一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明。27年來，衡南縣相市中心學校教師李朝暉、賀中君夫婦用實際行動，生動地詮釋了“三尺講臺，一生堅守”的涵義。

追逐理想，甘為“孺子?！?/p>

1988年，正當妙齡的賀中君參加中考，從眾多學子中脫穎而出，以優(yōu)異的成績考取了中師。三年中師學習期間，她勤奮踏實、潛心鉆研。畢業(yè)后，家人為她在城里謀了一份好工作，可她終究舍不得自己的家鄉(xiāng)，放不下家鄉(xiāng)的教育。那時的鄉(xiāng)村教學，多半是初中畢業(yè)的教初中，小學畢業(yè)的教小學，師資嚴重欠缺。面對這種特殊情況，賀中君毅然放棄了留在城里的機會，做出回到母校教學的決定，并一干就是27年。這27年來，盡管學校條件十分艱苦，賀中君經(jīng)常是用魚塘水洗漱，在“停電寶”下辦公，但她依然整天樂呵呵的，因為在她心里一直滿滿地裝著活潑可愛的孩子們。

夫唱婦隨，樂當“孩子王”

1994年，賀中君邂逅了年輕老師李朝暉，對教育事業(yè)的共同追求，使兩顆心緊緊地連在了一起。他們的婚禮簡單而樸素，為了不耽誤學生課程，他們沒有請婚假，選擇在周末結(jié)婚，星期一照常上班。賀中君生小孩時，也只休息了一個月，就投入到工作中。從教27年，賀中君一直教語文，并擔任了17年班主任，孩子們與她的關(guān)系十分親密，她不僅是嚴格的老師，還是知心的大姐姐。在工作上，她一絲不茍，批改作業(yè)詳盡又仔細，班級管理得井井有條。對每個學生的脾氣秉性，她更是了如指掌，并經(jīng)常進行家訪勸學，對學生的家境亦非常清楚。上世紀九十年代初，農(nóng)村比較貧窮落后，有的學生連幾十上百元的學費都繳不起，她就主動為孩子們墊付。有時也會碰到不還學費的家長，她都一笑了之。

李朝暉是學校的體育專職教師，在過去重文化輕體育的觀念下，他的工作一度舉步維艱。當時，學校沒有體育器材，他便自己動手做。沒有跳遠設(shè)施，他自己動手挖沙坑，帶領(lǐng)高年級的孩子們?nèi)ズ訛┥蠐由?。一個小小的沙坑，就這樣你一擔，我一擔，從距學校3華里的河灘上擔來的。雖然手上長出了老繭，肩膀磨出了血泡，但當他看到孩子們無憂無慮地在自己建起的“王國”中嬉戲時，他感到非常的滿足與欣慰。27年彈指一揮間，粉筆悄悄染白了他們的雙鬢，青春在三尺講臺中漸漸褪去華麗的色彩。時光荏苒，一屆又一屆學子成才了；一年又一年，皺紋爬上了他們的額頭。

奉獻講臺，愿做“教書匠”

從教多年來，賀中君、李朝暉夫婦秉承“百年大計，教育為本”的理念，在教育教學中，不但著眼于當下，更注重孩子們長遠的發(fā)展，為偏僻的小山村培養(yǎng)了大量人才，在農(nóng)村基礎(chǔ)教育領(lǐng)域奉獻了他們的青春與智慧。辛勤的耕耘，得到了豐碩的回報，學子遍及全國各行各業(yè)。桃李芬芳，迎風吐蕊。他們在孩子們身上傾注了太多熱情，用“心”與“愛”搭起了通向知識殿堂的階梯。他們個人也先后多次被縣政府評為“優(yōu)秀教師”“先進工作者”，輔導學生獲省市縣級獎勵，不勝枚舉。作為平凡的教師，能在平凡的崗位上，盡職盡責，是人民之福。他們惟愿以點滴付出，助力基層教育開出更美更艷的花朵。