同班同學(xué)的手指被教室門夾傷，整塊指甲脫落并縫了14針，期末考試也無法參加，這給我留下深刻的印象。網(wǎng)絡(luò)查詢后我了解到，約有80%的校園安全事故是由校舍設(shè)施引起的，而教室門夾手事故的發(fā)生最為常見。

我積極開動(dòng)腦筋，根據(jù)掛鉤阻擋窗戶關(guān)閉的原理，設(shè)計(jì)了一個(gè)教室門防夾手的鎖止裝置。

裝置由門扇上緣的鎖止裝置、門扇中部的雙面把手以及鋼絲繩組件組成，雙面把手裝置通過鋼絲繩組件控制鎖止裝置。

當(dāng)下壓雙面把手時(shí)，雙面把手帶動(dòng)鋼絲繩向下運(yùn)動(dòng)，拉動(dòng)鎖銷縮回底座的上緣，這時(shí)門就可以正常關(guān)閉了。

自動(dòng)開啟防夾手的功能：當(dāng)門開啟后，鎖銷在復(fù)位彈簧的作用下自動(dòng)伸出底座的上緣。非主動(dòng)關(guān)門的情況下，彈出的插銷會(huì)首先與上面的門框發(fā)生碰撞并阻止門閉合，從而在門扇和門框之間留下足夠的間隙而防止門夾手的意外發(fā)生，達(dá)到了保護(hù)目的。