近日，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名老師被舉報以“掛科”威脅學(xué)生為其購物。針對這一事件，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)表聲明稱，已對涉事教師做出停職處理，涉事教師現(xiàn)正接受調(diào)查，學(xué)院還成立了調(diào)查組對該事件展開全面調(diào)查，之后將依規(guī)依紀(jì)做出嚴(yán)肅處理，并將處理結(jié)果及時進(jìn)行通報。（2017年12月23日新華社）

這名高校教師利用專業(yè)課教師的身份，將自己網(wǎng)上選好的物品以鏈接的形式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生替他付款，還直接向?qū)W生兜售物品，學(xué)生如不同意購買就以“掛科”和留級相威脅，這實際上是“教師強(qiáng)迫索禮”。

當(dāng)下，“教師強(qiáng)迫索禮”在中小學(xué)校也有發(fā)生。比如，“摳搜的、死德性……要你們這幫廢物，你們咋那么沒人性呢？”2014年9月，因教師節(jié)當(dāng)天未收到禮物，哈爾濱依蘭縣高級中學(xué)高二十七班班主任馮群超在課堂上訓(xùn)了自己班學(xué)生整整一堂課，這位教師當(dāng)時滿嘴臟話。又如，2014年9月11日，有網(wǎng)友在無錫某論壇發(fā)圖爆料，一位老師在家長群中留言稱：“我斟酌了很久，要不要說，但是大家看看對比，不是我們老師要家長買什么，大家千萬不要誤會，但是如果一個教師教兩個班，一對比，大家懂的?！?/p>

“教師強(qiáng)迫索禮”遠(yuǎn)不止道德問題，更是違紀(jì)違法問題。

2014年7月，教育部發(fā)文《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。我國《刑法》第三百八十六條：“對犯受賄罪的，根據(jù)受賄所得數(shù)額及情節(jié)，依照本法第三百八十三條的規(guī)定處罰。索賄的從重處罰?！笨梢哉f，“教師強(qiáng)迫索禮”屬違紀(jì)違法。

當(dāng)然，“教師強(qiáng)迫索禮”也有“另類”原因。比如，一些家長為讓教師關(guān)照孩子，主動送禮給教師，使別的一些教師心理不平衡；社會上一些人“找熟人”送禮，求“辦事方便”，形成不健康的“送禮文化”等?？梢姡糁埂敖處煆?qiáng)迫索禮”，一方面也要別忘“疏導(dǎo)”。要加強(qiáng)教師教育，提高教師自身修養(yǎng)，增強(qiáng)教師自律意識，以解決教師“被迫收禮”問題。另一方面還要凈化“生態(tài)”。紀(jì)檢監(jiān)察部門加大“四風(fēng)”治理力度，新聞媒體作好輿論宣傳，推動整個社會風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)。我們每一個人不做為不良社會風(fēng)氣推波助瀾的事情，而要從自身做起，從現(xiàn)在做起，為讓社會風(fēng)氣變得更加清明美好而盡一己之力。