[摘 要] 隨著新課程改革的不斷深入，教育問(wèn)題越來(lái)越受到學(xué)校和社會(huì)的重視，中職教育也不例外。中職院校一直是為社會(huì)培養(yǎng)勞動(dòng)者和技術(shù)型人才的基地，任重而道遠(yuǎn)。新課標(biāo)對(duì)中職教育提出了更高的要求，要求中職學(xué)校采取校企合作的模式進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，讓學(xué)生更快地適應(yīng)職業(yè)生活。從四個(gè)方面對(duì)中職校企合作進(jìn)行探析。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；校企合作；問(wèn)題；策略

[中圖分類(lèi)號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）36-0264-01

一、什么是校企合作

所謂校企合作模式，指的是學(xué)校和企業(yè)根據(jù)社會(huì)就業(yè)需求和學(xué)生具體情況，一起進(jìn)行人才培養(yǎng)的教學(xué)模式，側(cè)重培養(yǎng)人才的實(shí)用性和目的性，是中職教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，在這種模式下，中職教育將會(huì)呈現(xiàn)一番新的景象。

二、當(dāng)今中職教育中存在的問(wèn)題

當(dāng)今中職教育中還存在著一定的問(wèn)題，很多中職學(xué)校重理論、輕實(shí)踐，導(dǎo)致部分學(xué)生畢業(yè)以后只會(huì)紙上談兵，對(duì)實(shí)際操作并不精通，企業(yè)也要在學(xué)生畢業(yè)后花費(fèi)大量的時(shí)間和精力培養(yǎng)學(xué)生，如果學(xué)生不能適應(yīng)企業(yè)的管理，就會(huì)離開(kāi)企業(yè)，無(wú)形中浪費(fèi)了企業(yè)的資源。由此看來(lái)，只注重理論教育制約著實(shí)用型人才的質(zhì)量，只有提高學(xué)生的操作能力和崗位適應(yīng)能力，學(xué)生才能在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮自身價(jià)值，為企業(yè)、社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)，校企合作可以為學(xué)生和企業(yè)提供相互適應(yīng)的平臺(tái)，并提高學(xué)生的實(shí)踐水平，解決當(dāng)今中職教育中存在的問(wèn)題。

三、中職校企合作的意義

校企合作對(duì)當(dāng)今的中職教育有著重要意義。首先，在中職教育中采用校企合作模式可以很大程度上提高學(xué)生的操作水平，讓他們畢業(yè)之后更快地適應(yīng)所在崗位的工作；其次，在中職教育中采用校企合作模式可以為企業(yè)選拔實(shí)用型人才，很多企業(yè)不考慮應(yīng)屆畢業(yè)生，因?yàn)樗麄儧](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，而開(kāi)展校企合作，可以讓中職學(xué)生更早地積累工作經(jīng)驗(yàn)，等畢業(yè)之后能更好地為企業(yè)工作；最后，在中職教育中采用校企合作模式可以幫助中職學(xué)校發(fā)現(xiàn)自身教育的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，通過(guò)學(xué)生在企業(yè)中的表現(xiàn)，學(xué)?？梢园l(fā)現(xiàn)自身教育存在的不足，并及時(shí)改進(jìn)，對(duì)中職學(xué)校提高教育質(zhì)量也起著不可忽略的作用。中職學(xué)校一定要踐行新課標(biāo)要求，合理進(jìn)行校企合作，擔(dān)當(dāng)起為社會(huì)培養(yǎng)人才的重任。

四、中職校企合作的策略

經(jīng)過(guò)學(xué)校和企業(yè)的不斷努力，中職校企合作已經(jīng)初見(jiàn)成效，但是有些校企合作只停留在形式上，作用不大，為了更好地進(jìn)行校企合作，下面提出幾點(diǎn)策略。

（一）以企業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)，有針對(duì)性地為企業(yè)挑選人才

校企合作教學(xué)模式的順利進(jìn)行有賴(lài)于學(xué)校和企業(yè)雙方都能從這種教學(xué)模式中得到發(fā)展，如果學(xué)校只為企業(yè)挑選合適的人才，而學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間不能有所收獲，不利于學(xué)校的發(fā)展；如果企業(yè)只幫助學(xué)校培訓(xùn)學(xué)生，而學(xué)生不能為企業(yè)作出任何貢獻(xiàn)，不利于企業(yè)的發(fā)展。只有學(xué)校和企業(yè)共同發(fā)展，校企合作模式才能推行下去。新課程背景下，中職學(xué)校要以企業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)，有針對(duì)性地為企業(yè)挑選人才，讓企業(yè)切實(shí)感受到校企合作給他們帶來(lái)的成效，這樣才能保證校企合作的長(zhǎng)久性和有效性。

（二）以學(xué)生自身情況為依據(jù)，為學(xué)生挑選最合適的企業(yè)

要想讓學(xué)生在校企合作模式中提高實(shí)際操作水平，中職學(xué)校就要細(xì)致分析每個(gè)學(xué)生的情況，對(duì)學(xué)生的性格、優(yōu)缺點(diǎn)深度了解，才能為學(xué)生挑選最合適的企業(yè)，讓學(xué)生在企業(yè)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的短處；如果中職學(xué)校對(duì)學(xué)生的情況不了解，隨意把學(xué)生分配給企業(yè)，那對(duì)學(xué)生和企業(yè)都不負(fù)責(zé)，不利于校企合作模式的進(jìn)行。新課程背景下，中職學(xué)校要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，以學(xué)生自身情況為依據(jù)，為學(xué)生挑選最適合的企業(yè)，讓學(xué)生在企業(yè)中成長(zhǎng)，適應(yīng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式，為企業(yè)的發(fā)展注入自己的一份力量，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己對(duì)企業(yè)的用處，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（三）不斷完善校企合作的制度，促進(jìn)校企合作的健康發(fā)展

任何事物都是在不斷完善中進(jìn)行的，校企合作也不例外，只有不斷發(fā)現(xiàn)校企合作中存在的問(wèn)題，并想法設(shè)法解決這些問(wèn)題，防止這些問(wèn)題再出現(xiàn)，才能把校企合作的作用發(fā)揮到極致。新課程背景下，中職學(xué)校要不斷完善校企合作的制度，促進(jìn)校企合作的健康發(fā)展，讓校企合作教學(xué)模式發(fā)揮應(yīng)有的作用，做到為企業(yè)推薦的人才都是合適的，為學(xué)生推薦的企業(yè)都是適當(dāng)?shù)?，尋求企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三者共同發(fā)展。

以上內(nèi)容從四個(gè)大的方面對(duì)中職校企合作進(jìn)行了有效探析，校企合作不是一蹴而就的，需要中職學(xué)校和企業(yè)的共同努力，中職教師也要根據(jù)學(xué)生和企業(yè)的實(shí)際情況，安排學(xué)生到合適的企業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在企業(yè)中充分發(fā)揮自己的能力，企業(yè)也能挑選適合的人才，真正發(fā)揮校企合作的作用，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型人才。

參考文獻(xiàn)：

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