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誰也沒想到，白老師的一句問話會引發(fā)一場辯論。當時上的是班會課，班主任白老師問了一句：“你們誰會做飯呀？”

“我會！”班長唐果舉手說，“我會做好幾道菜?！?/p>

“吹！”皮旦立刻嗤之以鼻，“你這種書呆子，會燒開水就不錯啦?！?/p>

唐果漲紅了臉：“我做的菜還很好吃呢，你才是會泡面就不錯了。”

“那你錯了，我也會煮東西的！”皮旦反駁。 眼看這兩人要吵起來，白老師連忙喊停：“好啦好啦，我相信你們真的都會做菜，有機會就讓你們展示一下。”

“不用等機會，現(xiàn)在就可以呀！”

說話的，正是魔法保姆麻咪，她已經(jīng)將手伸進她的尖尖小帽里掏呀掏了。頓時，全班的興致都高昂起來。

“麻咪，你要拿出廚具來讓他們一較高下？”曲奇問。

“不是，我要拿的是——這個！”

麻咪手里是一本書，封面上畫著鍋碗瓢盆瓶瓶罐罐。

“菜譜？”

“對，不過這里面什么也沒寫。”麻咪翻開空白的書頁給大家看，“要在這上面寫字的，就是你們倆啦。你們要把一道菜的做法仔仔細細寫下來?！彼龑μ乒推さ┱f。

“這算什么魔法道具？”皮旦嘟噥。

“嘿，你們試試就知道啦。記住，材料、分量、火候，都得盡量寫清楚！”

唐果落落大方地拿過菜譜，說：“那就讓我先來試試吧?！?/p>

唐果做的菜是“可樂雞翅”，她一筆一劃地寫下：

1.把十只雞翅中洗干凈，用牙簽在它們身上扎一些小孔；

2.用一勺老抽、少許料酒、少許鹽、一大勺醬油將雞翅腌好；

3.……

看來唐果說自己會做菜不是開玩笑的，她寫下這些步驟時一秒都沒有停歇，流暢得跟平常答考卷有一拼。很快，唐果寫完了這道菜譜的最后一句話：“……燉到湯汁濃稠，就可以起鍋了。”

“好了嗎？”麻咪問。

“好了?！碧乒€仔細檢查了一遍才交卷。

麻咪拿過菜譜，一把合上，然后打開——伴隨著一陣香噴噴的熱氣，書頁上浮現(xiàn)出了一盤菜！正是唐果的“可樂雞翅”！

“哇——”全班同學不禁發(fā)出了驚嘆。只見那可樂雞翅色澤金黃，可樂與醬汁柔柔地覆蓋在雞皮上，散發(fā)著甜甜的香氣，令人食欲大增！

原來如此，這本菜譜擁有把文字轉換為成品的功能！

“我們趕快來嘗嘗唐果的手藝吧?！卑桌蠋熍d奮地說，然后不顧老師的形象，直接用手拿了一只雞翅就啃。其他同學也紛紛出手，轉眼可樂雞翅就被瓜分干凈了。

“唔……”曲奇皺眉，“這可樂雞翅怎么有點苦？”

“啊？”沉浸在自豪感中的唐果被拽回了現(xiàn)實。

“真的耶，醬油放太多了?！薄半u翅也稍微有點兒老?！薄斑€有一點兒焦糊味呢！”……許多負面意見蜂擁而至，唐果狼狽地看著麻咪。麻咪解釋說：“大概是你寫菜譜的時候，寫錯了一兩個地方，這樣一來，變出的菜也就不夠完美了?！?/p>

“是的，我寫的‘少許料酒、少許鹽’這些，都太模糊了，應該精確到克?！碧乒呒t了臉，“還有火候，應該精確到分鐘，這樣一來就不會煮過頭了……” 唐果不愧是優(yōu)等生，她就像是改考卷一樣嚴格地反省自己的錯誤。

“不過味道還是不錯的，我就挺滿意的?！卑桌蠋熕敝种割^說。

2

“皮旦，該你了?！甭檫浯叽倨さ?/p>

皮旦硬著頭皮說：“好，讓你們見識一下?！?/p>

他拿過菜譜，寫道：

1.燒一鍋熱水，水開了就把一包酸菜牛肉面丟進去；

2.把佐料包都丟下去；

3.丟個雞蛋下去；

4.……

“什么？你做的就只是方便面??？”唐果直翻白眼。

“方便面怎么啦？方便面做得好也是很好吃的，難道你能否認？”皮旦反唇相譏，轉眼就結束了他的菜譜，他最后寫道：“大概十分鐘后就可以裝起來了?！?/p>

麻咪合上菜譜，打開……一碗熱騰騰的湯面出現(xiàn)在了大家面前，但是大家一看就都笑了。原來，那方便面上，竟然漂浮著好幾個沒有拆開的佐料包，還有一個連著殼的雞蛋！

“你寫得太不仔細了！你要具體說明是加了哪些佐料，還有雞蛋，至少得是打開丟下去吧？寫得那么粗糙，出來的效果當然也是很粗糙的！”麻咪壞笑著說。

“那……那可不能代表我不會做飯，我只是不夠仔細罷了！”皮旦狡辯。

唐果挑了挑面，說：“你就是不會做。你看，這面都爛掉啦。方便面三分鐘就能熟，用沸水煮十分鐘，那成什么樣了呀？”

“我看我媽每次都要花好長時間，還以為……”皮旦說著，急忙捂住嘴巴。

“這次比賽的結果，唐果獲勝！”白老師宣布。大家紛紛為唐果獻上掌聲。

“還要為麻咪鼓掌，她讓我們知道了，原來做菜是這么有趣的一件事！”大家的掌聲更熱烈了。

也就是從這天開始，五（2）班的同學們都喜歡上了做菜。他們每天都興致勃勃地找菜譜、看菜譜、記菜譜，并為了能夠精確變出一道美味的菜仔細地書寫菜譜。他們每個人的腦子都裝著不止一道菜，就算不靠魔法，也能夠靠自己的雙手，讓它們變成色香味俱全的美餐！