摘要：多媒體技術(shù)是新時期科技發(fā)展的產(chǎn)物，其在教學(xué)中的應(yīng)用是教育發(fā)展的具體表現(xiàn)，也是科技與教育密切聯(lián)系的重要體現(xiàn)。在新時期高職教學(xué)中旅游教學(xué)成為其主要內(nèi)容，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)應(yīng)用的過程中對旅游教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響，在實踐中促使高職教學(xué)朝著健康方向發(fā)展，但是其中仍然存在的問題值得引起我們思考。本文主要是對多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中應(yīng)用的簡單分析，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；旅游教學(xué)；高職教育；綜合素質(zhì)

高職教學(xué)在新時期得到全面的發(fā)展，旅游教學(xué)作為其中重要的組成部分，在實踐中同樣取得了前所未有的成就。多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中的應(yīng)用是教育發(fā)展的產(chǎn)物，也是科技發(fā)展的具體應(yīng)用。在多媒體技術(shù)應(yīng)用的過程中需要我們對其現(xiàn)狀進行全面的分析，找到問題所在，堅持從實踐出發(fā)，對癥下藥，找到科學(xué)有效的解決措施，從而促使多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中實現(xiàn)高效運行，提升旅游教學(xué)質(zhì)量和效率，促進高職教學(xué)在新時期可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中應(yīng)用的背景

多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中的應(yīng)用是多個方面因素綜合作用的結(jié)果，在實踐分析之后我對其背景作如下介紹：

（一）課程改革的內(nèi)在要求

在新時期隨著教育文化事業(yè)的不斷發(fā)展，教學(xué)面臨著巨大的變革，在實踐中課程改革在全面的深入發(fā)展，旅游教學(xué)也是如此受到課程改革的影響，在教學(xué)中出現(xiàn)了許多新的理念和方法，其中在旅游教學(xué)的過程中需要融入時代氣息，將教學(xué)實踐與多媒體技術(shù)進行有機結(jié)合。因此，我認(rèn)為多媒體技術(shù)的應(yīng)用是課程改革的內(nèi)在要求。

（二）多媒體技術(shù)發(fā)展的外在要求

21世紀(jì)社會主義市場經(jīng)濟得到全面的發(fā)展和完善，在實踐中科技得到不斷的進步和發(fā)展，多媒體技術(shù)作為其中的重要代表，在新時期得到全面的發(fā)展，其高效性等特點得到教育的認(rèn)可，在教學(xué)中需要多媒體技術(shù)加入其中，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。由此可見，多媒體技術(shù)的發(fā)展是其應(yīng)用的外在要求。

（三）旅游教學(xué)發(fā)展的必然要求

新時期隨著人民生活質(zhì)量水平的不斷提高，對于旅游的需求日益加大，在新時期旅游教學(xué)受到高度重視，旨在培養(yǎng)大批高素質(zhì)的專業(yè)人才，為旅游業(yè)的發(fā)展注入新的活力。在新時期旅游教學(xué)得到全面的發(fā)展，對教學(xué)實踐提出了新的要求，需要相關(guān)方面不斷的進行變革，多媒體技術(shù)的應(yīng)用就是其具體表現(xiàn)。

二、多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀分析

多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀可謂是喜憂參半，需要引起我們的高度重視，認(rèn)真分析，揚長避短，在實踐中充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的作用。在調(diào)查分析之后我對其現(xiàn)狀作如下分析：

（一）多媒體技術(shù)的應(yīng)用促使旅游教學(xué)得到全面發(fā)展

在多媒體技術(shù)應(yīng)用的過程中我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)氛圍產(chǎn)生了巨大的變化，使旅游課程教學(xué)趣味性得到大大提升，在實踐中對教學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。同時多媒體技術(shù)的應(yīng)用使得旅游教學(xué)資源得到共享，極大的提高了教學(xué)的質(zhì)量和效率?？傊畯恼w上看多媒體技術(shù)的應(yīng)用對旅游教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了積極作用。

（二）多媒體技術(shù)的應(yīng)用仍然存在一些問題

多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是一帆風(fēng)順的，其中或多或少的存在一些問題，限制了多媒體技術(shù)作用的發(fā)揮。在調(diào)查分析之后我認(rèn)為其中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的阻礙

在新時期實踐發(fā)展的過程中我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)理念仍然發(fā)揮著作用，對多媒體技術(shù)的應(yīng)用產(chǎn)生了巨大的阻礙作用。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)不少教師在課堂教學(xué)中仍然沿用傳統(tǒng)教學(xué)方法，對于多媒體技術(shù)的使用少之又少，使得其作用沒有得到高效的發(fā)揮。

2.課堂教學(xué)紀(jì)律得不到保障

在多媒體技術(shù)應(yīng)用的過程中課堂氛圍比較活躍，這就導(dǎo)致一部分學(xué)生搞小動作，在觀看教學(xué)視頻和案例的時候精力不能高度集中，總會開小差，導(dǎo)致課堂秩序處于混亂之中，沒有好的課堂紀(jì)律對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來講十分不利。

3.教師綜合素質(zhì)不符合實踐需要

多媒體技術(shù)應(yīng)用的過程中對教師提出了新的要求，其中要求教師具有較高的綜合素質(zhì)來滿足實踐的需要。但是在實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師隊伍綜合素質(zhì)與實踐發(fā)展需要不符，影響了多媒體技術(shù)應(yīng)用的質(zhì)量和效率。

三、多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中應(yīng)用的思考

多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中的應(yīng)用是多個方面因素綜合作用的結(jié)果，其是教學(xué)發(fā)展的必然要求，在實踐中需要我們掃清思想障礙，從思想入手端正態(tài)度，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)意識，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，幫助教師樹立正確的教學(xué)理念，掌握高效的教學(xué)方法，在實踐中大力應(yīng)用和推廣多媒體技術(shù)。同時要建立健全相關(guān)制度，為多媒體技術(shù)的應(yīng)用提供堅實的制度保障。此外，要完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，實現(xiàn)旅游教學(xué)的全面發(fā)展。

四、小結(jié)

多媒體技術(shù)在旅游教學(xué)中的應(yīng)用是新時期高職教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的具體表現(xiàn)，在實踐中對高職教學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用，雖然其中仍然存在一些問題，但是我們要看到其前景的光明性，在新時期積極將其進行應(yīng)用和推廣，為整個教學(xué)實踐注入新的活力，多方面入手，采取配套措施，為多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用掃清思想障礙，奠定堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)旅游教學(xué)的全面發(fā)展。

（作者單位：湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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