[摘 要] 中職院校的課堂教學(xué)在新的課程改革不斷深入發(fā)展的推動下，已經(jīng)變得越來越有新意，就像是教育改革中的一縷春風(fēng)，富有生機與活力。但與此同時，更應(yīng)該重視中職院校在課堂教學(xué)過程中所帶來的實際效果。中職院校的學(xué)生和其他的高中院校相比，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)素質(zhì)方面可能會存在著一定的差距，基于這一點，中職學(xué)校的教師就應(yīng)該力求在課堂上的教學(xué)之中提高教學(xué)效率，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。從中職政治課的教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)現(xiàn)在中職院校學(xué)生的特點，對中職政治課堂教學(xué)的實際效果進行了一些研究，分析和整理了一部分切之可行的能夠提高中職院校政治課的課堂教學(xué)效率的方法，希望能夠為中職學(xué)校的政治課教師在教學(xué)上提供一些幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 中職政治；課堂教學(xué)；實效性

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）36-0022-01

過去，我們國家采用應(yīng)試教育制度，然而隨著課程改革的發(fā)展和要求全面推進素質(zhì)教育的今天，越來越多的中職院校脫離了應(yīng)試教育的枷鎖，而讓我們備受關(guān)注的是，中職政治課教學(xué)的課堂實效性。事實上，中職院校的學(xué)生大部分都是沒有考上高中的學(xué)生，有的學(xué)生甚至都沒有參加中考，他們的基礎(chǔ)知識相對來說差一些，面對中職院校學(xué)生的狀況，中職政治課想在課堂上獲得一定的實效性也是極其困難的。所以，如何才能夠提高中職學(xué)校政治課的課堂教學(xué)的實效性，是我們廣大的中職院校的政治教師所面臨的和需要解決的一個難題，本文就如何提高中職學(xué)校政治課堂教學(xué)實效性進行以下兩方面的分析。

一、適時將教師的教學(xué)理念和學(xué)生的思想進行更新

（一）要轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的師生關(guān)系

傳統(tǒng)的教學(xué)模式我們叫“填鴨式”，整個課堂教學(xué)中的時間幾乎都被教師所霸占了，學(xué)生只是教師進行表演時的觀眾，一切都是以教師為中心的，這樣一定程度上禁錮了學(xué)生的訓(xùn)練與發(fā)展，從而影響整個課堂教學(xué)所取得的實效性，因此，在中職院校的政治課教學(xué)中，這種師生的關(guān)系必須要進行轉(zhuǎn)化，課堂的中心和課堂的主人應(yīng)該是學(xué)生，教師是指導(dǎo)者，體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的主體地位。這樣學(xué)生在課堂上能夠充分發(fā)揮自己的主體作用，發(fā)展自己的思維，積極地參與到各種教學(xué)活動中，這樣更能夠提高課堂的教學(xué)效率。

（二）要建立起一種和諧的民主平等的師生關(guān)系

良好的教學(xué)效果和師生之間的關(guān)系以及課堂教學(xué)中的課堂氣氛都有著直接的聯(lián)系。因此，和諧融洽的師生關(guān)系顯得尤為重要。以前，學(xué)生怕老師，這種關(guān)系使學(xué)生在教師面前處處小心，時時怯步，那么可以想象，這種師生關(guān)系導(dǎo)致課堂上的教學(xué)效率不高。所以，教師要蹲下來，親近學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，而且要平等地看待每一個學(xué)生，不但要做學(xué)生的良師更要做學(xué)生的益友，要多和學(xué)生進行溝通和交流，使學(xué)生的關(guān)系更親近、更融洽，進而提高課堂教學(xué)的實效性。

（三）要讓學(xué)生的思想觀念進行轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使得學(xué)生習(xí)慣了將自己的位置擺在了聽從者、被灌輸者的地位，他們已經(jīng)習(xí)慣了聽，但是新的課堂改革下要求學(xué)生不再是聽，而是要真正學(xué)起來、動起來，讓學(xué)生從配角轉(zhuǎn)變?yōu)橹鹘?，學(xué)生只有這樣，才能夠積極主動地參與課堂教學(xué)中，才能夠自主地去學(xué)習(xí)和探索。另外，中職院校的學(xué)生還有一個想法就是，認(rèn)為中職的政治課對以后自己參加工作后沒有什么用處，所以都忽視政治課的學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)生根本就不學(xué)，這就要求教師能夠正確地提高學(xué)生對政治課的認(rèn)識，明確政治課學(xué)習(xí)的目的和必要性，從而提高中職政治課教學(xué)的課堂實效。

二、根據(jù)新課改的要求，中職學(xué)校的政治教師要與時俱進，及時更改自己的教學(xué)方式

當(dāng)我們將教師與學(xué)生的相關(guān)理念都有所更新的情況下，為了提高中職學(xué)校政治課教學(xué)的課堂實效，下一步需要做的也是必須要做的就是對課堂教學(xué)模式進行改變。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是灌輸式的，整堂課都在聽教師自己在講臺上講授知識，教師講，學(xué)生聽，這樣的課堂是沉悶的，是無趣和乏味的。有的學(xué)生學(xué)習(xí)意識強一些就會聽一些，而自控能力較差的學(xué)生就會注意力分散、打瞌睡等，這樣嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的實效。因此，改變教學(xué)方式勢在必行，要運用新穎的形式多樣的教學(xué)方式激活中職學(xué)校的政治課堂教學(xué)。在課堂上，教師要把主動權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)，教師也要善于運用教學(xué)輔助工具激活中職學(xué)校的政治課教學(xué)，比如將政治課的學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來，運用互聯(lián)網(wǎng)多了解我們國家的政治時事要聞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效激活政治課的課堂。還有可以針對貼近學(xué)生生活的小例子來學(xué)習(xí)，比如，在各大商場一到節(jié)假日都會組織各種打折促銷的活動，對這樣的活動，學(xué)生有什么樣的看法等，學(xué)生深有感觸就會積極參與，從而提高中職政治課教學(xué)的課堂實效。

總而言之，中職院校的政治課的課堂教學(xué)，在新課程改革的浪潮下，也應(yīng)該與時俱進的，有所改變，有所要求。這些都需要我們中職院校的政治教師以及所有學(xué)生的共同努力，共同改變，共同將中職學(xué)校的政治課堂變得更生動，更具有實效性。