摘要：采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，以常德市武陵區(qū)5所典型的普通高中為對象，對常德市武陵區(qū)高中校園足球課程開展現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析，提出部分對策及建議，為常德市武陵區(qū)校園足球課程的發(fā)展提供理論支撐。

關鍵詞：常德市；武陵區(qū)；高中校園足球

一、前言

校園足球是足球運動開展的基礎，也是群眾體育的重要組成部分。在這個充滿魅力的時代，足球運動是世界上開展最為廣泛，最受人們喜愛，影響最大的體育運動項目，是名副其實的世界第一運動。足球運動也是學校體育的一個重要組成部分。校園足球活動經(jīng)過近些年的布局，目前全國各個城市開展了這項活動，很多地方的校園足球工作做得相當紅火，但在實施過程中仍然面臨多重問題和挑戰(zhàn)，如開展校園足球活動的認知差距，經(jīng)費投入不足，場地缺少、質(zhì)量差、不標準，基層足球的師資數(shù)量和業(yè)務水平還不能滿足開展校園足球活動的需要，開展校園足球活動的機制還不夠完善，各地區(qū)校園足球活動開展的不平衡等。針對上述問題，本次研究提出現(xiàn)階段開展校園足球活動的對策建議，為常德市乃至湖南省校園足球的開展提供參考。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

常德市武陵區(qū)高中校園足球課程開展現(xiàn)狀調(diào)查

（二）研究方法

1.文獻資料法

2.問卷調(diào)查法

三、研究結(jié)果與分析

（一）常德市武陵區(qū)高中校園足球運動開展現(xiàn)狀分析

1.高中校園足球課程的開設情況

校園足球課程進入課堂開設情況，也是高中校園足球運動發(fā)展的另一種體現(xiàn)。本次通過問卷方式，對常德市武陵區(qū)5所普通典型高中（最北部常德市芷蘭實驗中學，最南部常德市第二中學，最西部常德市第七中學，最東部常德市第三中學，以及中部常德市第一中學）進行調(diào)查，詳細情況見表3.1.1。

2.常德市武陵區(qū)高中校園場地設施情況調(diào)查結(jié)果

從表3.1.2可以看出，在此次調(diào)查的學校場地情況比較完善，這也為校園足球走進高中校園，更好的發(fā)展校園足球奠定了基礎。

從表3.1.3可以看出，常德市武陵區(qū)普通高中的足球場的大多數(shù)為五人制場地。

3.常德市武陵區(qū)校園足球?qū)W生參與狀況的結(jié)果

從表3.1.4可以看出，校園足球走進高中校園在常德市武陵區(qū)還有許多值得改進的地方。

（二）常德市校園足球賽事統(tǒng)計表

本次通過訪談法和利用網(wǎng)絡，調(diào)查常德市武陵區(qū)足球賽事，重點查詢校園足球，發(fā)現(xiàn)武陵區(qū)的校園足球賽事較少，詳細情況見表3.2。

（三）影響常德市武陵區(qū)高中校園足球開展因素的分析

1.教師隊伍與教學水平的影響

對于從事足球教學和訓練的教師來說，足球是一門需要長期堅持的工作。在沒有任何足球基礎的下，學生需要更長的時間進行學習。因此，在這個過程中不僅需要教師擁有教師的耐心，同時更需要高水平的教學經(jīng)驗。這對于相關部門進行相應的改革措施，促進武陵區(qū)高中校園足球的發(fā)展。

2.學校設施建設與保障體系的影響

在現(xiàn)如今的中小學校中，校園里一些與足球相關的設施配套情況沒能與校園足球的發(fā)展速度相匹配，沒有很好的達到青少年足球運動員對足球訓練設備設施的緊迫需求。這也就需要政府和教育部門乃至學校投入必要的人力、物力和財力。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）常德市武陵區(qū)高中足球場地條件參差不齊，足球器材不能滿足學生需求，制約了校園足球活動的開展。（2）常德市武陵區(qū)高中校園足球均開設足球課程，但在教學內(nèi)容上比較單一，專業(yè)化太強。（3）競賽體系不夠完善，沒有達到營造校園足球濃厚氛圍的目的。

（二）建議

（1）規(guī)范足球活動場地，活動的組織者要以更為靈活的運動形式彌補場地狹小的問題。

（2）突出足球運動的教育功能 ，讓更多的學生參與到足球運動中，為自己的學習和生活服務。

（3）完善競賽體系，制定符合常德市武陵區(qū)布點高中校園足球發(fā)展的聯(lián)賽賽制。

（作者單位：湖南師范大學體育學院）

作者簡介：陸凱，研究方向：運動人體科學。

參考文獻

[1]陳軍，李獻青.我國校園足球發(fā)展的時代意義和戰(zhàn)略構(gòu)想[J].成都體育學院學報，2014，40（07）：81-85.

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