【摘 要】在教育系統(tǒng)中，非常重要的一個(gè)組成部分就是家庭教育，它對于孩子的身心健康成長以及中華民族整體素質(zhì)的提升，都有著十分重要的作用。孩子在家庭中成長，可以說，家庭會熏陶和影響到孩子的各個(gè)方面，包括身體發(fā)育、知識形成、習(xí)慣培養(yǎng)等。此外，家庭教育具有終身性，大部分時(shí)間孩子都會在家庭中度過。本文簡要分析了家庭教育的重要性，希望可以提供一些有價(jià)值的參考意見。

【關(guān)鍵詞】家庭教育 重要性 研究

孩子最早接觸到父母，并且和父母呆在一起的時(shí)間最長，因此，家庭教育對于孩子的成長十分重要。父母需要不斷努力和學(xué)習(xí)，促使個(gè)人素質(zhì)得到提高，將榜樣作用充分發(fā)揮出來。每一個(gè)人的成長，都需要家庭的哺育和教養(yǎng)。

1.家庭教育概述

首先，從廣義層面來理解，家庭教育指的是家庭父母和其他的一些成年人來教育未成年孩子，孩子的成長會在較大程度上受到父母言行舉止、行為規(guī)范和思想觀念的影響；從狹義層面來理解，孩子出生之后，父母教會其行走、說話等各個(gè)方面，可以說是第一任老師，對于父母來講，在日常生活中，需要將孩子的心理生理特點(diǎn)等充分納入考慮范圍，針對性的培養(yǎng)孩子。

2.家庭教育的重要性

2.1 良好的家庭教育對于人才的養(yǎng)成有著較大作用

社會的基本組織是家庭，對于人才的養(yǎng)成，發(fā)揮著搖籃作用；在家庭中人類度過了很長的時(shí)間，人們的素質(zhì)會直接受到家庭教育的影響。因此，在上個(gè)世紀(jì)八十年代，我國相關(guān)單位就提出了家庭教育的觀念，家庭要密切配合國家、社會、學(xué)校等其他教育單位，精心培育人才。我國在兒童發(fā)展規(guī)劃綱要中也明確指出，兒童在二十一世紀(jì)將會發(fā)揮主導(dǎo)作用，只有保護(hù)和發(fā)展兒童，人口素質(zhì)方可以得到提高。

2.2 家庭環(huán)境會直接影響到人的心理發(fā)展方向

研究表明，人的心理發(fā)展方向和水平會直接受到早期家庭環(huán)境的決定性作用。以上個(gè)世紀(jì)二十年代為例，印度有一個(gè)村的村民將狼打死之后，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)女孩是被狼養(yǎng)大的，分別是7歲和2歲；剛發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)女孩后，有著和狼一樣的生活習(xí)性，白天不出來，晚上不睡覺，火光水都比較的懼怕；餓了吃東西，吃飽了睡覺，只吃肉，并且手的作用沒有開發(fā)出來；不會講話，只會狼嚎。2歲的女孩第二年死掉了，7歲的女孩接受了將近5年以上的教育，才會說話，慢慢轉(zhuǎn)變了生活習(xí)性，但是到16歲的時(shí)候也死掉了，并且死去時(shí)只有三歲孩子大的智力水平。我國這樣的報(bào)道也有很多，結(jié)局也類似。從這個(gè)故事我們可以得知，大腦的生理狀態(tài)并不會決定人的智力水平，后天成長環(huán)境發(fā)揮著十分重要的作用。其中，小學(xué)階段對于人的身心發(fā)展比較關(guān)鍵。

3.家庭教育的誤區(qū)

父母會對孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，但是部分家長因?yàn)榇嬖谥徽_的教育觀念，采取了錯(cuò)誤的教育方法，這樣孩子就容易出現(xiàn)問題。具體來講，現(xiàn)階段家庭教育的誤區(qū)包括這些方面：

3.1 過度溺愛，導(dǎo)致孩子情感不健康

研究發(fā)現(xiàn)，如果家庭教育比較的溺愛，過度關(guān)注孩子的喜怒哀樂，盡可能的去滿足孩子欲望，就會產(chǎn)生不良的后果。有教育學(xué)家表示，每一個(gè)母親都有一顆仁慈的心，但是用不好的話，會產(chǎn)生相反的效果。

3.2 期望過高，影響孩子健康成長

我國父母存在著嚴(yán)重的傳統(tǒng)思想，將自己的愿望強(qiáng)加給子女頭上，希望有優(yōu)秀的成績，各方面都是第一，能夠考上較好的大學(xué)。在這樣高的期望面前，孩子有較大的心理壓力，容易出現(xiàn)一些問題。近些年來，社會上很多案件，都是因?yàn)楹⒆訜o法滿足父母的期望后，產(chǎn)生悲觀心理，從而走上了不歸路。

3.3 過度放任

部分父母從事比較繁忙的工作，沒有足夠時(shí)間來陪伴子女，孩子的教育問題遭到了忽略；這些做法，過度放任了孩子，對孩子百害而無一利。研究學(xué)校的后進(jìn)生，我們發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)后進(jìn)生的家庭教育都不樂觀，過度放任，或者是父母起了不良的示范作用，在這樣的氛圍下，孩子怎么可能獲得健康成長。

4.給父母的一些建議

4.1 努力和孩子成為朋友

如今的家庭大多都是獨(dú)生子女，因此孩子比較孤單，他們對父母有較強(qiáng)的喜歡和依賴之情，希望他們既可以作為師長，又可以成為朋友，能夠談心。因此，父母就需要和孩子多多交流，傾聽孩子的心聲。知心姐姐曾經(jīng)說過，父母和孩子之間的談話，父母可以對生命信息進(jìn)行獲取，孩子則可以增強(qiáng)自信。

4.2 家長要保持積極的情緒

如今，生活節(jié)奏的加快，家長面臨著很大的壓力，部分家長如果在外面遭遇到了不順利，回家之后就會向孩子撒氣，通過打罵孩子，來將自己心中的不良情緒發(fā)泄掉，這樣對于孩子的健康成長都是十分不利的。還有一些家長不能以身作則，經(jīng)常熬夜貪玩，卻要求孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；

4.3 家長要給予孩子足夠的賞識

現(xiàn)階段很多家長都有一種恨鐵不成鋼的心理，對孩子比較的挑剔，并且樂于拿自己孩子的短處去和鄰居小孩的長處比，通過比較，越發(fā)覺得自己孩子存在著較多的不足和問題，父母和兒女之間出現(xiàn)了較大的隔閡。其實(shí)，世上的葉子都不是完全相同的，每一個(gè)孩子也都存在著較大的差異，相較于昨天，今天取得了進(jìn)步，父母都需要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)。。

5.結(jié)語

綜上所述，孩子的教育不僅僅是學(xué)校和社會的事情，家庭也承擔(dān)了非常重要的角色。僅僅依靠學(xué)校制度、教師管理，是無法促進(jìn)學(xué)生全面成長的，家庭也需要發(fā)揮自己的作用。現(xiàn)階段在家庭教育中，還存在著很多的誤區(qū)，影響到孩子的良好成長，對于父母來講，需要及時(shí)檢討，努力學(xué)習(xí)，配合學(xué)校，正確教育孩子，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

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