趙福泉

一、與學校校本課程相結(jié)合，打造我鎮(zhèn)獨具特色的德育課程

為使社會主義核心價值觀教育長期化、系列化，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為孩子們的精神追求，外化為孩子們的自覺行動，我鎮(zhèn)號召各校結(jié)合社會主義核心價值觀，打造本校的德育課程，讓核心價值觀教育進課程、進教室、進課堂。經(jīng)過全鎮(zhèn)干部老師的共同努力，我鎮(zhèn)各校形成了各具特色的德育課程。董家中心小學為進一步豐富校園文化生活，傳承國學文化經(jīng)典，激發(fā)學生的讀書和誦讀熱情，落實社會主義核心價值體系，開發(fā)了“誦讀經(jīng)典·踐行社會主義核心價值觀”學校德育課程。在課程開發(fā)中，該校圍繞弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會主義核心價值觀體系，充分挖掘中國五千年文化長河中彰顯頌揚傳統(tǒng)美德、自強不息、誠實守信、仁義禮智信、尊師重道等體現(xiàn)社會主義核心價值體系的詩文，編輯成德育教材，每周從地方課程或語文課程中安排一課時，為學生講解經(jīng)典，以引導學生認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，增強民族文化自信和價值觀自信，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為孩子們的精神追求，外化為孩子們的自覺行動。

二、與主題班會相結(jié)合，開展“核心價值觀班會大賽”

為更好的提高學生對社會主義核心價值觀的理解和認同，我鎮(zhèn)緊抓班會教育環(huán)節(jié)不放松，開展“核心價值觀班會大賽”。此次的比賽各個班級的主題都是“踐行社會主義核心價值觀”為大目標，自己擬定小標題。比賽定在每周的星期一下午班隊會課上，參賽班級共計12個，每周一個班級進行展示。從9月14日到 12月14日比賽歷時三個月的時間，展示的地點定在各校參賽教室。全鎮(zhèn)所有的校長都參與評分，并且每個學校都派出2名班主任代表觀看并打分。中心小學六年一班可以說為我們這次的大賽開了一個非常好的頭，他們的主題定為“踐行社會主義核心價值觀，做新時代的好少年”。六年一班的班隊會受到老師和同學們的一致好評，各個學校的班主任代表在觀看完以后躍躍欲試。每周一的班隊會課是老師學生最為期待的，為上好班隊會課，各學校全體老師和同學精心準備、積極參與。班會主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣。“文明伴我行”“我的中國夢”“熱愛祖國”“誠實守信”“遵紀守法”“勤勞好學”“我愛我家，真情永駐”“團結(jié)友愛”等主題配有不同形式的節(jié)目：情景劇、歌曲、舞蹈、小品、詩朗誦等，既給了同學們展示的機會，也使同學們在愉快的情感體驗中獲得社會主義核心價值觀教育。歌曲《時間都去哪了》《中華好兒孫》《陽光總在風雨后》等節(jié)目體現(xiàn)著孩子們的活力和時代感。同時，珍惜時間，熱愛祖國的情感在孩子們心中油然而生。課本劇《包公斷案》、情景劇《拾金不昧》、小品《誰來幫我》、相聲《見義勇為》等文字類節(jié)目，讓學生在笑聲中明白做人要講文明、講誠信、公正、友善。引導學生從身邊小事做起，將核心價值觀學習轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。

三、與少先隊活動相結(jié)合，開展豐富多彩的教育活動

（一）利用每年三月學雷月，開展“弘揚雷鋒精神、共建文明風尚”主題的學雷鋒活動，培養(yǎng)學生高尚的道德風尚

我鎮(zhèn)以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式校園”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態(tài)化開展，有效促進學生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。

（二）將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來

我們倡議學生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學嚴格遵守《中小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。形成了目標明確，紀律嚴明，文明禮貌，團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的良好校風，在全鎮(zhèn)形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

（三）開展了“美化校園我先行”為主題的勞動實踐活動

本次活動，引導學生樹立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)?；顒?，既培養(yǎng)了學生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感，真切地體會到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂，使學生獲得思想啟迪和精神升華，從而進一步提高愛國精神和思想道德素質(zhì)。

（四）我鎮(zhèn)每年都舉行讀書演講比賽

今年為學習社會主義核心價值觀，我鎮(zhèn)把演講比賽主題定為開展“踐行社會主義核心價值觀，做正能量的使者”主題演講教育。在演講活動中，參賽選手們分別圍繞著“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字基本內(nèi)容，結(jié)合個人實際，以飽滿的熱情、高亢的聲音，生動地講述著自己對社會主義核心價值觀的理解。無論是對國家層面、社會層面，還是個人層面的理解都體現(xiàn)著真實、踏實。展現(xiàn)了新時期中小學生積極向上的精神風貌和弘揚真善美的價值追求。其中柿子園小學學生的演講《友善的價值》博得了評委老師和在場觀眾最為熱烈的掌聲。小小年紀的她闡述她認為的有價值的東西不是漂亮的書包，不是可愛的布娃娃，不是鈔票，不是別墅，不是黃金，不是名車，而是友善。友善是和同學共撐一把雨傘，友善是同學哭泣時遞上的一張紙巾，友善是公共場合給老人讓出的一個座位，友善是隨手撿起地上的白色垃圾，友善是擦桌子時順便幫同學擦一擦等生活中的點滴小事飽含著濃濃的真情，讓我們每一個人感受到社會主義核心價值觀的內(nèi)容離我們并不遙遠。

通過一系列的活動，同學們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我鎮(zhèn)已經(jīng)形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節(jié)約、學風考風建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。