摘 要：大數(shù)據(jù)時代的到來使市場競爭日益劇烈，人力資源管理方式也有了很大的提升和改革。人力資源管理不僅是企業(yè)的日常管理重要組成部分，在其他組織結構中也發(fā)揮著重要作用。基于大數(shù)據(jù)背景下，加強高職院校人力資源管理理念的研究與應用，有利于在促進高校管理水平和教學質量提高的同時，完善人才培養(yǎng)機制。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)；人力資源；管理理念

引言

高職院校在人力資源管理中，應引入現(xiàn)代企業(yè)管理理念，強化學院內部的管理，發(fā)揮校園文化的作用，注重教師資源的開發(fā)的利用，最后制定科學的人才激勵機制。

一、大數(shù)據(jù)時代的特征

大數(shù)據(jù)時代具有數(shù)據(jù)規(guī)模大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)更新速度快等幾個明顯的特征。其中，數(shù)據(jù)類型龐大是大數(shù)據(jù)時代最明顯的一個特征，傳統(tǒng)的儲存規(guī)模已無法滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需求，所以產生了ZB、PB、EB等數(shù)量級儲存。隨著大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)已經(jīng)不單局限于以前的構造化數(shù)據(jù)，越來越多的半構造化、非構造化數(shù)據(jù)已經(jīng)得到相應的解決，文字、音頻、圖片等已經(jīng)漸漸數(shù)據(jù)化。數(shù)據(jù)更新速度快是大數(shù)據(jù)時代的另一個明顯的特征。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，為滿足人們需求，這些數(shù)據(jù)的實時更新使得人們每天面對海量信息。

二、企業(yè)人力資源管理理念的概念

現(xiàn)代的企業(yè)競爭實際上是關于企業(yè)內人的競爭。因為無論是對物的管理還是對人的管理，最終都是通過人來實現(xiàn)的。為獲取競爭優(yōu)勢，企業(yè)從人力資源規(guī)劃、員工招聘、培訓開發(fā)等環(huán)節(jié)均融入現(xiàn)代人力資源管理理念，將人作為第一生產力。為有效的提高員工工作的積極性和創(chuàng)造性，通過對員工的激勵和獎勵，才能實施彈性工時制、參與管理制等精神激勵手段，增強員工對企業(yè)的認同感，幫助企業(yè)創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟效益。于此同時，企業(yè)在各員工之間建立并健全人力資源管理制度，權利、職責、分工相互明確，優(yōu)化人力資源管理流程，努力做到人崗匹配，最終幫助企業(yè)實現(xiàn)內部效率提升，管理成本降低，組織效能提高。

三、大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)人力資源管理在高校中的應用

（一）管理理念企業(yè)化

一個企業(yè)的管理和發(fā)展，人力資源發(fā)揮了巨大的推動作用。企業(yè)要想獲得可持續(xù)發(fā)展，就必須在管理中合理應用人力資源管理理念，充分注重人力資源的價值應用和挖掘。新時代下高職院校改革的深入，以及學校之間的競爭日益激烈，傳統(tǒng)的以勞動人事管理為主的人員管理模式已經(jīng)不再適應當前發(fā)展需要?！耙匀藶楸尽闭歉呗氃盒＜毙枰肫髽I(yè)化的管理模式，并以此形成推動組織發(fā)展的內在動力。傳統(tǒng)的高職院校與其他高等學校一樣，在人力資源管理方面擁有嚴格的等級制，其中包括職能分工、監(jiān)督管控等。存在效率較低，未能充分滿足教師訴求，激發(fā)其積極性、創(chuàng)造性等問題。在引入企業(yè)化人力資源管理后，可以依托高職院校改革，對其人力資源管理流程進行深入再造，采用一種權變的思想去實現(xiàn)人力資源管理的改革。例如引進教師彈性工作制、壓縮管理層級，通過信息化的數(shù)據(jù)平臺簡化工作環(huán)境，將傳統(tǒng)的金字塔管理模式變革為扁平化的組織結構，讓信息交流更為暢通，組織能夠通過自我完善靈活應對外界環(huán)境等。

（二）組織結構信息化

在高校中的組織結構上盡量組織信息化，強調對每一位教師的工作范圍和職能都描述清楚，將每一位教師的工作重點都告訴學校的領導者。還要不斷鼓勵教師擴大自己的工作內容，提高教師的通用性和靈活性，并確保他們能更好的完成工作。隨著時代發(fā)展，還需要在學校中形成一種“大數(shù)據(jù)思維”。大數(shù)據(jù)不僅是一種很強的應用性很強的工具，而且還是一種思維方法。高職院校注重對大數(shù)據(jù)的認識，掌握工作重點，探索工作規(guī)律，提升每一位教師的工作自覺性和主動性。通過組織結構信息化，就可以充分利用數(shù)據(jù)中的豐富資源，有效掌控內部信息，促進學校人力資源管理工作的更加順利進行。

（三）溝通方式多樣化

可以通過大數(shù)據(jù)時代中產生的各種新媒體，更好的實現(xiàn)人力資源管理流程優(yōu)化。如在學校內部網(wǎng)上建立每一位教師的個人主頁，開設BBS論壇、公告欄、建議區(qū)、聊天室以及管理層的郵箱等途徑，促使學校內部的交流信息更加快速、直接、廣泛，能夠有效的傳播交流與融合。在學校內部還能更好的塑造學校文化，增強每一位員工的凝聚力、激發(fā)每一位員工的進取心和創(chuàng)造力，促進學校經(jīng)營管理水平。

也可以采用績效考核網(wǎng)絡化，學校通過內部網(wǎng)絡考核，可以了解每一位教師的工作情況，教師職工也可以通過考試了解自身的實力，哪些地方還存在缺陷，為將來的工作提供及時的依據(jù)。通過使用內部局域網(wǎng)對教師進行考核，就可以使學校的考核行動統(tǒng)一起來，在內部局域網(wǎng)中發(fā)布考核結果，在內部局域網(wǎng)上進行考核記錄管理。

四、結語

人力資源管理工作的有序進行不僅有利于企業(yè)的發(fā)展，還能促進高校等組織管理水平的提高。只有當高職院校真正將人力資源管理放在一個關鍵位置，并借助信息化大數(shù)據(jù)時代的種種優(yōu)勢打破層級觀念，重塑組織結構，實現(xiàn)網(wǎng)絡式、交互式的管理新思維，才能從人力資源管理的各個環(huán)節(jié)挖掘教師價值，充分發(fā)揮其潛能，推動高職院校迅速發(fā)展。

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作者簡介：廖依山，廣西經(jīng)貿職業(yè)技術學院。