(jìn)而激發(fā)起他們學(xué)習(xí)和向上的。當(dāng)代圖書館員應(yīng)當(dāng)成為知識領(lǐng)航者，這就要求館員對人類知識資源體系有所了解，掌握現(xiàn)代信息檢索技術(shù)，掌握至少一門專業(yè)知識，要對讀者閱讀規(guī)律有所了解，能夠有針對性地向大學(xué)生介紹代表先進(jìn)文化的優(yōu)秀的文獻(xiàn)。我國高校圖書館員隊伍質(zhì)量在改革開放30多年來有了很大提高，一大批?？粕?、本科生甚至研究生充實到圖書館館員隊伍中來，新的服務(wù)理念、服務(wù)技術(shù)不斷被應(yīng)用，圖書館的服務(wù)水平在逐步上升.但同時也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，在我國高校圖書館中服務(wù)態(tài)度生冷現(xiàn)象仍普遍存在，相當(dāng)一部分圖書館員還不能勝任信息時代知識領(lǐng)航員的角色，這不僅影響了圖書館功能的實現(xiàn)，而且影響了高校的德育氛圍。因此，提高圖書館員的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)是當(dāng)前加強大學(xué)生德育教育的現(xiàn)實需要。

（二）美化服務(wù)環(huán)境，提升德育教育感染力

環(huán)境對人的思想品德和心理發(fā)展的影響作用是巨大的。所謂“近朱者赤，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶自直”，講的就是這個道理。環(huán)境對人的影響作用，是通過感染、熏陶和滲透來起作用的，人在不知不覺中接受教育，潛移默化，滲透積累進(jìn)行量變，近而發(fā)生質(zhì)變。圖書館的育人環(huán)境對大學(xué)生的德育影響與作用比學(xué)校其它部門更加直接與強烈，寧靜、寬廣、明亮的閱讀大廳；整潔有序的書刊架、閱覽桌椅；豐富的館藏文獻(xiàn)；形式多樣的宣傳欄目；科學(xué)的管理，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等所營造的濃郁的文化氛圍對莘莘學(xué)子無疑是一種感染、一種榜樣、一種吸引，長時間地浸潤其中會收到耳濡目染、點滴滲透的效果，使他們在無意識中凈化心靈，陶冶情操，調(diào)適自己的偏頗，約束自己的行為，發(fā)揮完善自我、提高自身素質(zhì)的主觀能動性。在接受服務(wù)的過程中會不由自主地尊重館員，自覺地彬彬有禮，接受服務(wù)后自然而然地輕言致謝，真心地感謝他們的勞動付出。這種發(fā)自內(nèi)心的自覺的改變顯在是正規(guī)課堂知識灌輸?shù)牡掠问剿_(dá)不到的效果。

（三）開展導(dǎo)讀工作，強化德育教育效果

俄國著名文學(xué)評論家別林斯基指出：不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知，好的書籍是最貴重的珍寶。大學(xué)生在浩如煙海的書籍中，選擇自己所需要的書籍，如果沒有圖書館工作人員的幫助，會遇到很多困難。要充分利用圖書館的板報、櫥窗、展覽廳、圖書目錄和書評等形式，做好大學(xué)生讀者的導(dǎo)讀工作。通過經(jīng)常了解大學(xué)生愛讀什么書，抓住他們的閱讀興趣，推薦相關(guān)優(yōu)秀書刊，做到以優(yōu)秀的作品鼓舞人、教育人。推薦書目要既注重思想性又強調(diào)時效性，做到定期修改、定期增加新條目，每周在圖書館一樓電子大屏幕上滾動展示，這樣對引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀興趣可以發(fā)揮良好的作用。圖書館的情報教學(xué)導(dǎo)讀工作要根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展的特點，有針對性地引導(dǎo)他們閱讀健康向上的書刊資料，激發(fā)他們的愛國主義熱情和為中華民族繁榮富強而刻苦學(xué)習(xí)的主動性，使他們認(rèn)識到青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩。大學(xué)生在圖書館員細(xì)致入微的引導(dǎo)服務(wù)中，會自覺地進(jìn)行自我激勵、自我約束和自我管理，從而達(dá)到提高思想覺悟、文化品位和鑒賞力的目的。

（四）重塑館員形象，提高德育教育水平

圖書館對大學(xué)生進(jìn)行德育教育不是通過灌輸理論知識等外部強制力量來完成的，而是通過自身所創(chuàng)造的精神氛圍和相應(yīng)的文化載體，在潛移默化中感染學(xué)生的情緒，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的心靈，引起學(xué)生的共鳴，進(jìn)而形成一種內(nèi)在的驅(qū)動力。圖書館員在為大學(xué)生的服務(wù)中，其精神狀態(tài)、道德水準(zhǔn)、服務(wù)態(tài)度、言行舉止都將對他們產(chǎn)生直接的影響。良好的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方式，可以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，潛移默化地影響學(xué)生，可以健全學(xué)生人格，感化學(xué)生心靈，啟發(fā)學(xué)生思想，觸動學(xué)生在享受中換位思考，在服務(wù)與被服務(wù)的過程中提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，有力地促進(jìn)德育工作的健康發(fā)展。傳統(tǒng)的圖書館要求館員是博聞強記、具備一定檢索能力的雜家，現(xiàn)代圖書館的個性化服務(wù)則要求館員在此基礎(chǔ)上還應(yīng)是某一學(xué)科領(lǐng)域的專家。這就要求全面提升館員整體素質(zhì)，努力塑造德才兼?zhèn)涞膶W(xué)者型館員新形象。通過良好的思想、道德、品質(zhì)、人格及優(yōu)良的文化素養(yǎng)、精湛的業(yè)務(wù)技能言傳身教，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。

在大學(xué)的各種知識交流活動中，專家學(xué)者與大學(xué)生之間的交流作用很大，圖書館是專家學(xué)者與大學(xué)生之間的天然橋梁，利用專家的智力來開發(fā)圖書館資源，對大學(xué)生開展教育，對于圖書館來說是一舉兩得的事情。新形勢下，高校圖書館應(yīng)當(dāng)積極參與到大學(xué)生德育過程中去，這樣既可以提高自己的服務(wù)水平，進(jìn)而提升自己在高等學(xué)校中的地位，同時也可以為黨和國家的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

（作者單位：白城師范學(xué)院）

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