門前、窗臺(tái)上的盆栽綠意蔥蘢，墻繪的蝴蝶翩然飛舞，一只雪白的小布熊靠在疊得方方正正的被子旁“微笑”，箱子、鞋子、毛巾、水杯、牙刷……無(wú)不拾掇得干凈整潔。1月15日，記者在臨澧縣第四中學(xué)的學(xué)生公寓走上一遭，潔凈、整齊、和諧的感覺撲面而來(lái)，吸引記者目光的是寢室門上張貼著的五花八門的名稱：安妮寶貝的小屋、春風(fēng)十里、CEO……這些詞語(yǔ)有什么含義？背后有著怎樣的故事？

臨澧縣第四中學(xué)校長(zhǎng)龍建華為記者揭開了謎團(tuán)，據(jù)他介紹，這些名詞都是寢室室友合力推選出來(lái)的，是寢室風(fēng)格與魅力的代名詞。

龍建華告訴記者，該校現(xiàn)有學(xué)生近2400人，其中寄宿生超七成，宿舍管理是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。多年實(shí)踐表明，單靠宿管員無(wú)法全面管理寄宿生。于是，該校把寢室作為“第二課堂”教育活動(dòng)的重要陣地，在寢室管理中加入文化元素，引導(dǎo)學(xué)生將寢室變成有文化味的“家”。

“家”的風(fēng)格由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，宿舍主題、具體布置都由室友合力操刀。每個(gè)主題都講述著一段不同的故事，“春風(fēng)十里”寢室長(zhǎng)楊燕表示，寢室取名“春風(fēng)十里”，是因她們寢室共十人，每人都是“十里”中的“一里”，合起來(lái)就是“春風(fēng)十里不如你”。寢室是一個(gè)大家庭，室友們可以共喝一杯豆?jié){，也會(huì)同背一篇文章。室友們的友情就像“春風(fēng)十里”這個(gè)名字一樣溫暖。

寢室有文化品味了，學(xué)生之間的矛盾少了，互幫互助的多了。2017年，在“安妮寶貝的小屋”發(fā)生了一個(gè)感人的故事：室友楊萍突發(fā)疾病，被診斷出患感染性心內(nèi)膜炎、化膿性腦膜炎等多種疾病，危在旦夕。但楊萍家境貧寒，一時(shí)間無(wú)法湊齊醫(yī)藥費(fèi)用。當(dāng)晚，寢室室友迅速組織捐款，并向?qū)W校提出申請(qǐng)，倡議全校師生發(fā)起愛心捐助。最終，因救助及時(shí)，挽回了楊萍的生命。

而今，充滿個(gè)性的寢室文化已然成為臨澧縣第四中學(xué)鮮明的特色。