[摘 要] 中職學生的安全關(guān)系到社會和諧與穩(wěn)定，與個人、家庭和社會密切相關(guān)，安全是人的生命之源、健康之本；安全伴隨著幸福，安全創(chuàng)造著財富，安全使廣大學生終身受益。從當代中職學生面臨的安全問題進行分析。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學校；安全教育；安全問題

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）36-0213-01

近年來，中職學生遭受各種事故傷害仍時有發(fā)生，其原因是很多方面的。首先學生正處于人生的重大轉(zhuǎn)折時期，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，安全意識比較淡薄，年輕好奇易沖動，故很容易造成安全事故。另外，中職學生的實習實訓課程較多，頂崗實習時間長，易發(fā)生安全事故。因此，增強中職學生安全意識，使中職學生掌握最基本的安全防范知識，養(yǎng)成注重安全的良好習慣，提高自我的保護能力，積極預防、妥善處理學生的傷害事故，已是中等職業(yè)學校學生管理的重要內(nèi)容。

一、中職學生安全面臨的形勢

近年來，職業(yè)教育發(fā)展迅速，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、教育體制改革，職業(yè)學校的學生規(guī)模不斷擴大，辦學主體和辦學層次多元化，生源素質(zhì)層次差異較大。中職學生所面臨的安全形勢主要有以下兩點：（1）社會安全形勢。當前社會治安形勢總體穩(wěn)定，但還存在著許許多多的社會不安定因素，如吸毒犯罪、性犯罪、技術(shù)犯罪等。（2）校園安全形勢。隨著中職學校辦學規(guī)模擴大，校園中容易發(fā)生的偷竊、打架、喝酒鬧事、聚眾賭博等現(xiàn)象，不僅嚴重影響了中職學校的教學和生活秩序，而且也危及社會的治安與穩(wěn)定。

二、中職學生安全教育的目的和意義

對中職學生進行安全教育：（1）為了學生的生命、財產(chǎn)、健康安全。生命和健康，它是一個人滿足其他需求的依托和保障，其在人的一生都是最重要的。（2）為了社會安全。學生自身安全與社會安全密切相關(guān)，在社會生活、經(jīng)濟生活、個人生活等越來越城市化、全球化的今天，社會安全對學生自身安全的重要性已越來越突出。（3）為了保證學校正常的學習和生活秩序。一個學校，如果安全工作做不好，其他工作也無從談起。

中等職業(yè)學校開設(shè)安全教育課，既是學校加強管理的重要手段，也是中等職業(yè)學校學生自身發(fā)展的需要，是中職學生今后進入社會有一個成功職業(yè)生涯的必要基礎(chǔ)。

三、中職學生安全面臨的問題

中職學生與其他社會群體相比，年齡比較小，閱歷比較淺，自我保護意識與社會協(xié)調(diào)能力較弱，對各種安全事故處理的經(jīng)驗不足，承受問題的能力不強；中職學生的安全意識、安全素質(zhì)和安全技能還有待提高，法律知識以及法律觀念需進一步強化。當前中職學生面臨的安全問題主要有以下八類：

1.人身安全，人身安全是人類最重要、最基礎(chǔ)的需求。

2.財產(chǎn)安全，財產(chǎn)安全是中職學生生活的基礎(chǔ)保障，也是最普遍、最多發(fā)的安全問題。

3.學習安全，中職學生都是以實習、實驗課為主，實習、實驗課的操作安全就尤為重要。

4.防火安全，學校是人員集中的地方，學生抽煙、用電安全極易引發(fā)火災。

5.交通安全，交通事故已成為人類最大的安全事故，中職學生因交通事故傷亡比例很大。

6.生活安全，中職學生大多住校，由于缺乏生活經(jīng)驗常常遇到各種問題。

7.違法犯罪，中職學生這個年齡段缺乏法律知識，并且年輕氣盛易沖動容易導致違法。

8.毒品危害，學生尋求刺激，經(jīng)不起誘惑，對毒品認識不夠常常容易陷入其中。

四、中職學生安全教育的主要方法

1.以點帶面規(guī)范學生。在中職學校中老師就是榜樣，老師需要以身作則，以身示范來帶動學生，也可在學生中選拔優(yōu)秀學生進行培養(yǎng)，引導其他學生養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范，用身邊的榜樣以點帶面。

2.開設(shè)相應的安全教育課程。開設(shè)相應的安全課程是必要的，特別是開學第一堂課就進行安全教育，引用社會上一些真實的案例來警醒學生。操作課程的教師更應該用學生身邊或校友身邊發(fā)生的一些事故，這些案例貼近學生現(xiàn)實生活，因而更有可信度、更具說服力，更能引起學生對安全教育的重視。

3.運用形象的圖形，圖畫時刻提醒學習是比較枯燥乏味的，一味地講解學生會感到困乏。我們可以用學生喜歡的方式來時刻提醒，做一壁安全提示墻，上面貼上安全漫畫，也可學生自行繪制安全圖形、圖畫來提醒學生。

4.開展安全主題活動。開展主題班會讓學生以自己喜歡的方式接受并時刻牢記安全。安全主題班會中充分發(fā)揮學生好奇愛說、愛唱、愛動的特點，指導學生把安全融入歌聲中，以改編歌曲唱出安全的重要性；指導學生把安全改編成小品，讓學生從笑聲中接受安全教育。

5.用制度約束學生。學校要制定出嚴格的規(guī)章制度來約束學生，引起學生對安全知識、操作規(guī)程等學習的重視。

五、樹立安全意識

1.樹立對社會治安和校園安全的認知意識。

2.樹立主動自我防范意識。

3.樹立遵紀守法的自律意識。

4.樹立積極應對挫折的健康心理意識。

六、中職學生應掌握的八大安全知識

1.掌握生活方面的安全常識，提高自我保護能力。

2.掌握預防非法侵害、維護人身安全知識。

3.掌握安全規(guī)定、保障活動安全知識。

4.增強防火意識，掌握預防火災發(fā)生的知識。

5.掌握交通法規(guī)、防止交通事故知識。

6.掌握珍愛生命、遠離毒品知識。

7.掌握安全使用網(wǎng)絡、防止網(wǎng)絡侵害知識。

8.加強中職女學生的安全教育，提高自我防范意識。

參考文獻：

呂慶芬.中職學生安全教育[M].中國農(nóng)業(yè)出版社，2008.