新聞背景：廣東連州的一位班主任張老師收到學(xué)生家長發(fā)來的88.88元的微信紅包，馬上回贈90元紅包，家長沒領(lǐng)取。而市教育局認定張老師未歸還紅包，未向組織匯報并交由組織處理，雖然免于紀律處分，但仍作出了給予其誡勉處理的決定，“紅包涉及的金額雖然小，但性質(zhì)還是一樣的”。（1月11日 《新京報》）

@浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院金永淼 紅包如果不主動接收會被自動退回，張老師先接了，至少說明在廉潔自律這方面的意識不夠強。在家長未領(lǐng)取紅包的情況下，也應(yīng)該及時向?qū)W校匯報該情況，并將相應(yīng)的金額上繳，張老師未按此做，至少說明存在僥幸心理。因此，市教育局對他的處罰，有理有據(jù)，沒有任何問題。在目前反腐的高壓態(tài)勢下，雖然88.88元并不是很大的金額，但在教育領(lǐng)域，這種行為影響特別惡劣，風(fēng)氣一旦形成，對孩子的影響可能是一生的，必須嚴肅處理！

@武岡市鄧元泰中心小學(xué)劉傳斌 筆者覺得這位老師受到誡勉處理確實有點冤。據(jù)報道，這位家長曾經(jīng)要求把孩子調(diào)到教室中間的位置，而張老師只是把他調(diào)到倒數(shù)第3排，這位家長便發(fā)短信打電話，表示抗議，最后因為小小的紅包把事情鬧大，可見這位家長的套路之深。在信息化時代，教師一定要善于處理和家長的關(guān)系，提高防范意識，尤其是對家長發(fā)的微信紅包要謹慎對待，不要去碰，避免讓自己掉入家長挖的坑。

@衡陽市石鼓區(qū)角山中學(xué)劉和平 作為教師，不接受家長、學(xué)生任何形式的送禮是師德的底線，一旦接受，就觸及了底線。要知道很多腐敗就是從很小的收禮開始的，千里之堤潰于蟻穴，不管是直接的，還是通過其他途徑，只要涉及財物，必須果斷拒絕。家長發(fā)微信紅包，只要教師不點擊接受，就是果斷拒絕，一旦點擊接受，就意味著自己接受了饋贈，不管是否有主觀意圖，其行為都已經(jīng)屬于收禮了。

@邵陽學(xué)院劉運喜 筆者認為，88.88元的微信紅包數(shù)目不大，是否可以視為朋友間游戲、娛樂性質(zhì)的紅包。從報道來看，這位班主任主觀上并沒有收受家長紅包，之所以打開紅包，完全是好奇心驅(qū)使，否則他不會馬上回贈更高金額的紅包。作為老師，當(dāng)家長有求于自己時，必須要有起碼的警惕心，有時候好奇也會害死貓。

@河南省平頂山市寶豐第二高級中學(xué)陳攀峰 “學(xué)高為師，德高為范”“吃人家的嘴軟，拿人家的手短”“手莫伸，伸手必被捉”“若要人不知，除非己莫為”。面對家長發(fā)來的紅包，教師必須保持清醒的頭腦，不管紅包具體數(shù)額大小，其性質(zhì)必然是惡劣的，是嚴重違反師德的行為。因此，從這個意義上說，“教師退回紅包未果被罰”值得所有教師深刻反思，有則改之無則加勉。